学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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比一比,再组词。

(      )             (      )             (      )             (      )

(      )             (      )             (      )             (      )

类型:填空题
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下列对于吴冠中《父爱之舟》一文的赏析,不正确的一项是(        
A.本文以梦境开始,引入对往事的回忆以从梦中醒来,泪湿枕边结束,首尾照应,意在强化作者对父母姑爹的深切怀念之情。
B.本文多从小事着笔却意味深长,父亲为“我”糊万花筒,背“我”上学,借船送“我”考学等,从细微处表现出贫苦生活中父爱的伟大。
C.父母深夜为蚕宝宝添桑叶,是“我”童年难忘的记忆,这一情景既交代了家庭生活背景,写出父母的辛劳,也由此引出父亲对“我”的疼爱。
D.“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
类型:选择题
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阅读《父亲之舟》片段,完成练习。

读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

初小毕业时,我考取了峨山高小。要住在鹅山当寄宿生 就要缴饭费 宿费 学杂费 书本费也贵了 于是家里粜稻 卖猪 每学期开学要凑一笔不少的钱 钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

1.联系上下文理解下列词语。
心酸:______             钱很紧:______
2.这篇文章的作者是当代著名画家______。选文通过对____________________________________这三件事的描写,体现了________________________
3.请给画横线的句子加上标点符号。
4.读画波浪线的句子,对“我”品尝到的“新滋味”,你是如何理解的?
______________________
类型:现代文阅读
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下列句子中表达的意思与其他三句不同的一项是(     )
A.台山公园的景色真美。
B.台山公园的景色不能不说真美。
C.台山公园的景色谁能说不美?
D.台山公园的景色怎么能说美呢?
类型:选择题
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下列同一组词语的加点字解释,不完全相同的一项是(       )
A.国泰民   居乐业B.所当然   直气壮
C.兴盛衰   家破人D.津津有   索然无
类型:选择题
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填在横线上最恰当的一句话是(     )。
                 ”大家很生气,异口同声的责问兽医。兽医没有办法,再次抚摩受伤的老鹰。
A.你可以见死不救吗?B.你不能见死不救。
C.你怎么能见死不救呢?D.你不可以见死不救吗?
类型:选择题
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《父爱之舟》为什么以“父爱之舟”为题?(    )(多选)
A.“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体。
B.“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是用此舟送“我”读书,考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。
C.“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长。
类型:选择题
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根据课文内容,说说“我”的梦中出现了哪些难忘的场景?
在叙事时作者采用以______的形式回忆往事,梦中出现了父母添桑叶,卖茧子,给“我”________,父亲借船送“我”______,给“我”买豆腐脑,给“我”__________,背“我”上学,凑钱给“我”读书,摇船送“我”______,给“我”__________等等,这些细节描写,体现了___________
类型:填空题
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写出下列词语的近义词。
巍然屹立——(      )          紧密——(      )
宏伟——(      )                 精巧——(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子中,加点的成语或俗语运用不恰当的一项(       
A.晴朗的夜空下,满天繁星不可计数
B.我们要饮水思源,学会感恩。
C.王鸣一向喜欢打开天窗说亮话,从不讲实话。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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