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读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

1.父亲送我上学遇到的困难是____________________________
2.描写父亲送我上学时动作的词是________________________
3.父亲为什么选择背着我走,而不是让我自己一个人走?
____________________________________________
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选字填空。
【津      建】   _____筑物       ____止渴       严于_____
【诲      侮】   _____人不倦   ____不当初     _____辱人格
类型:信息匹配
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父爱之舟(节选)

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

……醒来,枕边一片湿。

1.写出下列词语的近义词。
轮换(       ) 明显(       ) 亲切(       ) 破旧(       )
2.《父爱之舟》的开头这样写道“是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!”而结尾是“…醒来,枕边一片湿。”这样的写法叫作_____________。结尾句中省略号的作用是_____________
3.姑爹的小船让人感到亲切的原因是(        
A.因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B.因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C.因为这是姑爹的小船,姑爹是作者的亲人。
4.用一句话概括原文所描绘的场景。
___________________________________
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父爱之舟

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲(轮换   交换)摇船。不过父亲不摇槽的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难(磨灭   破灭)了!

1.用斜线划掉括号中不恰当的词语。
2.这个片段通过对父亲的________________描写为我们呈现的场景是_________________,读来让人动容。
3.联系全文想一想,你对“父爱之舟”的理解是____________________
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父爱之舟(节选)

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是起背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那会么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

1.从加点词“依旧”中你体会到什么?
____________________________________________________________________________________________
2.画“ ”的句子,用___________的手法突出了“我”对小渔船的__________________________________
3.“我”觉得小渔船“亲切、难忘”是因为(          
A.这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱
B.这只小船对作者来说非常熟悉
C.这是姑爹的小船,姑爹是作者的亲人。
4.用一句话概括选文所描绘的场景。
_________________________________________________________________________________________
5.读最后一句,你觉得作者能画出这条小船吗?为什么?
__________________________________________________________________________________________
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父爱之舟(节选)

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层、各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!

1.文中画“ ”的句子描绘了________,从文中两处省略号你体会出__________
2.从哪里能看出“我”懂得父亲的不易?用“       ”画出来。
3.父亲给“我”做了一个什么玩具?从中你体会到了什么?
__________________________
4.这段“逛庙会”是作者花费笔墨最多的一处场景,在文中有什么作用?(       
A.通过场景的描写、表达了作者对家乡的思念与眷恋。
B.通过场景的描写、突出了父亲吃苦耐劳的形象。
C.通过场景的描写、表达了作者对父爱的感恩与怀念。
类型:现代文阅读
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下面说法正确的一项是(     
A.“快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。”这段场景描写突出了父亲的严厉。
B.“……卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!”这段场景描写烘托出庙会的热闹,也反映出父亲舍不得给“我”买小吃。
C.“正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。”这段场景描写表现出了当时天气炎热,“我”工作时很难受。
D.“不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。”这段场景描写表现出母亲工作环境的恶劣。
类型:选择题
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阅读《父爱之舟》课文片段,完成下面小题。

①父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

②初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

1.用简练的语言总结选文描写了哪些令人难忘的场景?
(1)________________
(2)_______________
(3)________________
2.你从①段画“     ”的细节描写中体会到什么?
____________________
3.你觉得结尾处的”新滋味”指的是什么?
____________________
4.读了选段,你想对文中的________________
类型:现代文阅读
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课内语段阅读

送我去上学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇檐的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能为我备齐行装。我从船窗往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船窗里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅背影时时在我眼前显现,鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

……醒来,枕边一片湿。

1.在文中找出体现父爱的一个细节。
_____________________
2.一只破旧的小船,让作者感到亲切和难忘。这是为什么?想好后填一填。
这是一只承载着______________________的小船。
这是一只承载着______________________的小船。
3.对这两段课文表达特点的分析,正确的一项是(       
A.侧重于描写人物。
B.侧重于抒发感情。
C.侧重于叙述事情。
D.侧重于说明道理。
4.下面对文章结尾的分析,正确的打“√”,不正确的打“×”。
(1)结尾虽然短小,但是饱含深情。(      )
(2)文章结尾表达了父亲对儿子深沉的爱。(      )
(3)文章结尾表达了作者对父亲的深切怀念和感激之情。(      )
类型:现代文阅读
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我的阅读感悟。

父爱之舟(节选)

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧床的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船(       ),但姑爹的小渔船仍然是那么(       ),那么(       )……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

1.将下列三个词语填入原文中恰当的括号里,填序号。
A.亲切       B.精致       C.难忘
2.结合课文,想想画横线的句子中出现两个“依旧”,说明了什么?
_____________________
3.用“     ”画出描写父亲背影的句子,你从中体会到了怎样的思想感情?
                                                               
4.课文为什么以“父爱之舟”为题,下列说法不正确的一项是(       
A.父亲和小渔船的形象在作者的记忆中融为一体,永难磨灭。
B.这一只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱。
C.这只小船是父亲的最爱,表达了父亲对小船独有的感情。
类型:现代文阅读
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