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阅读课文语段,完成下列各题。

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”

那一天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

1.两个“第一次”说明了“我”内心对母亲_____________的感情。
2.对最后一句话理解正确的一项是(     
A.那钱是母亲辛苦挣来的,“我”当然没有权利支配。
B.母亲挣钱那么不易,“我”没有权利用那钱再买任何东西。
C.母亲挣钱那么不易,但毫不犹豫地给钱让“我”买书。“我”如果用那钱买别的东西,实在对不起母亲。
3.“(母亲)数落完,又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。”从“凑”字可以看出“我”_____________,这句话也反映出__________________
类型:现代文阅读
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阅读课文《慈母情深》片段,回答问题。

①母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

②母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

③那一天我第一次发现,母亲原来那么瘦小!那一天我也第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

④我鼻子一酸,攥(zuàn)着钱跑了出去…

⑤那天,我用一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

1.文中“机械”一词指的是(       )(填序号)
A.缝纫机B.工作方式拘泥死板,没有变化
2.选文第①段通过对母亲____________的描写,从中可以看出,这是一位(      )的母亲。(填序号)
A.工作辛苦                    B.善良向上                    C.通情达理
3.第②段划线部分运用了______的修辞手法,从中可以体会到______
4.第③段中“我也第一次觉得自己长大了”,具体体现在______
5.此时此刻,我想对这位母亲说:______
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课内阅读:阅读短文,回答问题。

《慈母情深》(节选)

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

1.填空。
(1)画“﹏﹏﹏”的句子是对母亲的_____描写和______描写,看出是一位___________的母亲。
(2)作者写工友,其目的是将母亲的行为与工友的态度形成鲜明的_______________
2.在第二自然段中用“ ”画出一个排比句。
3.选择,填序号:关于短文中母亲与同事的对话,理解不正确的一项是(        
A.母亲支持“我”买书读书,哪怕花费的是她艰难挣来的钱!这是多么深的母爱。
B.母亲挣钱艰难,却毫不犹豫地给“我”钱买书,即使同事劝阻她,她仍然慷慨地让“我”买书。由此可见她是多么通情达理。
C.母亲的那位同事自己不爱看书,因此不让母亲给“我”钱买书。
4.从第四自然段四个的“立刻”中你体会到了什么?
_______________________
类型:现代文阅读
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阅读与感悟。

《慈母情深》节选

母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟(guī jūn)裂的手指点数(shù shǔ)着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!……”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞(sāi sè)在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的啊!我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得我自己长大了,应该是一个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍得给你这么多钱呢!”

那一天母亲数(shù shǔ)落了我一顿。数落完,又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱……我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

从此,我有了第一本长篇小说……

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.读下面两句话,仔细品味加点的词语,将你对句子的理解和体会写下来。
(1)掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指点数着。
___________________
(2)母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……
____________________
3.下面有两个读书质疑,请你帮助解答。
(1)人都是慢慢长大的,而文中为什么却说“我第一次觉得我自己长大了”,并且说自己成了一个大人?
____________________
(2)课文一开始就交代了自己想要一本《青年近卫军》,结尾也说了“我有了第一本长篇小说”为什么不把课文题目改成《第一本长篇小说的来历》?
____________________
类型:现代文阅读
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理解填空。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
(1)“那钱”指母亲________的钱。“再买任何别的东西”,是指除了买________之外的其他东西。
(2)“我没有权利”那样做是因为________
(3)“无论为我自己还是为母亲”,充分说明家里开支的________,说明了那本书的________,更体现了母亲________
类型:填空题
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“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。”一句中的破折号表示(   )
A.声音的延长。B.解释说明。
C.话题的转换。D.话语的中断。
类型:选择题
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课内阅读(节选自《慈母情深》第7自然段)

空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

1.这段话主要写了什么内容?
______________________________
2.这段话从哪几个方面表现了母亲工作环境不好?
_________________________________
3.体会下面句子的表达效果。
使我感到犹如身在蒸笼。
________________________________
4.作者为什么要如此细致地描写母亲的工作环境?
________________________________
类型:现代文阅读
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下列作家与作品对应有误的一项是(     )
A.巴金——《鸟的天堂》
B.曾国藩——《少年中国说》
C.梁晓声——《慈母情深》
D.郭沫若——《白鹭》
类型:选择题
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阅读理解

慈母情深

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。

我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了,被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。

我来到母亲工作的地方,呆呆地将那些母亲扫视一遍,却没有发现我七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”

“找我妈!”

“你妈是谁?”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿!”

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——

“妈——

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……

母亲大声问:“你来干什么?”

“我……”

“有事快说,别耽误妈干活!”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两个字,可是竟然说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角……”

母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。

我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”

那天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

就这样,我有了第一本长篇小说。

1.根据上下文,理解词语的意思。
失魂落魄:_______________
震耳欲聋:_______________
2.分析下列句子的描写方法。
(1)一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。_____
(2)褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……_____
(3)母亲大声问:“你来干什么?” _____
(4)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。_____
3.文章写了母亲还写了另外一个女人,“旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:‘大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!’接着又对着我喊:‘你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?’”写这句话对表现慈母情深又有什么作用?
_______________
4.画出描写母亲脊背的句子,体会其中的含义。
                                    
5.本文是著名作家___________写的,写了一件什么事?表现了怎样的思想感情?
____________________________________
类型:现代文阅读
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下列词语中书写全部正确的一项是(     )
A.连续 广播 铁路 辞退B.挣钱 压仰 潮湿 忙碌
C.缝纫 阴暗 酷署 炎夏D.蒸笼 躁声 瘦弱 脊背
类型:选择题
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