学进去-教育应平等而普惠
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____(qián   qiǎn)龙腾渊  地履____(lǔ   lǚ)其黄
奇花初胎____(tāi   tái)          百兽震惶____(huāng  huáng) 
____(鳞     麟)爪飞扬             ____(泻     泄)汪洋
____(丛     纵)有千古             横有八荒____(慌     荒)
类型:信息匹配
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读一读下列句子,谈谈你的感受。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
_________________
类型:填空题
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课内阅读。

红日初升,_____________________。河出伏流,_____________________。潜龙腾渊,_____________________。乳虎啸谷,_____________________。鹰隼试翼,_____________________。奇花初胎,_____________________。干将发硎,_____________________

1.按原文填空。
2.这里用生动的比喻把中国少年比作__________________________________________________________________________________________________
3.根据你对课文的理解填空。
象征少年中国发展的潜力不可限量的句子是:__________________________________________。象征少年中国英姿勃发的句子是:__________________________________________
4.这里歌颂了____________________________的发展前景,歌颂了____________________________的勇于担当。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列句子运用的修辞手法。
1.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。     (            )
2.红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。(            )
3.天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。                    (            )
类型:填空题
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选择诗句对应的象征意义,填空。
A.象征少年中国突然崛起                    B.象征中国的巨大声威
C.象征中国的光明前程                       D.象征少年中国奋发有为
E.象征祖国顶天立地的高大形象          F.象征中国的美好生活
G.象征中国的进步不可限量
1.红日初升,其道大光 ________________________________
2.河出伏流,一泻汪洋________________________________
3.潜龙腾渊,鳞爪飞扬________________________________
4.乳虎啸谷,百兽震惶________________________________
5.奇花初胎,矞矞皇皇________________________________
6.干将发硎,有作其芒________________________________
7.天戴其苍,地履其黄________________________________
类型:信息匹配
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选出加点字正确的释义。
1.今日之责任,不在他人,而全在我少年。(                 
A.老的B.所以C.缘因,缘故
2.少年于地球则国雄于地球。(                 
A.强有力的B.威武C.优胜,称雄
3.鹰隼试翼,风尘张。(                 
A.合B.张开C.呼吸
4.天戴其苍,地其黄。(                 
A.鞋B.脚步C.踏,踩
类型:信息匹配
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阅读短文,完成练习。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,(走   闯)进圆明园。他们把园里凡是能拿得动的东西,统统(掠   拿)走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就(随意   任意)破坏、毁掉。为了(销毁   消灭)罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。(《圆明园的毁灭》片段)

1.认真读文,再想一想,选择括号内最恰当的词语打“√”。
2.圈出表示时间的词,读一读,再联系课文说说你的感受。
________________________________________________
3.读了文中加点词,我体会到作者的情感。
______________________________________________________
4.假如你此时站在圆明园的废墟旁,你想对谁说,又会说些什么?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片断,回答后面的问题。

《圆明园的毁灭》(节选)

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

1.联系上下文,理解词语。
饱览(       )
2.写出选段的主要内容:________________________
3.课文的题目为“圆明园的毁灭”,作者却用较大篇幅描写了圆明园昔日的辉煌,这样写的好处是什么?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。   
fèng mìng     bǎo lǎn     tíng tái lóu gé

xiāo huǐ     bān yùn     shī qíng huà yì
类型:书写
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判断正误。对的打“√”,错的打“×”。
1.《少年中国说》,这里展示了“少年中国”屹立地球之上,雄视整个世界的形象。( )
2.表达了作者为“少年中国”悠久的历史以及地大物博而自豪的情感。( )
3.作者对“少年中国”的前途充满了信心,坚信中华民族一定能实现复兴的梦想。( )
类型:判断题
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