第四单元_小学语文部编版五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 五年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

按要求写句子。
（1）用“稀罕”的不同意思造句。
①稀奇；稀少。
_____________________________
②认为稀奇而喜爱。
_____________________________
（2）牛郎对织女说，她喜欢人间，他也喜欢人间，他们一块儿在人间生活吧。（改为直接引语）
_____________________________
（3）他们就成了两边天河的牵牛星和织女星。（修改病句）
_____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读文段，回答问题。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不走的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者率命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1．文段第2句揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪责：一是：___________；二是：_________。从句子的“凡是”、“统统”、“任意”你体会到：____________________。
2．“大火连烧三天”说明____________________。
3．用“~”画出文段对圆明园高度评价的语句。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
_________________________________
（2）菜园里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）
_________________________________
（3）白白的礁石冒出海面聚成一堆。（改为比喻句）
_________________________________
（4）圆明园收藏着最珍贵的历史文物。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（按要求，用恰当的关联词将句子连起来：A．结果在前，原因在后；B．原因在前，结果在后。）
A．______________________________
B．______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空，或按要求答题。
（1）“死去元知万事空，______________。王师北定中原日，______________。
这首诗是______代诗人______的绝笔，表达了诗人______________
（2）圆明园是由________、_______和________组成的，所以叫圆明三园。
（3）“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，_________________！”句中“少年中国”指______________；“中国少年”指______________。
（4）在强国梦想的激励下，无数杰出人物为国家作出了卓越的贡献，如核物理学家________、核潜艇专家_________、数学家_________、杂交水稻育种专家__________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给下面的句子加上合适的标点符号。
（1）春天到了___公园里的花竞相开放___有火红的___金黄的___雪白的___浅粉的___色彩缤纷美丽极了___
（2）动物园里的动物真多啊___不仅有狮子___老虎___长颈鹿等陆地上的动物___还有河马___鳄鱼___海狮___海豚等生活在水里面的动物___

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求填空。
（1）“毁”字共______笔，部首是_____，跟它部首相同的________、_______。
（2）“履”字是________结构，读音是________，可组词________、________。
（3）“览”字意思_________，部首是_____，可组词________、________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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