学进去-教育应平等而普惠
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田螺姑娘

很久很久以前,有一个孤儿,村里好心的邻居们收养了他。他长大成人后,在村边搭了两间茅屋,开始独立生活。无论邻居们谁家遇到了困难,他都会热心帮助,大家都夸小伙子是个勤劳、善良的好孩子。

他每天早出晚归辛勤耕种,但忙了地里的活儿,顾不上家里的活儿,经常吃凉饭、剩菜。有一天,他干完活儿回家,看见路边有一只很大的田螺,非常好奇,于是便将这只田螺带回家,把它养在水缸里。

第二天,他照旧到地里干活儿,可当他回到家,准备做饭时却发现,热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。一连几天,他干完活儿回到家,都能吃到香喷喷的饭菜。小伙子很纳闷,决心要弄个水落石出。

这天早晨,小伙子又扛起锄头下地干活儿了,不一会儿,他就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来,忙着生火、做饭,不一会儿,屋里就飘出了饭菜的香味。

他飞快地推门进屋,直奔水缸,看见那只大田螺只剩下一个空壳静静地躺在水缸里。他走向正在做饭的姑娘,姑娘见小伙子突然闯进来,她想回到水缸里,但是来不及了,只得说出实情。

原来,姑娘是天上下来的仙女,因为玉皇大帝知道小伙子从小没有父母,很同情他,还因为小伙子乐于帮助别人,是个非常善良的人,就派她变成田螺来帮助小伙子。

田螺姑娘说:“我本来想多帮助你几年,等你生活富裕了、娶了妻子以后再走,可是你今天突然闯进来,知道了我的身份,我不能在人间继续待下去了。”小伙子非常后悔,责怪自己的举动太鲁莽,再三请求田螺姑娘留下来。田螺姑娘指着水缸里的田螺壳说:“我把田螺壳留给你,你用它盛粮食,就会有很多粮食出来,用这些粮食帮助乡亲们吧。”

忽然,天空刮起一阵大风,接着下起了大雨。风雨过后,田螺姑娘已经不见了踪影。小伙子望着田螺壳,呆呆地看了很久,心里有种说不出的滋味。

后来,小伙子就用这个田螺壳来盛粮食,壳里的粮食总是满满的,家里的粮食越来越多。但小伙子仍然辛勤劳动,还拿出很多粮食送给乡亲们。

受到帮助的乡亲们都十分感激田螺姑娘,大家建庙立祠,来纪念这位乐于助人的田螺姑娘。

1.玉皇大帝为什么要派田螺姑娘来帮助小伙子?
___________________________________________
2.从文中画波浪线的句子中可以看出小伙子是一个怎样的人?
_____________________________________________
3.小伙子和田螺姑娘见面时的情节写得比较简略,请你想象他们的对话和表情,把文中画横线部分的情节说得更具体。
_____________________________________________
4.这个故事表现了怎样的主题?(       )(多选)
A.好心必有好报。
B.如果别人帮助了我们,我们也要用心去帮助别人。
C.只有神仙才能让我们的生活更幸福。
D.遇事一定要弄个明白,不能稀里糊涂。
类型:现代文阅读
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选择其中一个情节展开想象,把内容写得具体生动。
A.仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
B.姑娘穿上衣裳,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。
_____________________________________
类型:书面表达
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阅读短文,回答问题。

昆虫的 “鼻子” 触角

①民间流传着这样一个有趣的故事: 秦朝死亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利, 项羽频频败退,一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无能蚂蚁集成的六个大字:“霸王自刎乌江”,以为妈蚁代表了天意,于是拔倒自刎身亡。 其实哪有什么天意啊. 这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数的妈蚁在宇迹上吃糖,项羽果然上了当。


②妈蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?其实这全凭着它头上长的两个小“特角”——触角!我们知道,昆虫头上都长着触角,只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已,就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧:蟋蟀的触角像一簇小胡子;蝴蝶的触角像两个小鼓糙;白蚁的触角像一串念珠;苍蝇的触角像小麦德;而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。
③形形色色的昆虫触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中超着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的糜集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

④触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究,蜂王的每个触角上有2000多个噢觉器,工峰有6000多个,雄峰有3000多个;雄金电子的每个触角上有40000多个嗅觉器… …昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏得多啊!


⑤触角除了有唤觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂,如果你在它探头探脑竟食时,轻轻地碰一下它那细长的触角,它便会立即逃掉;水中生活的仰泳蝽用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼吸……
1.第②一⑤自然段围绕昆虫的触角,介绍了____________这三个方面的内容。
2.第②自然段画波浪线的句子运用了________说明方法,形象生动地写出了________;第④自然段中画横线的句子运用了_____的说明方法,准确具体地说明了___________________
3.“雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发出的“营营”声,找到雌蚊子在哪里呼唤。”这句话放在文中最合适的位置是( )。
A.第②自然段B.第③自然段C.第④自然段D.第⑤自然段
4.第⑤自然段中加点词语“有的”能不能去掉?为什么?
___________________________________________________________________________
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重阳节的传说

古时候,汝河边一个村子里,住着一个小伙子,名叫桓景。他家里有父母和妻子,一家人和和睦睦,日子过得十分快乐。

天有不测风云。有一年,汝河里忽然出了一个瘟魔,岸边很多村庄流行起了瘟疫,死了不少人。桓景一家人也被染上了,父母和妻子都死了,只有桓景活了下来。

桓景病好后,一心想除掉瘟魔,让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙,能降妖除魔,决定前去拜师学艺。

桓景带上一袋干粮上路了。他一路走,一路打听,翻过了一座又一座山,蹚过了一条又一条河,磨破了一双又一双鞋,终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说:我看你一心想为民除害,就收下你这个徒弟吧。他交给桓景一把降妖宝剑,又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练,终于练成了一身好武艺。

一天早晨,桓景正在练剑,费长房走过来对他说:徒儿,你在这儿快一年了。我算了一下,瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家,先让乡亲们登高避灾,再去斩妖除魔。他一招手,飞来一只仙鹤,让桓景骑在仙鹤背上,把他送回了家。

到了瘟魔出来那天,桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶,叫大家带在身边,又让每人喝了一口菊花酒,然后领着大家登上了附近的一座高山。

中午时分,随着几声怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有,就四处张望,最后发现村民们都躲在山上,便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下,突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来,瘟魔顿时头晕眼花,哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来,和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙,转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑,哧的一声就把他扎死了。

从此,汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的袭扰了。

这一天是农历九月初九。此后每年的这一天,人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动,来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的壮举。因为九月初九又是重阳日,所以人们就把这一天称为重阳节

1.把下面的俗语补充完整并解释。
天有不测风云,______________
意思:_______________________
2.桓景为什么要拜师学艺?
_______________________________
3.谈谈你对下面这句话的理解。
他一路走,一路打听,翻过了一座又一座山,蹚过了一条又一条河,磨破了一双又一双鞋,终于见到了费长房。
________________________________
4.为了铲除瘟魔,桓景按照师傅的办法做了哪三件事?
(1)______________________________
(2)______________________________
(3)______________________________
5.桓景与瘟魔是怎样搏斗的?在文中用“____”画出来。
6.过重阳节时人们为什么都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动?
_________________________________
类型:现代文阅读
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百字练笔。
多年之后,被海力布救了的乡亲们重回故土。请你结合课文内容续写。
类型:书面表达
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阅读下面的短文,完成后面的问题。

梁山伯与祝英台

从前有个姓祝的地主,人称祝员外,他的女儿祝英台不仅美丽大方,而且非常的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书,祝英台只好日日倚在窗栏上,望着大街上身背着书箱来来往往的读书人,心里羡慕极了!难道女子只能在家里绣花吗?为什么我不能去上学?她突然反问自己:对啊!我为什么就不能上学呢?

想到这儿,祝英台赶紧回到房间,鼓起勇气向父母要求:“爹,娘,我要到杭州去读书。我可以穿男人的衣服,扮成男人的样子,一定不让别人认出来,你们就答应我吧!”祝员外夫妇开始不同意,但经不住英台撒娇哀求,只好答应了。

第二天一清早,天刚蒙蒙亮,祝英台就和丫鬟扮成男装,辞别父母,带着书箱,兴高采烈地出发去杭州了。

到了学堂的第一天,祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学,学问出众,人品也十分优秀。她想:这么好的人,要是能天天在一起,一定会学到很多东西,也一定会很开心的。而梁山伯也觉得与她很投缘,有一种一见如故的感觉。后来,两人结拜为兄弟,更是时时刻刻,形影不离。

春去秋来,一晃三年过去了,同窗共烛整三载,祝英台已经深深爱上了梁山伯,而梁山伯虽不知祝英台是女生,但也对她十分倾慕。有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子。最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。

后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯顿觉万念俱灰,一病不起,没多久就死去了。

听到梁山伯去世的消息,一直在与父母抗争反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙,走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓,好不热闹!路过梁山伯的坟前时,忽然间飞沙走石,花轿不得不停了下来:只见祝英台走出轿来,脱去红装,一身素服,缓缓地走到坟前,跪下来放声大哭,霎时间风雨飘摇,雷声大作,“轰”的一声,坟墓裂开了,祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞,她微笑着纵身跳了进去。接着又是一声巨响,坟墓合上了。这时风消云散,雨过天晴,各种野花在风中轻柔地摇曳(),一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来,在阳光下自由地翩翩起舞。

1.联系上下文理解下面的词语。
一见如故:______________________________
万念俱灰:______________________________
2.选文中有些情节写得很简略,发挥想象把下面的情节说的更具体。
二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子。
_____________________________________
3.梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱。如果让你创造性的复述这个故事,你有哪些小妙招?
___________________________________
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?
____________________________________
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阅读理解。

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的思赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镇了。

得到鱼的人原地就用千搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼继铁忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也用完了,他也只能眼已巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者思的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定一同去找寻大海,他俩每次只煮一条鱼,他们经过遥远的跋涉,来到了海边,从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉:一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的启示。

1.从文中找出下列词语的反义词。
细嚼慢咽——(              )索然无味——(             )
2.写出下面两个词语的意思。
欢愉:_________________________________________
忍饥挨饿:______________________________________
3.给短文加个合适的题目:________________
4.根据下面的句子在文中找出相应的故事内容,做上记号。
(1)一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉。(画“____”)
(2)一个人目标高远,但也要面对现实的生活。(画“﹋”)
(3)只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。(画“=”)
5.从文中找出一句话,说明短文所要说明的中心,写在下面的横线上。
________________________________________________
类型:现代文阅读
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读故事,做题。

二月二龙抬头的故事

传说,古时候,有一个皇帝因事耽误了祭天的时辰。

这事惹怒了玉皇大帝,他传命太白金星告诉四海龙王,三年内不得降雨人间,以示惩戒。当年从立夏到寒露,150多天滴雨未下,导致大地干涸,庄稼旱死,许多地方连吃水都非常困难,人间到处哀鸿遍野,民不聊生

种种人间惨象,被掌管天河的玉龙看在眼里。他十分不忍,便冒着违反天条的危险,张开巨口,喝足天河之水,私自布雨,解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼怒。他命太白金星将玉龙打入凡间,压在一座大山之下受苦。山前还立了一块碑,上面可有四句话:“玉龙行雨范天规,应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿,除非金豆开花时。”

人们经过这里,看了碑上的这些字,才知道玉龙为救百姓,行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙,使他重上云天,再掌天河,人们决心找到开花的金豆,但却苦苦寻找不到。

找啊,找啊,直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集,一个老奶奶背着一布袋苞米粒赶集,因布袋口没扎结实,走着走着布袋开了,金黄的苞米粒洒了一地。人们看了,高兴极了,这苞米粒多像金豆呀!如果放在锅里炒,不就能爆出金花吗?于是,一传十,十传百,人们全都知道了。大家商定,第二天,也就是二月初二,一齐行动,大家都炒苞米粒。

这情景被玉龙看见了,还不欢喜,就大声喊道:“太白老头儿,金豆开花了,还不快放我出去。”太白金星老眼昏花,看了看,果然是金豆开花,便将压在玉龙身上的大山移开,玉龙将头抬起,顺势一跃腾空而起,再降甘霖。

从此之后,二月二炒苞米粒成了习俗,一年一年传下来。

1.联系上下文理解词语意思。
哀鸿遍野:____________________
民不聊生:____________________
2.用简短的语言概括二、四、六自然段的段意。
①皇帝耽误祭天时辰。
__________________
③玉龙降雨被罚。
________________
⑤人们找到解救办法。
__________________
⑦习俗被流传。
根据上面的段意用简洁的话复述短文的内容。
________________
3.根据短文内容,对题目“二月二龙抬头”的意思理解正确的一项是(          
A.二月二这天,太白金星把压在玉龙身上的大山移开,玉龙将头抬起顺势一跃腾空而起,再降甘霖,所以说是“二月二龙抬头”。
B.二月二这天,人们为了救玉龙而都炒苞米粒,所以称为“二月二龙抬头。”
C.二月二那天玉龙违反天规,为黎民百姓降甘霖,所以说是“二月二龙抬头。”
D.二月二这天玉龙被放,它仰头而啸,所以叫“二月二龙抬头。”
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蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。织完了网,蜘妹连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝(       )很多,我(        )一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前,对孔雀说:“听了蚕的介绍,这个光荣的奖状应当属于她。”

1.在短文中括号里填上恰当的关联词语。
2.“织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍”中的“连忙”一词说明(       
A.蜘蛛自以为是,希望得到奖励
B.蜘蛛性子急
C.蜘蛛非常骄傲
3.用“     ”画出短文中的一个比喻句。
4.孔雀为什么说这光荣的奖状应当属于蚕?
_______________
5.蜘蛛没有得到奖状的原因是
_______________
6.这个故事告诉我们一个什么道理?
_______________
类型:现代文阅读
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我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗。盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上,有的坐在木墩(dūn)上,有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了。

我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜:大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜;猜着了,就让对方吃一口菜。小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的。弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样,这个“节目”却从未中断过。

有一次猜菜,我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐,忽然把自己的碗给了我,自己抬起破碗回家去了。不一会儿,我们就听到她妈妈的骂声:“打破碗了?你死去了!”接着是“啪”的一巴掌。

这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去,饭也没吃完。妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽(gěng)咽()的小姐姐喝。小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。

后来我读大学了,回家看她。她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说:“你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了⋯⋯

她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般。

1.给加点字选择正确读音,并在下面画横线。
碗(zhe   zhuó   zháo   zhāo)        猜不(zhe   zhuó   zháo   zhāo)
2.小姐姐为什么把她的碗给了“我”,自己拾起破碗回家去?
_____________________________
3.第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么?
________________________________
4.第五自然段中的省略号表示什么?在正确答案后的括号里画“√”。
①表示省略了的话。(                   ②表示断断续续的语气(       
类型:现代文阅读
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