学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读下面短文,完成练习。

莫泊桑拜师

“不,不不!怎么能说没什么东西好写呢?那fù lì tánɡ huánɡ            )的马车,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时,马怎样用力?车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写呢?福楼拜tāo tāo bù júe               )地说着,一个接一个的问题,都在莫泊桑的脑海中打下了深深的lào yìn             )。

1.看拼音写词语。
2.写出下列词的反义词。
简陋(          )       富丽堂皇(            )       滔滔不绝(              )
3.找出文中的反问句,并换一种说法,试比较两种表达方法的异同。
____________________________________
4.这段话中福楼拜一连串的问题,其实可以归纳成观察的几个方面:从___________,方面观察,从______________ 方面观察,从_______________方面观察,从__________。方面观察。
5.如果让你观察一次下雨,你认为可以或必须观察的人、景、物有:
_________   __________   __________   __________
__________   __________      __________   ___________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
表达与交流。
缩写《白蛇传说》。要求:故事完整 情节连贯 语句通顺 400字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读

麻雀自夸

麻雀蹲在矮树上,(       )地对着蓝天白云间盘旋的隼说:“我现在就读的鸟类运动学校是一所著名的学府,它曾培养出时速300多千米的飞行冠军尖尾燕,每小时能跑70多千米的长跑冠军鸵鸟,还有飞越过地球南北极的远飞冠军燕鸥.......

隼叹息道:“唉!你的学习环境太好了,真令我羡慕!”

麻雀得意极了,他又(        )地说:“我的老师苍鹰更棒了,他是鸟类著名的短飞冠军,曾打破世界纪录,时速达600多千米。”

   你太幸运了   隼(       )地说   但不知你有何本领

麻雀(     ):“我……我……”半天没说出一句话。

突然,隼俯冲下来,双翅一扇,麻雀像一片树叶飘落草丛,隼用利爪死死抓住麻雀:“小家伙,实话告诉你,学校再好,老师在棒,自身没学到真本事,又有何用?”

1.给文中没有标点的地方加上标点。
2.从下列词语中选择合适的填在文中的括号里。
炫耀       讥讽       喋喋不休       结结巴巴
3.短文中有两处省略号,他们分别表示的作用是什么?
(1):_____________________                 (2):_____________________
4.把文章最后一句话改为陈述句
_____________________
5.请简要概括短文的主要内容_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
习作表达
请将喜欢的一个故事进行缩写,不超过400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
习作。
请选择本组课文中的一篇进行缩写。要求:缩写后故事完整,情节连贯,语句通顺,标点使用规范。字数不超过400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
主题阅读。

清明节的由来

两千多年前,晋国发生内乱,晋国公子重耳流亡到了国外。

流亡途中,重耳几天几夜没吃上东西,饿得头昏眼花。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉,煮了一碗肉汤送给重耳。重耳狼吞虎咽地吃完了,问:“这是哪儿来的肉?”介子推把真实情况告诉了他。重耳感动得流下了眼泪,说:“你这样待我,日后我怎样报答你呢?”介子推语重心长地说:“我不求报答,但主公不要忘记我割肉的痛苦,多想些治国安邦的办法,做一位贤明的国君。”

重耳做了国君之后,念着介子推的好处,想封他做个大官。于是,他几次派人去请介子推,介子推都回绝了。重耳又亲自上门去请,只见他家大门紧锁。原来介子推不愿见他,背着老母亲躲到山里去了。

重耳派人前去寻找。可是荒山野岭,找一个人哪儿那么容易呀!有个大臣献计说,不如放火烧山,介子推肯定会走出来的。重耳同意了。大火烧了三天三夜,却不见介子推出来。大火熄灭后,人们进山寻找,发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦的老柳树下,已经死了。那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血书,上面写道:“割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。”

重耳命人把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下,并下令将这一天定为“寒食节”。每年这一天,家家禁止生火做饭,只能吃前一天做好的冷食。第二年,那棵老柳树死而复活。重耳把这棵老柳树命名为“清明柳”,又把寒食节之后的一天定为清明节。

1.根据意思从文中找出相应的四字词语。
(1)形容吃东西又猛又急。(        )
(2)言辞诚恳,情意深长。(        )
2.寒食节的习俗是____________。这个节日后的一天被定为________节。
3.根据短文内容排序:_____________
A.介子推割肉为重耳煮汤             B.晋国内乱重耳外逃               C.重耳做了国君
D.重耳放火烧山                 E.介子推被烧死留下血书
4.创意复述,想象其中的一个情节,把故事写具体。
(1)介子推都回绝了。(介子推说了些什么?他是如何回绝的?)
(2)重耳派人前去寻找。(重耳怎么吩咐大家去寻找的?大家怎么找的?)
(3)大火烧了三天三夜,却不见介子推出来。(大火烧山的情景是怎样的?介子推是怎么说的,怎么做的?)
________________________
5.你觉得介子推具有怎样的品质呢?
_______________________
6.你知道哪些跟节日有关的民间故事?请写出两则。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
主题讨论。
选择你最喜欢的一则民间故事给大家讲一讲。
__________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
创意复述,从下面情节中任选其一,展开想象,进行练习。
A.仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
B.牛郎常常把自己看到的、听到的事告诉老牛。
________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
快乐阅读。

①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□牛那么勒勤恳(kěn   kěng)恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它呢□他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛(shi   shāi)得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息□冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻(máng   méng)都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧(liě   liè)开嘴,笑嘻嘻中的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

1.在文中“□”处依次填入恰当的标点。
2.划去括号里不正确的读音。
3.文中画波浪线的句子所用修辞手法是_____,在文中的作用是:_________。把这句话换一种说法:______________________________
4.用“     ”线画出语段①的中心句,并用简洁的语言概括2个自然段的意思。
                                       
                                       
5.用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系:_____________________
6.语段②的划波浪线的句子说明了老牛的___________,着重从“_____”“_____”“_____”等词看出来。
7.“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略,发挥想象说得更具体:______________________________________
8.课文中有很多不可思议的地方,如,老牛突然会说话了,它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节:___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读下文,回答问题。   

姑娘穿上衣裳,一边梳她的长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形都一五一十地说了,姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了,别的仙女也都说早有这种想法。那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点,靠在宝座上直打kē( )睡,看样子不见得马上就醒,仙女们见机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来一齐飞到人间。她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了,能够在湖水里无拘无束地游水,心里真痛快,想多玩一会儿,没想到就là(     在后边。

牛郎听完织女的话,就说:“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。你能干活,我也能干活,咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。”

织女想了想,说:“你说得对,咱们结婚,一块儿过日子吧。”

她们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛说:“正是这个新娘子。”

1.请你给文中的拼音填上汉字。
2.请解释下列成语的含义。   
①相依为命:________
②富丽堂皇:________
3.第二段中写织女和别的仙女到人间,“______”字最能体现她们是私自下凡的。
4.第六段中“织女与牛郎美满生活”的具体内容是:________。这一段运用了________修辞方法,作用是________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页