学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子:________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
改为陈述句:____________________________________________________ 
3. 跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
仿写排比句:______________________________________________________ 
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:_____________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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在加点字的正确读音上打“√”。
(pū pù)        牛(mánɡ ménɡ)
扇(pú pǔ)        睡(kē kè)
(chánɡ shɑnɡ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密:二来呢,他想,那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

……

一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。

1.请用“    ”画出第一自然段的中心句。
2.牛郎周到地照看老牛,一是因为_________,二是因为_______
3.第一自然段主要写牛郎对牛的照看,第二自然段则写_____________,由此可以看出牛郎与牛相依为命。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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那头老牛跟牛郎很(    )。
A.亲热B.亲密C.亲切
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列说法中,不正确的一项是(    )。
A.按运动速度从慢到快排序,依次是:人、猎豹、光、火箭、流星体
B.《白鹭》一文赞颂了白鹭的平凡之美:自然、质朴
C.林杰的《乞巧》与牛郎织女的故事有关
D.《题临安邸》中的“临安”和“汴州”分别指今浙江杭州和河南开封
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.照样子,根据“水分”的不同意思写句子。
例:姿态   桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
           大家以全新的姿态迎接新年的到来。

水分   物体内含有的水:______________________

比喻不切实,虚夸的成分:____________________________
2.那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块,离不离开家有什么关系?(换一种说法,意思不变)
___________________________________________
3.我们不要把时间白白地徒然浪费掉。(修改病句)
_____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语,并选择其中一个造句。 
①眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。________
②虽然很好,但还有缺陷。________
③指结了婚,有了家业或建立了某项事业。________
④数数目时往往以五为单位,一五,一十,十五,二十……数下去,因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。________
⑤不受任何约束,形容自由自在。________
⑥形容舍不得离开。________
造句:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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