学进去-教育应平等而普惠
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孙膑庞涓斗智

齐国大将田忌听说孙膑是个将才,把他推荐给齐威王。当时齐威王正在改革图强,他跟孙膑谈论兵法后,对孙膑大为赏识,只恨没早点见面。

公元前354年,魏惠王派庞涓进攻赵国,包围了赵国的国都邯郸(今河北邯郸西南)。第二年,赵国向齐威王求救。齐威王想拜孙膑为大将,孙膑忙推辞说:“不行。我是个受过刑的残疾人,当了大将,会让人笑话。大王还是请拜田大夫为大将吧。”

齐威王就拜田忌为大将,孙膑为军师,发兵去救赵国。孙膑坐在一辆有篷的车子里,帮助田忌出主意。

孙膑对田忌说:“现在魏国把精锐的兵力都拿去攻打赵国,国内大多是些老弱残兵,十分空虚。咱们不如去攻魏国大梁。庞涓听到了,一定会放弃邯郸,往回跑。我们在半道上等着,迎头痛击他一顿,准能把他打败。”

田忌就按照这个计策去做,庞涓大败。

齐国大军得胜而归,邯郸之围也解除了。

公元前341年,魏国又派兵攻打韩国。韩国也向齐国求救。那时候,齐威王已经死了。他的儿子齐宣王派田忌、孙膑带兵救韩国。孙摈又使出他的老法子,不去救韩,却直接去攻魏国。

庞涓得到本国的告急文书,只好退兵赶回去,齐国的兵马已经攻进魏国了。

魏国发动大量兵力,由太子申率领,抵抗齐军。这时候,齐军已经退了。庞涓查看了一下齐军扎过营的地方,发现齐军的营盘占了很大的地方。他叫人数了数做饭的炉灶,足够十万人吃饭用的,庞涓吓得说不出话来。

第二天,庞涓带领大军赶到齐国军队第二回扎营的地方,数了数炉灶,发现只有能够供五万人用的了。

第三天,他们追到齐国军队第三回扎营的地方,仔细数了数炉灶,发现只剩两万人用的了。庞涓这才放了心,笑着说:“我早知道齐军都是胆小鬼。十万大军到了魏国,才三天工夫,就逃散了一大半。”他吩咐魏军没日没夜地按着齐国军队走过的路线追上去。

一直追到马陵,正是天快黑的时候。马陵道十分狭窄,路旁边都是障碍物。庞涓恨不得一步赶上齐国的军队,就吩咐大军摸黑往前赶去。忽然,前面的兵士回来报告说:“前面的路被木头堵住啦!”

庞涓上前一看,果然见道旁的树全被砍倒了,只留下一棵最大的没砍,细细瞧去,那棵树的一面还被到去了树皮,上面影影绰绰地还写着几个大字,因为天色昏暗,看不清楚。

庞涓叫兵士拿火来照。有几个兵士点起火把来。映着火光一瞧,那树上面写的是:“庞涓死于此树下。”

庞涓大吃一惊,连忙吩咐将士撤退,但已经晚了。四周不知道有多少箭,像飞蝗似的向魏军射来。一时间,马陵道两旁杀声震天,到处是齐国的士兵。

原来这是孙膑设下的计策,他故意天天减少炉灶的数目,引诱庞涓追上来。他算准魏兵在这个时辰到达马陵,预先埋伏好一批弓箭手,吩咐他们只要等树下有火光,就一齐放箭。庞涓走投无路,只得拔剑自杀。

1.本文1000余字,我的阅读时间约______分钟。
2.根据文章内容,按事情发展的顺序为下列事件排序。(填序号)
①围魏救赵       ②庞涓自杀       ③相见恨晚       ④围魏救韩       ⑤减灶诱敌
____________________________
3.文中有两个主要人物,请你在文中找出他们的事迹,并谈谈他们给你留下的印象。
人物事迹印象
庞涓
孙膑

类型:现代文阅读
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课外阅读。

鼓励的魅力

顾利锋   李丽梅

理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发留得太长。”徒弟不语。

师傅在一旁笑着解释:“头发长,使您显得含蓄,这叫深藏不露,很符合您的身份。”

顾客听罢,高兴而去。

徒弟给第二位顾客理完发,顾客照照镜子,说:“头发剪得太短。”徒弟无言。

师傅在一旁笑着解释:“头发短,使您显得利索、朴实、厚道,让人感到亲切。”

顾客听了,满意而去。

徒弟给第三位顾客理完发,顾客一边交钱一边笑着说:“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话,站在一旁绞着衣角。

师傅笑道:“为‘首脑’多花点时间很有必要,您没听说‘进门苍头秀士,出门白面书生’?”顾客听罢,大笑而去。

徒弟给第四位顾客理完发,顾客一边付款一边笑着说:“动作挺利索,15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。

师傅笑着说:“如今,时间就是金钱,顶上功夫速战速决,为您赢得了宝贵的时间和金钱,您何乐而不为?”顾客听了,满意告辞。∥

晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅:“师傅,您为什么处处替我说话?反过来,那我没有一次做对了?”

师傅宽厚地笑道:“不错,每一件事情都包含了两重性,有对有错,有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你,作用有二:对顾客来说,是讨人家喜欢,因为谁都爱听吉利的话;对你而言,(       )是鼓励(       )是鞭策,(       )万事开头难,(       )我希望你以后把活做得更加漂亮。”

徒弟很受感动,从此,他越发刻苦学艺。日复一日,徒弟的手艺更加精湛了。

人,在鼓励中扬起生活的风帆,在鼓励中享受成功的喜悦,在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激,恰是对鼓励者最好的回报。

1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.短文已用“∥”分为前后两个部分,请用一两句话概括前半部分的主要内容。
__________________________________
3.在短文的前一部分,作者用精练的语言描写了师傅和徒弟的表情,徒弟总是“不语”,表现出他当时的____________;师傅总是“笑着解释”,表现出师傅的___________
4.师父替徒弟说好话的目的是什么?(       )(多选)
A.赞美顾客,让顾客满意而去。B.鼓励徒弟,希望徒弟以后做得更好。
C.只为袒护徒弟,爱护徒弟。D.教给徒弟怎样说话更得体。
5.对文中画线部分理解正确的是(       )(多选)
A.这段话概括了鼓励的作用。
B.被鼓励的人一定要懂得回报他人。
C.告诉我们应该学会鼓励他人,同时接受鼓励要心存感激。
6.遇到下面的情况,你会怎么鼓励呢?
你的同桌语文单元测试只考了60分,他的心情很不好,你会这样安慰他:“______________。”
类型:现代文阅读
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[话题作文]
气势恢宏的故宫,绵延万里的长城,风景如画的西湖……我国风景名胜众多,你一定也游览过许多地方,选一个你印象最深刻的写一写。注意按照一定的顺序,有条理地描写景物,写出景物的变化,不少于400字。
类型:书面表达
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[写信]
想想课文《慈母情深》,你的心中是否涌动起一股爱的暖流?你对爱是否有了更深的理解?你有没有什么话想对父母说的呢?将你想说的话写成一封信,用恰当的语言表达出真情实感,不少于400字。
类型:书面表达
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习作。
题目:______,我想对您说
要求:1.把题目补充完整。(可以是父母、老师等长辈)
2.可以写自己的意见或建议,也可以表达感恩之情。
3.不少于400字。
类型:书面表达
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阅读非连续性文本,完成练习。

招生简章

2018年,中国科技馆继续开展寒假“小小志愿者”活动,现面向社会招生。凡报名的小朋友,将统一安排面试。通过面试的小朋友,我们会聘请具有丰富实践经验的专业老师进行培训,内容包括表达、礼仪等。培训结束后,进行考核。凡考核合格的小朋友将成为中国科技馆的“小小志愿者”,参加日常志愿服务工作。

招收条件:

(1)8至11周岁,身体健康。

(2)具有志愿服务的热情,以及一定的口头表达能力、组织能力、沟通能力。

报名时间:2018年12月25日至2019年1月5日。

报名方式:登录中国科技馆网站,进入“小小志愿者报名系统”进行报名,不接受电话以及上门报名等方式。

咨询时间:周二至周五(9:00-11:30,14:00-16:00)

面试时间:2019年1月10日11日(9:00-12:00)

1.根据材料填写表格。(正确的打“√”,错误的打“×”,并写出依据)
观点或行为
判断正误
判断依据
(1)2009年出生的王明认为自己有资格申请“小小志愿者”
_____
____
(2)2019年1月10日15:00,刘畅和妈妈到中国科技馆参加面试
_____
___
(3)秦亮的沟通能力很强,很想参加此项活动,于是周末打电话进行咨询
_____
____
 
2.下列选项中不属于报名条件的一项是(    )
A.年纪在8至11周岁
B.具有一定的口头表达能力
C.具有北京户口
D.身体健康
3.要成为中国科技馆的“小小志愿者”必须要经过(    )的过程。
A.报名   培训   面试   考核
B.报名   考核   培训   面试
C.报名   面试   培训   考核
D.报名   面试   考核   培训
4.一天,王明得知自己面试成功的消息后,马上找到好朋友曹斌分享这个好消息。如果你是曹斌,也看过招生简章,会提醒王明什么?
_______________________________________________
类型:语言表达
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请根据下面的材料,以学生会的名义写一则通知。
1月13日下午3点半,学校将在图书馆举行一场报告会。报告人是刘老师。学校要求各班的班长和学习委员参加。(要求语言格式规范,时间为2020年1月10日)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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