语文园地_小学语文部编版五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 五年级上册

排序：

共 98 道相关试题

课文内容回顾。
1.《白鹭》是我国近代文学家郭沫若的一篇散文，作者通过对______、______、______等几幅图画的描述，赞美了白鹭是一首____的诗，一首韵在骨子里的_______。
2.一花一鸟总关情。“我”时时想起“摇花乐”，桂花雨，那是对故乡的_____之情；“我”与胆小的珍珠鸟之间的情，那是源于______。
3.《蝉》的作者是______，诗中表达出对人的品格的热情赞美和高度自信的两句是“_______， ________”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写同音字。
　

适（____）（____）态阿（____）　　　　　

珍（____）　肥（____）　（____）红

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课文回顾
1.《白鹭》一文通过对白鹭的外形特征以及水田钓鱼图、闲立枝头图、黄昏低飞图三幅生活图景的描写，赞美了白鹭是一首精巧的诗。
2.《落花生》一文记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
3.《桂花雨》描写了作者在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念之情。
4.《珍珠鸟》描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处，说明了“信赖，往往创造出美好的境界”这一道理。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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句段积累
1.背诵《白鹭》。
2.人要做有用的人。不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
3.信赖，往往创造出美好的境界。
4.垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。——[唐]虞世南《蝉》

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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词语积累
精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠播种浇水吩咐爱慕体面深夜桂花糕饼茶叶泡茶流线型形象化木兰花美中不足
_________________________________________

类型：书写

难度系数：一般0.65

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制定班级公约。
班级公约是同学们共同制定、认可的规则。请你就卫生方面写出两三条自己认为比较重要的公约内容。
_____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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日积月累。
《蝉》是一首咏物诗，暗示着诗人高洁清远的品行志趣。诗中写道：_____________，_____________。_____________，____________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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分别写出加点词语的意思，再用“负责”的不同意思写句子。
1.（1）遵义会议会址还保留着它当年的面貌。（______）
（2）他的藏书大部分都赠给了国家图书馆，自己只保留了一小部分。（______）
2.（1）妈妈去世的时候，我还在外地读书。（______）
（2）他读书很用功。（______）
3.负责（1）担负责任。_____________________
（2）认真踏实。_______________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列句子所用的修辞手法，并用第1句所用的修辞手法写句子。
1.我爱内蒙古大草原，因为它的美丽胜过花园的鲜花似锦，因为它的河流胜过百川小河的清澈澄明。（______）
2.丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。（______）
3.天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。（______）
4.我的句子：__________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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仿照例子根据词语的不同意思写句子。
开辟：①开创，创立。
例：人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
②开发（荒地等）。
例：这块地荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
收获：①取得成熟的农作物。
____________________________
②比喻心得、战果等。
__________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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