学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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我知道。
课文介绍鲸,为什么先要写象呢?这里运用_______的说明方法,由象“很大”到鲸“比象大得多”,以此来说明鲸__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“恰当地运用说明方法把事物地特点说清楚”是本次习作的重点,请你阅读下面片段,按要求完成评改。

①胖嘟嘟的芒果可讨人喜欢了!②它有着金黄色的表皮,长得像胖胖的月牙。③捧在手里,我觉得它非常光滑。④芒果有大有小。⑤它既好看又美味。⑥芒果不仅营养价值高,还有止呕止晕的作用,古时候,经常出海的人都会带些芒果,来防止晕船症状呢!

1.从使用说明方法的角度各选一句话进行评价。
优点:第( )句,因为__________________________
不足:第( )句,因为__________________________
2.修改没有恰当运用说明方法把事物特点说清楚的句子。
(     )句改为:___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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默读《风向袋的制作》,完成制作步骤表。
第一步第二步第三步第四步
____________缠紧丝圈

类型:填空题
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阅读

《鲸》选段

鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,①一顿就可以吃两千多公斤齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。②有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。

1.按原文填空。
须鲸主要吃__________________。齿鲸主要吃__________________
2.在文中找出下列词语的近义词。
猛烈——(       )        尖锐——(       )
3.读画“ ”的句子,体会加点词语的好处。
(1)句子①中“一顿”“两千多公斤”强调了须鲸_______________________________
(2)句子②中“几个小时”说明了虎鲸________________________________________
4.用“﹏﹏”画出须鲸吃食的样子的句子。
5.这段话主要运用了___________________________的说明方法。
类型:现代文阅读
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仔细读拼音,认真写生字。
(1)jīnɡ(____)和zhū(____)一样用fèi(____)呼吸,都是bǔ rǔ(_____)动物。
(2)这里的水必须ɡuò lǜ(_____)才能饮用,不然就会造成shànɡ è(_____)浮肿或拉dù zi(_____)。
(3)这个问题你pàn duàn(_____)得很正确,我们应该尊重个子ǎi xiǎo(_____)的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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体会加点词语在句子中的重要作用。
(1)须鲸主要吃虾和小鱼。
                                                                             
(2)鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
                                                                               
(3)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。
                                                                              
类型:语言表达
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比一比,填一填。
必须            必需
①笔、尺子、橡皮等文具是学习的(______)品。
②鲸用肺呼吸,隔一定的时间(______)呼吸一次。
宽敞             宽阔
①我家搬进了新房,房间比过去(______)多了
②比大海更(______)的,是人的胸怀。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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圈出句子中的错别字,并改正在括号里。
(1)鲸的寿命很常,一般可以活几十年到一百年。(  )(  )
(2)其实还有比像大得多的动物,那就是鲸。(  )
(3)目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。(  )
类型:信息匹配
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选词填空。
宽敞 宽阔 宽大
(l)汽车行驶在(_______)的公路上。
(2)(_______)的窗帘上有许多美丽的图案。
(3)我们的教室(_______)明亮。
凶猛 凶狠
(4)狮子是(_______)的野兽。
(5)(_______)的敌人杀害了“小萝卜头”。
类型:信息匹配
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快乐阅读,我能行:

不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

1.本选段选自《_________》,这是一篇科普性_________(体裁)。
2.课文介绍鲸,为什么先要写象呢?这里作者运用__________的说明方法,由象“很大”到鲸“比象大得多”,以此来说明鲸之__________。
3.作者先用__________的方法来说明鲸的体重,然后又以我国发现的一头鲸为例,从它的__________、__________、__________及__________的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。然而,这头鲸虽然有4万公斤重,可还不是最大的,已知的最大的鲸有16万公斤重。
4.这段话通过运用__________、__________、___________等说明的方法,使介绍更加___________、__________、__________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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