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第一单元
1 白鹭
2 落花生
3 桂花雨
4*珍珠鸟
口语交际:制定班级公约
习作:我的心爱之物
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15*木笛
15*无名岛
第二单元
5 搭石
6 将相和
7 什么比猎豹的速度更快
8 冀中的地道战
习作:“漫画”老师
语文园地
第三单元
9 猎人海力布
10 牛郎织女(一)
11*牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
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快乐读书吧
第四单元
12 古诗三首
示儿
题临安邸
已亥杂诗
13 少年中国说(节选)
14 圆明园的毁灭
15*小岛
习作:二十年后的家乡
语文园地
第五单元
16 太阳
17 松鼠
习作例文
鲸
风向袋的制作
习作:介绍一种事物
第六单元
18 慈母情深
19 父爱之舟
20*”精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
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第七单元
21 古诗词三首
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
22 四季之美
23 鸟的天堂
24*月迹
习作:____ 即景
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第八单元
25 古人谈读书
26 忆读书
27*我的“长生果”
口语交际:我最喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
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综合排序
试题难度
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真题次数
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道相关试题
根据语境,规范地写出词语。
桂花收得多时,母亲分别送一大luó
( )
给胡家老爷爷和毛家lǎo pó po
( )
桂花yáo luò
( )
以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,可以加在chá yè
( )
里pào chá
( )
,过年时还可以做gāo bǐng
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语言赏析。
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香的。
1.“香飘十里”“浸”形象地描写出桂花盛开时香气非常
________
。
2.从“没有不”这三个字来看,这是一个
( )
,这句话中作者使用这种句式,强调了
( )
。
A.陈述句
B.双重否定句
C.肯定句
D.桂花香给人的感受
E.桂花多
3.用“没有不”仿写一句话。
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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详情
给加点字选择正确的解释。
色:A颜色; B脸上表现的神气、样子;C种类;D情景;E物品的质量。
①公园里的气球各
色
各样。
________
②小英喜形于
色
,捧着奖状跑到妈妈身边。
________
③路人行
色
匆匆,都在赶着上班。
________
神气:A.神情; B.精神饱满; C.自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
④他说话的
神气
十分认真。
________
⑤少先队员们戴着鲜艳的红领巾,显得很
神气
。
________
⑥珍珠鸟一会儿落在柜顶上,一会儿
神气
十足地站在书架上。
________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的注释。
新鲜:①没有变质;②没有枯萎;③(空气)经常流通,不污浊;
④少见的;罕见的。
(1)摇下来的桂花,朵朵完整,
新鲜
。
( )
(2)我们大口大口地呼吸着
新鲜
的空气。
( )
(3)市场上有许多
新鲜
的蔬菜和水果。
( )
(4)当时的电视机对于农村人来说十分
新鲜
。
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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品读积累
(1)摘抄文中描写桂花的精彩语句,并读一读。
____________
(2)查找资料,了解本文作者琦君的生平及相关作品。
_____________
(3)搜集关于桂花的诗句和图片。
____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下列句子的抒情方式写在括号里。
直接抒情
间接抒情
写景抒情
(1)我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
( )
(2)这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
( )
(3)故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空。
箩 萝
糕 羔
饼 拼
浸 侵
( )
卜
羊
( )
( )
干
沉
( )
( )
筐
米
( )
( )
命
( )
入
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下列生字注音,再读一读。
懂
( )
兰
( )
萝
( )
婆
( )
糕
( )
饼
( )
浸
( )
缠
( )
茶
( )
捡
( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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默读课文,理解文意。
作者先写自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的
____
,接着写
___
,最后写
_____
,却时时想起童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。从文中我们可以体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的
____
之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列多音字组词。
盛shèng
( )
chéng
( )
担dàn
( )
dān
( )
挑tiāo
( )
tiǎo
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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