学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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下列句子中,加点的成语或俗语运用不恰当的一项是(    )。
A.林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血,是我们的榜样。
B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
C.王强是一个诡计多端的人,任何问题到他那里都能迎刃而解
D.我们要同心协力,这样才能渡过难关。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
1.我用zhú   luó(________)把pó   po(_______)送给我的bǐng   gān  (_________)和gāo  diǎn(________)带回家。
2.家里的水管漏了,家具都jìn  pào(_______)在水里。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
____________________________________________________
2.王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)
____________________________________________________
3.请用“骄傲”一词的贬义和褒义各写一句话。
贬义:_______________________________________________
褒义:_______________________________________________
4.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)
____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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将下列关联词填入括号中,最恰当的是(  )
(  )不来台风,我(  )可以收几大箩。
A.无论……都……B.只要……就……
C.之所以……是因为……D.尽管……还……
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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正确的序号填在括号里。 
新鲜:①没有变质;②(花朵)没有枯萎;③(空气)经常流通;④(事物)出现不久,还不普遍。 
(1)如今,手机已经不算什么新鲜东西了。  (_____) 
(2)摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。    (_____) 
(3)爸爸买回来的水果都很新鲜。      (_____) 
(4)清晨,校园里的空气真新鲜啊!    (_____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空并回答问题。

摇花对我来说是件大事。(  ),我总是着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”( )母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

1.在括号内填上合适的关联词语。
2.读句子,体会语气。
(1)“妈,怎么还不摇桂花呢?”我们应该读出___________语气来。
(2)选文最后一句应该读出_____________语气。
3.选文中画线的句子具体写_______________的情景,其中的“抱”“摇”“喊”这一系列的动词,非常贴切地表现了我摇花时的_________、_____和________。
4.读画线的句子,说说作者认为桂花是“好香的雨”的理由。
______________________________________________
5.桂花纷纷落下时,还会像什么呢?
__________________________________________
6.文中的 、“缠”“ 怎么还不”反映出作者怎样的心情?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子中加点的词语没有用错的一项是(   )
A.我们老师口才好,讲起道理夸夸其谈
B.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。
C.同学们都聚精会神地听老师讲课。
D.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,按要求完成练习。
1.中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。(改写句子,改变语序不改变语义)
___________________________________________。
2.桂花盛开的时候,不说飘香十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
句子中“_________”字最能表现桂花香气的___________。
3.理解下面两个句子中加点词语的不同意思。
(1)摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。___________________
(2)敢于接受新鲜事物的人,才能收获大笔财富。_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

松树的风格(节选)

我对松树怀有敬佩之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

1.联系上下文,理解文中加点词“粉身碎骨”的意思。
________________
2.下面选项中说法错误的一项是(  )
A.作者敬仰松树的原因有两点:一是生命力顽强;二是具有自我牺牲精神。
B.松树的用途有:造纸原料、提制挥发油、工业原料、燃料、遮阳、照明。
C.作者借写松树,表达了对具有松树品格的人的敬佩和赞扬之情。
D.“松、竹、柏”被人们称为“岁寒三友”。
3.下列句子所用修辞手法与文中画波浪线的句子不同的一项是(  )
A.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
B.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换着调子。
C.知了在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
D.我的书桌上摆满了东西,小小的玩偶,厚厚的字典,长长的铅笔,真的是琳琅满目,应有尽有。
4.松树的风格指的是什么?
___________________________
5.读了这篇文章,你觉得生活中谁是具有松树风格的人?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据拼音写汉字,组成词。
jìn
(______)泡   (______)球   (______)力
使(______)   沉(______)   远(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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