学进去-教育应平等而普惠
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阅读与欣赏

父亲

父亲支撑着这个家,父亲由壮年走向暮年,父亲的头发由黑变白,生活却越来越充满希望。

临近中考,父亲免不了每天一遍电话叮咛,嘘寒问暖,总是不放心我,常常骑着摩托,带着吃的过来看我。

离中考还有两天,学校给我们放假,让我们回家收拾东西,父亲托人开车把我带回家。回到家里,桌子上摆满了各种我爱吃的菜,正值青黄不接的时候,父亲却为我准备了这么多!在家休息了两天,父亲总是问我的学习、生活,又拿出两百元塞给我,对我说:“到了县里,买点儿啥。”望着身形日渐消瘦的父亲,我更坚定了考试的决心。

送我走的时候,父亲站在村里的路边,我坐在舒适的车里。父亲向我摆手,我看见父亲的头发在风中飘动,那曾经乌黑的头发,现在多了点点银霜。飘动的头发像是一团黑色的火焰,只是由于燃烧,已经沉淀了许多灰烬。

父亲不过是一个普通的农民,生活在小小的村子里,家里世代务农,好不容易出了我这个有希望跳龙门的人,就尽全力供我读书。长年累月的劳作,过早地摧残了父亲的身体,使他落下一身病痛。农民,靠天吃饭,一年的收成全取决于老天爷的心情。收成好,父亲就焕发几分光彩,收成差一点儿,父亲的头上就又多了几根白发。尽管有时候家里用钱紧张,却从来没有少我一分吃穿。这些困难,藏在父亲心里,嘴上不说,却由新添的白发让我窥见。

我曾经抱怨,为什么我没有一个有钱的爸爸?这样我的生活会更加轻松。我也会一个人考虑,如果有一天我考上很好的大学,用钱很多,家里会怎么供我。关于这些,父亲对我说:“儿子,你放心,哪怕砸锅卖铁,我也供你读书。”父亲的话带给我力量,我把这些力量在中考中发挥出来,考出了理想的成绩。

在得知我考入县里最好的高中时,父亲开心地笑了,头发随着笑声开心地颤抖。在取回通知书后,父亲一遍遍地看。我想拿来看看,父亲不想给我,说:“儿啊,爸这辈子没见过,你让爸好好看看。”接着用手慢慢抚摸着。

那一刻,父亲仿佛年轻了十岁,任凭岁月在脸上刻下深深的皱纹,把青丝染成白发,这个坚强的农家汉子把全部希望寄托在儿子身上。尽管白发使他容颜更加苍老,但那是他付出的象征。

苦心沥血待花开,青丝白发皆为爱。

1.“父亲不过是一个普通的农民……就尽全力供我读书”,对这句话理解正确的是(  )
A.“我”对父亲的农民身份不满。
B.“我”瞧不起父亲是一个农民。
C.强调父亲的身份是一个农民。
D.强调父亲的不易和对“我”充满期望。
2.“这些困难,藏在父亲心里,嘴上不说,却由新添的白发让我窥见。”对句中“窥见”理解有误的一项是(  )
A.进一步说明了父亲有困难自己扛
B.也表现了孩子对父亲的关爱
C.体现“我”对父亲有困难隐藏不说的不满
D.是对“这些困难,藏在父亲心里,嘴上不说”的呼应
3.下列关于人物的描写方法说法正确的一项是(  )
A.父亲总是问我的学习、生活,又拿出两百元塞给我。(语言描写)
B.父亲开心地笑了,头发随着笑声开心地颤抖。(动作描写)
C.那曾经乌黑的头发,现在多了点点银霜。(外貌描写)
D.这些困难,藏在父亲心里,嘴上不说。(心理描写)
4.“苦心沥血待花开,青丝白发皆为爱。”这句话在全文中起什么作用?
__________________
5.“飘动的头发像是一团黑色的火焰,只是由于燃烧,已经沉淀了许多灰烬。”这句话用了什么修辞手法?有什么作用?
_________________________
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《“精彩极了”和“糟糕透了 ”》片段

这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 ……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。

1.在文中方框里填入正确的标点符号。
2.“它们像两股风不断地向我吹来” 一句中的“两股风”指的是:
_______________________
3.“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是(        
A.“我”格外小心,不想因为骄傲自满而遭受挫折。
B.“我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。
C.“我”既不骄傲也不自卑,在父母的批评和鼓励下,沿着正确的方向健康成长。
4.“精彩极了!”代表的是_____________________(形式)的爱,“糟糕透了!”代表的是_________(形式)的爱,这两个极端的断言共同的出发点是____________
类型:现代文阅读
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爸爸的教育
我的爸爸是个称职的行长,虽然工作很忙,不能辅导我的学习,但时时教育我应该怎样做人。
记得那是个星期天,我正在楼下做作业,妈妈在门外洗衣服,忽然爸爸在楼上叫我们都上楼去。我跑得最快,第一个跑上楼梯,只见爸爸房间的门口躺着几团废纸,旁边斜放着一把扫帚,我急匆匆地从纸团上跨过去,随着“啪”的一声,右脚碰倒了扫帚,好像没有那么回事似的来到爸爸的跟前,问:“爸,有事吗?”他一句话也没说,妈妈也跟上来了,她发现纸团和扫帚,就俯下身子,捡起纸团,扔进纸箩里,还把扫帚放好……
这时,我看了看爸爸,爸爸也看了看我,我不由得低下了头,什么都明白了。
我还清楚地记得一天傍晚,爸爸带我逛街,我们一边走一边聊天,左前方几个人围在一起,头靠着头,嘴凑近耳朵小声说话,我拉着爸爸的手也凑上前去。原来地上半蹲着一个人,像有四十开外的年纪,穿着破烂,双腿残疾,正仰着头,右手高举着一只破旧的铁皮碗,向过路的人要钱。我笑着对爸爸说:“这人真有意思。”爸爸没有说话,脸色变得严肃,他很难过地对我说:“你觉得一个残疾人向人要钱是好笑的吗?你不觉得他可怜吗?同情心是一个人最基本的道德。”他一边说着一边摸着口袋,掏出了几元钱……我也默默地取出仅有的两元钱,轻轻地放进铁皮碗里。这时,我感觉到爸爸的目光里充满了鼓励和赞赏。
生活犹如海洋,爸爸的教育不正是生活海洋中的朵朵小浪花吗?就是这美丽的小浪花不停地拍击着我这块稚嫩的礁石,使我健康成长。
我爱我的爸爸。
1.将文中画“——”的部分换成恰当的成语。
2.把画“”的句子换种说法,使其意思不变。
3.用自己的话说说“我”是通过哪两件事来写爸爸对“我”的教育的?
类型:现代文阅读
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阅读理解。

这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性。看着这些单个的、有色彩、有声音、有气味的、怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢?

我是炎黄子孙,是喝扬子江水长大的,也许和其他民族的人一样喜欢夸耀自己的东西。俄国罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗?我不是传统的盲目维护者,而是崇尚人类创造的文明。

啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉一样,我真的钟情于我们赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的生命力和奇特魅力。我想、在人类历史的长河中,这种文字必将越来越被世人所喜爱和珍惜。

1.写出下列词语的近义词。
夸耀——________        壮丽——________
2.请仔细阅读,找出文段中的排比句,画上横线。
3.解释下列词语的意思。
①徜徉:___________________
②盲目:___________________
4.文中扬子江又叫什么?它与哪条河并称为我国的两条“大动脉”。
___________________
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阅读短文,回答问题。
   这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1.联系上下文理解词语。
鼓舞:________________________________
极端:________________________________
2.在文中找出一个比喻句。
______________________________________
这个比喻句是将________比作________。
3.“精彩极了”指____________________
“糟糕透了”指______________________
4.为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点?
______________________________________
5.如何理解“我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”     
______________________________________
类型:现代文阅读
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散步

我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她向小路望去,那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”

这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起母亲;妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

1.根据意思写词语。
(1)相信并佩服。     (           )
(2)意见不一致。     (           )
(3)形容水的明净。 (           )
2.读句子,回答问题。
(1)“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”?
______________________________
(2)“母亲信服地点点头,便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗?为什么?
_____________________________
3.运用文中的句子回答问题。
(1)为什么“母亲本不愿意出来?”后来为什么同意去散步?
_____________________________
(2)发生分歧时,为什么“我决定委屈儿子”?
_____________________________
4.多项选择。本文通过对一家人散步情形的描写,(        )
A赞美了生机勃勃的春天。
B表现了尊老爱幼的好风气。
C渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
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最珍贵的废书

袁国良

一天,收拾屋子,打扫出两本布满尘土的小学课本。妻子说还不扔了?我抚摩着书半晌没说话。书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个一字不识的苗家妇女。家乡有种风俗,一个女人在去世时,口里必须含银(或金)才能入土为安。所以在贫困人家,攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。

那一年,妈妈起早摸黑喂了两头猪,终于置了一对银手镯。在临近高考的那段日子,妈妈时常进城到学校给我送些吃的。她知道我复习忙,每次都是匆匆来匆匆去。有一天,妈妈去了不久却又回来,把我拉到僻静处:孩子,我替你买了两本考大学的书。”“什么!我心里咯噔一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区的一字不识的家长。人家说,只要用这书,考大学包中。

哪来的钱?

镯子换的。

我抢过书,掀开封面,一阵巨大的绝望顿时袭上心头:两本小学课本竟然就骗走了妈妈的镯子!孩子,行吧?

望着满怀期望的母亲,我强压下泪水和屈辱:行,妈,行的!

后来我考上了大学,妈妈高兴极了,说是两只镯子花得值。她甚至想找卖给她书的人道谢!你妈后来知道真相了吗?妻子问。

没有。我永远都不会让她知道。

1.文章的题目是《最珍贵的废书》,说它是废书是因为________,说它珍贵是因为________
2.为什么不愿把真相告诉母亲呢?(    )
A.想欺骗母亲。
B.不愿让母亲心疼镯子被骗。
C.不愿破坏母亲的美好记忆。
D.觉得当年母亲这样做是对的。
3.你觉得这篇文章最令人感动之处是什么?(可从母亲和儿子两方面回答)
________
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。

南非穿山甲头呈圆锥状,眼小,厚厚的眼睑保护其眼睛免受蚂蚁咬伤。外表酷炫的南非穿山甲行动起来实在是不够拉风。它走起路来一副摇摇晃晃的样子,仿佛刚刚灌了两斤二锅头。虽然长着四条粗壮的腿,但南非穿山甲走路主要靠后肢,用长尾巴保持平衡。

由于穿山甲的食物主要是蚂蚁、白蚁,为了寻找食物,它每天会消耗身体一半的热量。这么大的消耗量,导致穿山甲每天只能行动约4个小时。如此一来,在寻找食物的过程中,如果穿山甲消耗了太多热量,就会随时睡着。

1.短文是从穿山甲的样子、行动和__________三个方面来介绍南非穿山甲的。
2.下面也是对南非穿山甲的行动描写,与上面的文字比较,你喜欢哪一种叙述方法?为什么?
它们行走缓慢,会游泳,嗅觉灵敏,独居,昼伏夜出,在冬季的时候下午开始活动觅食,以蚂蚁和白蚁为食。
__________________________________________
3.选用一种说明方法对短文的画线句子进行改写,使其更具体。
_______________________________________________
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课内阅读

①母亲掬衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止(踏     蹋)缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供(gōng   gòng)他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我嘁:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头(伏   俯)在缝纫机板上了立刻又(馅   陷)入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

1.此片段选自______________,作者是_____________________
2.在括号里选择正确的汉字或读音,画上“√”。
3.第①段中有一个词语表现了母亲工作的艰辛,这个词语是_______
4.第④段中省略号的作用是(       
A.省略了“我”看到的部分B.表示声音的延长C.表示话没说完
5.对“我”买书,母亲的态度是_____,由此可以看出母亲______________
6.第④段是对母亲的_______描写,运用了_______的修辞手法,连用四个“立刻”来说明母亲______________________________________
7.这位母亲的言行让你想到的诗句是__________________
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影子里的父爱

今年夏天,我所居住的这个城市气温达到37℃,热得最凶那天,诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水,以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说:看看那些进城来卖菜的农民吧,他们一直在烈日下晒着呢,你应该满足了。正说话间,几个人抬着一个病人进来了。

病床上躺着的是一个农民模样的人,双目紧闭,面色潮红,完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩,边哭边对病人喊着:爸,你怎么了?!你怎么了?!

我为他量了体温,看了看他的舌苔,发现没有什么大碍,只是中暑了,就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩,我说:别哭别哭,你爸没事,一会儿就好了。

男孩听我这么说,才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱:五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说:医生叔叔,一共七块三,够不够我爸的药费?孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的,看着他饱含真诚仰望我的眼睛,我忽然对他产生了好感,就问他:你挺壮实的,你爸中暑了你居然没事儿。孩子说:天太热了,街上没有树,我们也没有伞,我爸怕我晒着,就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”

就在这时,小护士进来了。她告诉我,我父亲刚才来过诊所,见我忙,把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西:一把遮阳伞,还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西,想着父亲,我烦躁的内心蓦地清凉无比。

那天,我想的都是父亲这个字眼。想着每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲,会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞,一瓶提神的仁丹,而像那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。

1.父爱是永远品不尽的深情,请概述文中的两位父亲是如何爱自己的孩子的。
(1)___________   (2)_____________
2.“床边站着一个八九岁的小男孩,边哭边对病人喊着:“爸,你怎么了?!你怎么了?!”此处“喊”能否换成“说”?请谈谈你的理解。
________________________________
3.请简单谈一谈你对文章题目“影子里的父爱”的理解。
_______________________________
4.“每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。”你一定也有这样的体会,请你写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。
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