学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 三年级上册
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毕加索(1881~1973),出生在西班牙,是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家,是20世纪最伟大的艺术天才,他的艺术生涯几乎贯穿其一生,作品风格丰富多样,后人用“毕加索永远是年轻的”的说法形容毕加索多变的艺术形式。
除了《和平鸽》,你知道
毕加索的代表作还有哪些吗?
                                               
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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对号入座。
(1)汽 气
(  )球 (  )愤 (  )车 (  )油
(2)记 纪
(  )念 忘(  ) (  )忆 (  )律
(3)报 抱
(  )仇 (  )答 (  )住 怀(  )
类型:信息匹配
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课文内容我最熟。
1.《元日》的作者是___代政治家________。这首诗通过对___________的描述,表达了全民族欢度_____________________________
2.这首诗描写了__________________________几个画面。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。
连环画始于中国
连环画是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式,它源于我国汉代。当时,有刻在砖上的单幅人物故事画。唐代开始就有了连续绘画故事。元明时代,小说戏曲发达,因而就有了连环画的插图。清末,随着外国石印技术的引进,出现了最初的“回回书”,就是给小说的每一篇、每一回插上图。光绪(xù)二十五年(1899年),上海文益书店首次出版(bǎn)石印《三国志连环图画》,“连环画”一词就来源于这本书。
(1)读了短文,你了解了什么是连环画了吗?
                                       
(2)根据短文内容填空。
连环画源于            开始有连续绘画故事,      时代有了连环画插图,     出现了“回回书”。“连环画”一词来源于《   
           》这本书。
(3)你喜欢看连环画吗?你看过哪些连环画?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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对号入座,选词填空。
了解 理解
(1)我非常(____)他的为人。
(2)他刚才说的话你(____)了吗?
悲痛 悲惨
(3)我们要化(____)为力量。
(4)他有一个(____)的童年。
强大 强烈
(5)夏天的太阳光可真(____)啊!
(6)我们的祖国正在不断地(____)。
类型:信息匹配
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下列词语中每组都各有一个错别字,请圈出来并改正在后面的括号里。
(1)散步 积雪 经直   哗哗流淌 (     )
(2)控诉 赠恨 害羞   寥寥几笔 (     )
(3)棕色 咆哮 歌喉   赞叹不己 (     )
(4)带替 争吵 光彩   各式各样 (     )
类型:信息匹配
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阅读快车。

曹冲智救库吏

曹冲是曹操的儿子,他聪明多智,而且很有同情心。

有一天,他父亲一具心爱的马鞍(ān)不幸被老鼠咬破了,管仓库的官吏发现后,吓得不得了。这事正好被十来岁的曹冲知道了,他对库吏说:“我会设法救你的,三天后你去自首好了。”

送走库吏,曹冲走进卧室,用小刀将衣服连戳(chuō)几个洞,然后装出闷闷不乐的样子。曹操前来询(xún)问。曹冲说:“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了是要倒霉的。”曹操说:“老鼠咬坏东西是常有的事,有什么吉祥不吉祥,你不要为这件事苦恼。”曹冲恭敬地说:“父亲说得对。”

不久,库吏来向曹操自首。曹操听后满脸怒火,本想狠狠惩罚库吏,但见曹冲在旁边,顿时想起刚才开导儿子的话,于是收起怒容说:“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了,何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了,以后留心一点。”

就这样,聪明的小曹冲救了老库吏一命。

1.各就各位。
幸 辛 不(____) (____)苦 (____)福 (____)劳
留 流 (____)水 (____)动 (____)心 (____)意
2.曹冲是怎样智救库吏的?请把下面句子的顺序排一排。
_____)曹操劝曹冲不要为这件事苦恼。
_____)曹操为了儿子只好原谅库吏。
_____)曹冲戳坏自己的衣服,并告诉曹操是老鼠咬的,会倒霉的。
_____)因为老鼠咬坏东西是常有的事。
_____)这时库吏报告说库内一具马鞍被老鼠咬坏了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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疏通

清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃,厉声高喊,“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头,绕道而走。

人越聚越多。这时,人群中走出一个老大爷,头发班白,神情安详,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了吵架的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别亭住(!快走!”

人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅道无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。

1.文中第二自然段有几个错字,请在错字下面画“   ”,并分别更正在后面的括号里。 ( )
2.请用“  ”在文中划出叙述小街堵塞的句子。
3.文章将______比作小溪,结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”,比喻____
4.请谈谈你读完这篇文章的感受。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。
(1)阳光照耀着大地。(把句子写生动)
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(2)他在孩子们身上,可以寄托人类的希望。(给句子换个说法)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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课文再现。(先按原文填空,再答题)
太阳知道的事情最多了。他知道小朋友们喜欢到河边游玩,就___________,放出_________,把山巅的积雪融化,让_________  _________。他知道小朋友们爱吃水果,就__________,放出_________,叫瓜田长出了蜜,果园挂满了甜。
(1)读了上面的片段,你体会到了什么?
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(2)我想对太阳说:__________________________________________
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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