学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 四年级上册
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根据课文填空
魏校长问诸生为什么而读书,大家踊跃回答,有的说                 ,有的说                    ,也有的说                    ,而周恩来却说                       ,因为少年恩来已经认识到,中国人要想                        ,就要                                   。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我会选选词填空
显然  不然  安然  突然  果然  毅然
(1)我们要加倍努力。(__________)就要掉队了。
(2)狼牙山五壮士(_________)跳下悬崖。
(3)他的意见(__________)是不对的。
(4)吃过中饭,天气(__________)变了。
(5)由于他勤学苦练,(_________)学到不少技术。
(6)只有把这件事告诉他,他心里才会(__________)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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我会改  按要求变换句子
(1)这不是中国的土地吗?  (改为陈述句)
                                                         
(1)这个妇女的亲人被洋人轧死了。      (改为“把”字句)
                                                         
(2)周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
                                                           
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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我会比比较形近字组词
帝(     ) 义(     ) 柏(     ) 租(     )帆(     ) 惩(    )
蹄(     ) 仪(     ) 伯(     ) 组(     )凡(     ) 证(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会选择正确的关联词填空。
只有……才……   如果……就……
不是……而是……   不仅……而且……
1.我们要向乌塔学习,(______)模仿她独自外出旅游,(____)要在生活中克服依赖思想,培养自己独立生活的能力和自主精神。
2.乌塔为了这次旅行,(_____)阅读了很多与这些国家有关的书籍,(_____)设计了旅行路线和日程。
3.对于人生,理想是不可缺少的,(______)没有理想,(____)没有坚定的方向。
4.(______)善于发现别人的长处,(______)能拥有越来越多的好朋友。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“\”画去不恰当的字。
1.为中华之(掘 倔 崛)起而读书。
2.周恩来进了东北(模 馍 摸)范学校读书。
3.周恩来和朋友闯进了(祖 组 租)界。
4.打破(砂 纱 沙)锅问到底。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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圈出句中的错别字,并改正。
1.分明才出声不久。(  )
2.我顺着林阴路望去。(  )
3.猎狗慢慢地走进小麻雀。(  )
4.它篷起了全身的羽毛。(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.这是中国的土地。
改成反问句:______________________
2.在外国租界里,谁又敢怎么样呢?
改成陈述句:_____________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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课内阅读《为中华之崛起而读书》。

从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天上修身课,魏校长向同学们提出了一个问题:“请问诸生为什么而读书?” 同学们踊跃回答魏校长的问题。有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”;也有的说“ 为挣钱而读书”“为吃饭而读书”……

周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定的回答道:“为中华之崛起而读书”。

1.第一段在全文中的作用?
__________________________
2.你怎样理解选文最后一句话的意思?由此可见周恩来是怎样的一个人?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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联系《为中华之崛起而读书》上下文,我知道下面划线字的意思。
①为什么?中华不振啊!________
②为明理而读书。________
③有志者当周生啊!________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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