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鄂教版(2003)| 四年级上册
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阅读课内选段,完成文后练习。

青山处处埋忠骨(节选)

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.“踌躇”在词典中的解释有:①犹豫;②停留,徘徊不前;③得意的样子。选文中的“踌躇”应选第(        )种解释。
2.从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是(          )的,这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来?请用“﹏﹏﹏”画出来。
3.下列选项中,对选文中画“     ”的句子理解不正确的一项是(       
A.“忠骨”是指忠烈者的遗骸,在选文中指毛岸英烈士的遗体;“何须”的意思是“何必”。
B.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。
C.这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又有何妨。
D.这既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度,充分显示了毛主席的博大胸襟。
4.“签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。”课文中的这句话让你产生了怎样的联想?请你结合课文内容,想象毛主席在夜深人静时会想些什么,做些什么,说些什么,进行续写。
夜深人静时,一位慈爱的父亲在床上辗转反侧,______________________________
类型:现代文阅读
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认真阅读《青山处处埋忠骨》节选片段,完成练习。
“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
1.这段话主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后的_____________________、和__________。(描写方法)
2.从“食指按着紧锁的眉头”这一细节,感受到毛主席内心的__________
3.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”毛主席最终选择了让爱子和志愿军烈士一样安葬在朝鲜,表现了毛主席______________________________的伟大胸怀。
类型:现代文阅读
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根据课文内容填空。
(1)读名著,根据提示,填写主人公名。
三打白骨精(      )             千里走单骑(      )             葬花(      )             三打祝家庄(      )
(2)“从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。”这句是______描写,表现出毛主席内心的____________
类型:填空题
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《青山处处埋忠骨》(节选)

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.画“______”的句子是对毛主席的___________________描写,表现了他_________的心情。
2.画波浪线的句子中,“这种念头”指的是______________
3.朗读毛主席说的话时,应该用(       ) 的语气。
A.悲愤B.沉痛C.焦急
4.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”这句话表现了毛主席是_____________的人。
5.怎样理解“岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子”这句话?
________________________________
类型:现代文阅读
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阅读《军神》选文,回答问题。

沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉     )。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”

   病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”

   沃克医生再一次愣住了,竟有点口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

   “试试看吧。”

   手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以hēng     )叫。”

   病人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

   脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由zhōng     )地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

   病人脸色苍白。他miǎn     )强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

   沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

   “七十二刀。”

   沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!

1.根据拼音,在文中括号内填入正确的字。
2.病人拒绝麻醉的原因是_______________________
3.在文中用“______”画出描写病人手术中动作和神态的句子;用“       ”画出沃克医生手术中神态和语言的句子。这两处描写侧面烘托了__________________________。
4.选文最后画双横线的句子是一个比喻句,把________比喻成_______________。为什么沃克医生称他为“军神”?
______________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读理解。

青山处处埋忠骨(节选)

①毛主席(          )地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!②“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他(          )地说道:③“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.联系上下文,将下面词语的序号填入文中括号内。
A.若有所思        B.不由自主
2.请分别指出文中标有序号的三处是对人物哪一方面的描写。
第①处_____________        第②处_____________            第③处_________________
3.从选文中,你体会到了毛主席怎样的情怀?
____________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

青山处处埋忠骨(节选)

主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能见,就让我见见遗骨吧!”主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。

秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明。说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写了台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

1.将“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”改为陈述句。
__________________
2.“然而,他很快打消了这种念头”中的“这种念头”指___________
3.选文细致描写了主席的神情:开始是(     ),接着是(     ),然后是(     ),最后是(     )
A.黯然的目光转向窗外
B.目光中流露出无限的眷恋,希望能够见到孩子的遗骨
C.若有所思,作为国家主席不能搞特殊,也尊重朝鲜人民的意愿
D.踌躇了一会儿,意识到孩子真的回不来了,即便是遗骨
4.读了画线句子,你想到了哪两句关于爱国的诗?
__________________
类型:现代文阅读
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阅读与理解。

青山处处埋忠骨(节选)

①毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的juàn liàn             )。岸英奔             )朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。然而,他很快打消了这种想法。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特             )。不是千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英难道真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。

③第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。

④青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

1.根据拼音写词语、给文中加点字注音。
juàn liàn(            )        (            )          (            )
2.根据上下文,理解加点词语意思。
不由自主____________________
②下意识:______________________
3.第①段文字主要是通过哪两种描写来反映人物的内心世界?(        
A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写
4.第①段中,从哪些句子你体会到了毛主席的凡人情怀?
________________________
5.从第②段画线句,体会毛主席的内心世界。
________________________
类型:现代文阅读
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阅读实践。

《青山处处埋忠骨》片段

①“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席,轻声说,“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英安葬在朝鲜。”

毛主席不由自主的站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席就要搞特殊,不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.通过读这两段文字我们可以知道,对毛岸英同志的遗体安葬,毛主席有哪两种选择?面对这两种选择,主席最终做出的决定是什么?表现了主席怎样的品质?
________________________________________
2.文中画横线的句子是对主席的___________________描写,从描写中可以看出,此时主席的内心________________
3.选文中主席说的话和课文中最后一句“青山处处埋忠骨,______________”相呼应的。我对这句话的理解是:______________________________________
类型:现代文阅读
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比一比,再组词。
(      )     (      )     (      )     (      )
稿(      )     (      )     (      )     (      )
类型:填空题
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