学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级下册
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读句子,完成词语练习。

官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血

1.句子中含有比喻的修辞手法的词语是______,这样的词语还有______________
2.句子中画线部分用一个成语来代替是______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

西门豹治邺(节选)

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

1.“提心吊胆”的意思是:_________,那些官绅提心吊胆的原因是:__________
2.选文画“      ”的句子运用了____________的人物描写方法,写出了官绅们令人厌恶的丑态。
3.“西门豹面对着漳河站了很久”,这是为什么?下面分析正确的一项是( )
A.这句话是为了表现西门豹很有耐心,不急不躁。
B.西门豹是为了等待巫婆和官绅的头子回来。
C.西门豹假装在等待巫婆和官绅的头子回来,其实他在等待时机破除迷信。
4.西门豹惩治官绅的方法,可以用短语“__________”来概括。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)____发展到肠胃里,服几剂汤药____还能治好。在句中填上合适的关联词,并用这个关联词写一句话。
____________________________
(2)你已经取得了不小的成绩。
你的眼力还不够。(用合适的关联词合成一句话)
__________________________
(3)巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。(改为“被”字句)
____________________________
(4)你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。(用加点词写句子)
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
例:这个地方一片萧条,田地荒芜,人烟稀少。
小女孩真可怜,_______________
类型:语言表达
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按要求写词语。
1.描写“心情”的词语
例:提心吊胆 ____ ____ _____
2.描写“神态”的词语
例:面如土色 _____ _____ _____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列加点字注音。
______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文节选,完成练习。

到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说:把新娘领来让我看看。巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:怎么还不回来,请你们去催催吧!说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:好吧,再等一会儿。过了一会儿,他才说:起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。

老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。

1.写出下列词语的近义词。
漂亮______ 提心吊胆______
2.联系上下文理解词语。
提心吊胆:_______________________
3.句子的意思不变,换一种说法。
从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇。
___________________
4.根据选文内容,发挥想象填空。
看到西门豹将巫婆与官绅头子扔下河后,老百姓有的___________,有的_______,还有的_________。大家都明白了_________
5.读了选文,你觉得西门豹惩治巫婆和官绅的办法巧妙在哪里?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读读课文,完成填空。
______时期,魏国的国君派______管理邺这个地方。西门豹______,和群众一起_____________。课文按______的顺序,刻画了西门豹__________________的地方官形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《西门豹治邺》课文的写作顺序是(   )
A.兴修水利→破除迷信→摸清情况
B.破除迷信→摸清情况→兴修水利
C.摸清情况→破除迷信→兴修水利
类型:选择题
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按要求写句子。
1.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。(照样子,把句子补充完整)
(1)有人偷偷地砍伐了山上的大树,爷爷气得________________
(2)芳芳在“三八”节那天,送给妈妈一张贺卡,妈妈乐得________________
2.有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。(修改病句)
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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