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北师大版(2001)| 五年级下册
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精读赏析

这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

1.读句子,圈出描写鹅动作的词语。
2.一个成语来形容这只鹅。
3.作者除了描写鹅的动作外,还抓住鹅的(      )来描写,找出相应的词语:____________
4.鹅这样欺负我,我很(          )
5.用“     ”画出我的表现。
6.可以用“(          )”这个词来形容此时的我。
类型:现代文阅读
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读下面的句子,并仿照示例用自己的话从记录体会的角度作批注。
例:有的孩子还敢扳牛角,叫它跪下来,然后骑到牛背上去。
我的批注:从“扳”“骑”这些动作中,可以看出孩子们不怕牛。
1.我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。
我的批注:___________________
2.在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。
我的批注:___________________
类型:填空题
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课外阅读。

黑板跑了

一百六十多年前,法国有个著名的物理学家叫安培,他搞科学研究非常专心。

有一天,安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往,很热闹。可是,安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。

开始他在心算,用手指在自己衣襟上画呀画的,后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧,街道旁正好竖着一块“黑板”,好像特地为他准备的。太好了!安培高兴地走过去。从口袋里掏出粉笔,在“黑板”上演算起来。

算着,算着,这块“黑板”动了起来,慢慢地向前移动,安培忙说:“别动,别动,再等一会儿就得到结果了!”可是,“黑板”还在继续向前移动,安培不知不觉地跟着黑板走,聚精会神地演算着。

后来,那块“黑板”越走越快,安培觉得自己快追不上了。这时,他才发现,那不是一块黑板,而是一辆马车车厢的后壁。

1.读第2自然段,用横线画出描写安培思考数学题十分专心的句子。
2.短文中的“黑板”为什么要加上引号。
_________________________________________________
3.照样子写词语。(各写2个)
来来往往(AABB)___________________
不知不觉(ABAC)____________________
4.读了这篇短文,对于安培的专心你有何感想?
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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山羊和狼

狼干了坏事,被狗咬伤,倒在地上,自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水,可是,怎么也爬不动。  

这时,从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着:“山羊大哥,我渴极了!请您快给我到小河里弄点水来!”  

山羊望了望狼,摇了摇头说:“我不能替你去拿水。” 

狼(纲  刚)想发火,忽然伤口一阵剧痛,便忍住了,“我受伤了,伤势很重,一点也不能动了!(难道  难到)你一点不同情我吗?”  山羊还是摇了摇头。  

狼简直要哭出来了,又苦苦地(请求  哀求)到:“行行好吧!山羊大哥。只要你给我一点儿水,我就可以自己去找食物了,要不我会饿死、渴死的!”  “要是我给你水喝,你能够站起来了,那么,你会(毫  豪)不客气地把我当食物吃了!”山羊说完,头也不回就走了。

1.在括号里选留一个正确的字或词,把不正确的划去。
2.画线的句子是__________句。请把它改为陈述句。
____________________
3.文中加点词语“要是”,还可以用那些词来替换,请写出两个。(句子意思不变)
(1)________________________ 
(2)_______________________
4.短文三次山羊头部动作的描写,表现了山羊_________________
5.这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的,我们绝不能___________
类型:现代文阅读
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课后提升

白鹅(节选)

丰子恺

这白鹤,是一位将要远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内。它伸长了头颈,zuǒ gù yòu pàn,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似(sì shì)厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣(qì xiāo);甚至篱笆外有人走路,它也要引吭(hēng háng)大叫,不亚于狗的狂吠(fèi quǎn)。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有jú cù bù ān之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像平剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,yì sī bù gǒu。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定是从容不迫地踏大步走上前去,饮一口水,再踏大步走去吃泥,吃草,吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭,并且站着侍候。因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

我们bú shèng qí fán,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定。为了找这些食物,它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!

(选自《丰子恺散文》,有删改)

1.圈出下列加点字的正确读音。
(sì shì)厉声呵斥       (qì xiāo)
(hēng háng)大叫       (fèi quǎn)
2.看拼音,写词语。
zuǒ gù yòu pànjú cù bù ānyì sī bù gǒubú shèng qí fán
(             )(            )(            )(           )

3.写出下列词语的近义词。
呵斥(          )       侍候(          )       从容不迫(          )
4.选文从白鹅的__________________这三方面写出了它____________的特点。
5.选文第三、四自然段写鹅的叫声和步态,为什么还要写鸭和狗?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读我最棒。

金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:“鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。”

我说:“因为鹅把我们看得比它小哇!”

金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘎嘎叫几声,扇几下翅膀,就摇摇摆摆走开了。

看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干嘛?

直到现在,我还记着金奎叔的话。

1.字典中对“故”的解释有:①意外的事情;②缘故,原因;③故意,存心;④原来的,从前的,旧的;⑤朋友,友情;⑥死(指人)。
文中“无缘无故”一词中“故”的意思是_________。(填序号)
2.小天读完文段,对“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!”作了批注:这句话告诉我们可以从另一个角度看问题。这是从(       )的角度作的批注。
A.提出疑问B.点评写法C.探讨启示
3.依据语段,选择正确的理解把序号填在括号里。
(1)有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!怕它干嘛?(        )
A.作者明白了金奎叔是大人,所以觉得鹅把他看得很大,金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度,就会产生不同的结果。金奎叔的话让我对鹅改变了态度和做法。对鹅,我从此不再怕它。
(2)看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可是我们平白地欺负它干嘛?(        )
A.牛把我们看得比它大,只要牛不惹我,我就不会再欺负它了!
B.通过对鹅的态度转变,也懂得了以后对牛的态度,作者记住了金奎叔的话,从此对牛,不再无缘无故的欺负它。
4.从文中选—个句子,摘抄在下面,并从点评写法的角度作批注。
我选的句子是:________________
我的批注是:________________
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阅读短文,回答问题。

牧鹅散记

白鹅常常三三两两地在水塘中闲游,有的喜欢站在塘边洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅,红掌泛清波,如能入画,就是一幅安静的乡村小景。

初春孵鹅季节,为了观察每只母鹅的情况,我们用紫药水在鹅头上写上号码,每个窝也用粉笔编上相应号数。

每一个窝里,我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候,我们查一遍窝,有时会发现一件怪事:有的窝,多了一个蛋,有的窝,又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”,每个蛋上也都有编号,一查就知道哪个窝的母鹅作了案。

鹅蛋圆滚滚的,各个窝之间,都用三四层砖隔开了,它们怎么偷蛋呢?

原来,鹅群里也有马大哈和机灵鬼。马大哈孵蛋不那么经心,老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼,就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红,它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿,碰碰头,碰碰露在外边的蛋,看对方不注意,它就“动手”了:用长长的脖子和嘴,小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外,然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上,再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时,而且从来没有发现哪个蛋被碰破。

1.根据意思在文中找三字俗语。
(1)指粗心大意的人。(         )
(2)指聪明灵活的人。(         )
2.文中画线的句子让人想起了一首唐诗,你能写出来吗?
____________________________
3.“鹅事档案”指什么?鹅是怎样偷蛋的?请你用自己的话说。
____________________________
4.本文表达了作者怎样的感情?
____________________________
类型:现代文阅读
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请仿照上一题课文片段的写法,用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
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课内阅读。

有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,吭吭地叫着,扑打着大翅膀,好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我,啄我,扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。

1.概括选文的主要内容。
_____________________________
2.选文第二自然段话从动作、_______________________三个方面描写了“我”被鹅追赶时 ____________________________________的心情。
3.你觉得选文中哪个地方写得好?请做批注。(1分+2分)
句子:__________________
批注:_______________________
4.联系课文思考:金奎叔的话让我明白了什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
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课外美文欣赏

       

列宁从小就特别喜欢读书,不到五岁就识字了。上学前,他就成了图书馆的小读者啦!

有一天,列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家,快到门口了,遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西,就跑着叫着,朝着他扑了过来……跑,已经来不及了。如果把书扔掉,随便抓起一根棍子,就可以抵挡。可是,不能!那样会把书弄坏的。于是,列宁把书紧紧地抱在胸前。

大鹅一步步向他走近了。这时列宁急得躺倒在地上,脸朝天用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。

姐姐听到叫喊声赶来了,扶起他。列宁的衣服虽然弄脏了,可是看到手中的书保护得好好的,一本也没弄坏,他脸上露出了胜利的微笑。

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.从“________________________”这些词语可以看出列宁特别喜欢书。
3.用“______”画出描写列宁抵挡大鹅的句子。
4.短文告诉我们(       
A.列宁不害怕大鹅。
B.列宁从小就特别喜欢读书。
C.列宁宁可衣服脏了,也要保护书。
类型:现代文阅读
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