牛和鹅（节选）
①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。②我吓得脚也软了，更跑不快。③这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。④在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。⑤我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1．仿写拟声词。《牛和鹅》节选
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（ ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．下列哪组关联词语适合填在括号中？（ ）| A．因为……所以…… | B．不仅……而且…… |
| C．虽然……可…… | D．之所……是因为…… |
| A．金奎叔的话看似平常，却蕴含着深刻的道理。 |
| B．金奎叔说的这句话告诉“我”看待周围的事物，如果从不同角度出发会得到不同的结果。 |
| C．金奎叔说的话其实就是为了安慰我，没有其他深意。 |
①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。②我吓得脚也软了，更跑不快。③这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。④在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。⑤我想，它一定要把我咬死了。⑥我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
| A．惊慌失措 | B．张牙舞爪 | C．狼狈不堪 |
| A．句②中“我吓得脚也软了”形象地写出了“我”的惊恐和慌张。 |
| B．句③中“张、咬、拉”等一系列动词，生动地再现了老公鹅咬“我”时的凶猛。 |
| C．选段从动作、神态和语言等方面描写了“我”被老公鹅袭击时的慌乱心情和“我”奋力反抗老公鹅时的勇敢。 |
| A．撤出 侧面 茂盛 |
| B．身躯 很心 缝隙 |
| C．溃败 疑惑 求绕 |
| D．旋转 训斥 伟抗 |
| A．鹅要是欺负人，就不要怕它。 |
| B．别人怎么看是别人的事，要按照正确的方法对待他们。 |
| C．我们不能怕鹅，也不能欺侮牛。 |
| D．对于向鹅这样欺负人的人，要想办法去制服他。 |
| A．表示声音的延长。 | B．表示解释说明。 |
| C．表示意思的转折。 | D．表示意思递进。 |
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1．用简洁的话说一说这段话写了什么内容。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了，我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我前胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1．用“ ”将文中表现“我”很害怕的心理描写的句子画出来。| A．鹅对“我”的喜欢 | B．“我”的胆小懦弱 | C．“我”对鹅的放任 | D．鹅的凶狠 |
着wán强的毅力坚持学习，有时shèn至读书到深夜。她大gài是太累了，天明时，才hūn hūn沉沉地睡着了。掉外衣，rào过茶几，半guì在奶奶的腿边，一边给奶奶揉着bó子，一边讲学校的新鲜事，rě得奶奶哈哈大笑。 
搜索
