学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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给加点字选择合适的解释。
白:①明亮,光亮②没有效果 ③清楚,明白 ④说明,陈述
真相大___费力气(____)表心思(____
挺:①直立,高耸②很    ③伸直,凸出 ④勉强支撑
昂首胸(___)梅花香(___)高大拔(____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音
捐(mù    mò)      水(bàng    bènɡ)
齐(chóu  cóu)       一声不(kēnɡ   kēn)
类型:信息匹配
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选词填空。
衰弱  软弱  柔弱
1.由于营养极度缺乏,我们一天比一天   (________)。
2.蟋蟀用前后足挖洞穴,工具十分       (________)。
3.在困难面前,我们不能               (________)。
类型:信息匹配
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用“√”给加线字选择正确的读音。
(jī jì) 迷(hú hu)
灭(qiān jiān) 粗(zào cāo)
(zhuò shuò)料(zuò zuó)
类型:信息匹配
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阅读短文,回答问题。

生命的掌声

我常常想起一个关于掌声的故事。

那时我上高中一年级的时候,班里有位叫英子的女孩儿,文静漂亮,但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前,她早早的就来到了教室,下课后,她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让别人看到她走路的姿势。

演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的,还不了解英子的情况,她就一直点英子的名字。

英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞的站了起来。我们注意到,英子的眼圈儿红了。

在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台,就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久,在掌声中,我们看到英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一小故事,她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了,她和同学们一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞。后来,英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理,高二那年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。

三年时光,匆匆而过,三年之后,英子被北京一所大学破格录取。后来,英子给我来信说:“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命。”

我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。其实,人都是需要掌声的。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。

1.选出正确读音。
缩(quán juǎn )   
视(qí  zhī )   
然(zòu zhòu )
2.在文中找出下列词语的近义词。
美丽——(____)突然——(____
3.文中的主人公英子以前是一个性格(____)、(____)的残疾姑娘。
4.第二自然段,说说带点词语“早早”、“最后一个”写出了英子怎样的心理?
____________________
5.第四自然段中,作者分别抓住人物的(____)、(____)、(____),刻画了英子的内心活动。
6.用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。
7.文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”?
___________________________________
8.读了文章后,你受到怎样的启发呢?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用修改符号修改下面的病句。
红军长征时候的生活是非常艰辛的。
李爷爷说,两个新旧社会,真是鲜明的对比。
清明节到了,全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。
他端起饭碗,把碗里的饭迅速很快吃完了。
类型:修改病句
难度系数:一般0.64
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在句子的括号里写出不同的“ɡōnɡ  shì”词语。
(1)我们在数学课中学到了许多(      )。
(2)中国拳击运动员一上场(      )凶猛,一下子就击败了对方,获得了冠军。
(3) 学校星期一把十位大队委候选人的材料都(      )了,供同学们了解。
(4)坚持原创, (       )公办,这是每位执法者必须做到的。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求写词语。
奄奄一息(AABC式)         
热气腾腾(ABCC式)         
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子练习。   
(1)写成夸张句。
一年一度的春节庙会太挤了,挤得________。   
(2)用上“勃勃生机、枯萎、俏丽、狂风暴雨”中的两个词语,写一句话。
_____________________
(3)发挥想象,仿写相同结构的句子。
一分钟,可以紧紧握住他人的手,赢得一个新朋友;
一分钟,可以___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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情谊

昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。

教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好象没有人一样。

这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”

“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”

“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”

“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”

看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯
1.解释词语:出奇——________________________________________________
2.给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。
3.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4.短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)
①时间的变化       ②地点的转移      ③总分结构
④事物几方面       ⑤事情发展顺序
5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句_________________________________________________________
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子_______________________________________________
6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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