学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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阅读下面的短文,回答问题。

你来过,很优秀

清明去扫墓,总会注意到周围的那些墓碑,常怀了好奇,读上面的墓志铭。后来,我又从因扫墓而相识,写这些墓志铭的亲友那里,知道了他们和逝者之间感人的故事。

②“妈妈,我走了,你们不要难过,不要悲伤,我的眼睛还在看着这个世界。这是一个叫张鹏的男孩的墓志铭。他是一所大学的在读研究生,因为肝癌而去世。在他去世的两天后,他的眼角膜被移植到两个孩子的眼睛里。他的故事感动了我们生活的这座城市,因为在他之后,陆续有百例眼角膜捐献,许多双眼睛由此可以重获光明。用爱传递爱,便是生命的大爱。这是张鹏留给我们的启示。

③“妈妈的爱永远是温暖儿女心房的棉被。这是四个儿女为母亲写的墓志铭。母亲去世时,已是70多岁、生活无法自理、失去记忆的老人了。但她的孩子们永远记得,小时候那些寒冬的日子,成年后那些回家的日子,睡到半夜,被子掉在了地上,妈妈总会轻轻进来,拾起,帮他们把被子盖上。妈妈如今不在了,但爱还在,永远在孩子的心里。这床爱的棉被,定会温暖孩子的一生。

④“你来过,很优秀。这是位母亲写给孩子的墓志铭。这个孩子正值青春年华,因救人而去世。身为教师的妈妈给孩子写下了这样的评语。短短的句子里,饱含着母亲对孩子的爱,还有对孩子的赞许、欣慰之情。生命,真的不在于长短,而在于走过的这段人生路,你给这个世界,给他人留下过什么。这个孩子用他短暂的生命换取了另一个生命的延续,他的精神永存,他永远活在母亲的心里。

看着这些墓志铭,我仿佛听到了____,看到了逝者的生命中,那些曾熠熠闪光的美好。我为他们的故事,为人世间这些充满爱的情愫感动着,从而感悟出生命的意义和厚重。

1.请仿照示例,简要概括作者讲述的三个墓志铭背后的故事。
(1)研究生张鹏捐献角膜,感动了这座城市;
(2)______________________________
(3)_______________________________
2.填到第⑤段横线上最恰当的一项是(  )。
A.生者对逝者的低声倾诉
B.生者和逝者心灵间的对话
C.逝者留存于世的最后遗言
3.三个墓志铭分别让人感受到怎样的爱和美好?请找出相关语句,用“  ”画出来。
4.文章以第三个墓志铭为题,有何用意?
_____________________________________
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阅读小说《桥》选段,回答问题。

桥(节选)

黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着,像群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

1.从文中找出下列词语的近义词。
怒吼_______ 惊恐________ 奸笑________ 爱戴________
2.联系上下文解释下列词语。
势不可当:__________你拥我挤:_____________
3.用“﹏﹏﹏”划出文中的拟人句(至少两处)。
4.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。这句话运用了______修辞手法,突出了_________________
5.村民们惊慌失措时,老支书表现怎样(原句回答)?从中可以看出什么。
_____________________
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课内阅读。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里(     )出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子( )了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子( )了老汉一把,说:“你先走。”老汉( )道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.根据课文内容选择恰当的字填入选文中的括号里,并完成练习。
吼 瞪 揪 推
2.文中画“-”的句子所起的作用是( )
A.设置悬念B.埋下伏笔C.前后照应
3.“她来祭奠两个人,她丈夫和她儿子。”“丈夫”指__________“儿子”指_________
4.为什么课文最后才点明“老汉”和“小伙子”的关系?
____________________________________
5.下面对老汉崇高精神的赞扬,不恰当的一项是( )
A.舍己为人B.团结友爱C.无私无畏D.忠于职守
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桥(节选)

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。”这句话运用了_____的修辞手法,形象地写出了_______________________的危急情景,为下文写木桥倒塌埋下伏笔。
2.文中两次写到老汉的“吼”,请你仔细读读相关的语句,体会下老汉的心理活动,并试着写一写。
________________________________________
3.洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的_________________,一个是她的_________________。故事到这里结束,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”是_________________关系。文章这样安排结构的好处是:________________________
4.读完该文段,我不禁心潮澎湃,面对无情的洪水,老人用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁!我想对老支书说:“老支书,您是__________!老支书,您是__________!”(填序号)
①帮助村民们跨越死亡的生命桥    ②村民搭建的爱心桥
③一座坚固结实的木桥    ④舍己为人,用生命谱写大爱的桥
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阅读短文,完成下列各题。

虚职实爱

①一位家境贫寒的乡下女孩,考进了北京的一所大学。开学不到10天,家中就传来噩耗,在一次意外事故中,家人全部丧生,无一幸免。从此女孩举目无亲,再也没有一分钱的生活来源。

②女孩不希望别人看不起自己,更不希望接受任何施舍,因此含着眼泪向学校提出退学。不少人留下了同情的泪水。有人提议为女孩捐款,却被老师悄悄拦下了。

③第二天,女孩正无精打采地收拾行李准备回家。老师走了进来,对她说:“我爱人在报社工作,编辑部正缺人手,需要招一名校稿人,每月工资350元。你愿不愿意试试?”女孩无神的眼睛一下子亮了,立刻放下手中的行李,欣然同意。就这样她成了报社的校稿员,负责校对稿件。报社的5位编辑对她都很好,学校课程紧,她不能天天去报社,却没人催她上班。报纸每10天出一期,按说会很忙,可干了些日子,女孩却感觉这工作很轻松:她需要校对的稿子并不多,常常没的看;即便有的看,稿件中的问题也都不大。就这样,女孩在努力学习的同时,还认真当着校稿员。每月,她都能领到350元工资。

④4年的大学生活一晃过去了,4年来,女孩只知道老师的爱人是报社一员,但她不知道的其实很多。她不知道报社每月有数以千计的稿件需要看,而5位编辑只是拿出了极少一部分让她校对。她也不知道,她看的那些稿件大多是5位编辑已经校对过的。她更不知道,每月的350元工资,并非报社所发,而是5位编辑每人从自己工资里拿出70元给她的。她始终不知道,其实报社并不缺少校稿员,这岗位是专门为她设立的。4年来,老师和编辑们一直没对女孩说破这个秘密。女孩毕业离校的那天,5位编辑与她合了影,照片被高挂在编辑部的墙上。

⑤女孩走了,5位编辑突然觉得空落落的。到每月发工资的时候,他们已经习惯了将工资取出一部分。于是,他们决定将这种习惯延续下去。不久,编辑部里又“聘用”了一名因交不起学费而要中途退学的孩子。于是,每隔4年,编辑部的墙上都会多出一张合影……合影中的这些孩子,永远都不会知道自己担任的“虚职”中,藏着那样一种特别的爱。

1.用简练的语言概括短文的主要内容。
__________________________________
2.联系上下文思考,“噩耗”在文中指的是:________________________ 
3.联系上下文思考第②自然段“有人提议为女孩捐款,却被老师悄悄拦下了”,这是因为_______________________________________________________________
4.第③自然段中“女孩无神的眼睛一下子亮了”这是对女孩的__________描写,女孩眼睛一下子亮了是因为____________________
5.联系第③④自然段,回答下列问题。
(1)女孩要校对的稿子并不多,她不知道那是因为______________
(2)女孩所看稿件问题都不大,她不知道那是因为______________
(3)女孩每月能领导350元工资,她不知道那是因为____________
6.第⑤自然段“他们决定将这种习惯延续下去”,意思是说:___________
7.读完短文,我感受到这份爱的特别之处是(      )
A.工作很轻松B.出于可怜而不得不帮助
C.在尊重的基础上默默地帮助D.毕业时和编辑留一张合影
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课内阅读。

桥(节选)

水渐渐蹿上来,放肆()地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪(jiū)出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

1.画线句子中“蹿”“舔”让我们感受到____________,这种感受还可以通过文中的“_____________”一句体会到。
2.文中两次写到老汉“吼道”,请联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
第一次:____________________
第二次:____________________
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讲雷锋故事的“老农垦”

刘金喜   张明礼

2004 年,朱洪亮参.(cān  shēn)加了农场的关工委工作,从此他就和青少年交上了朋友,几乎天天和孩子们在一起,他了.(le  liǎo)解孩子们的思想、品德、要求,知道孩子们更需要大力传承雷锋精神,让雷锋精神在他们心里扎.(zā  zhā)下根。可是,《雷锋日记》等书籍在书店很难买得到。为了配合关工委开展的“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动,他多方收集雷锋事迹、雷锋日记、雷锋故事等文字和图片资料,一面顶风冒雨骑自行车,到学校、社区给孩子们讲雷锋故事,一面与关工委老同志研究,决定由关工委“五老”编辑出版一册向雷锋同志学习的学习资料。几个老同志说干就干,不顾年迈体弱,起早贪黑,翻箱底、查报刊、点“百度”,收集整理资料,反复研究,精心设计、编辑,广泛征求大家的意见,终于在纪念毛泽东主席和老一辈革命家向雷锋同志学习题词发表 50 周年的前夕,编印了《雷锋精神永放光芒》宣传手册。A4 纸大小的宣传手册,选用雷锋生前学习、工作、做好事的照片、党和国家领导人对雷锋的题词、雷锋日记摘抄、“五老”创编的学雷锋儿歌、学雷锋歌曲,封面封底彩色印刷,可谓图文并茂,新颖别致。用一万多文字,突出点明了雷锋精神的实质、雷锋精神产生的原因、为什么要开展学雷锋活动、怎样开展学雷锋活动。宣传手册一出,就引起很大轰动,15 个农场和其他单位,争相购买,加印 6000 多册,还供.(gòng    gōng)不应求。宣传手册已成为青少年学雷锋重要的学习资料。

(选自《中国火炬》2017 年第 5 期)

1.用“\”画去文中括号内不正确的注音。
2.解释词语。
起早贪黑:_________________________
新颖别致:_________________________
3.《雷锋精神永放光芒》宣传手册的主要内容是什么?在文中用“    ”画出来。
4.为了开展的“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动,朱洪亮做了哪些准备?
__________________________________________________
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延伸阅读

温暖

一天,同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一个小洞。小韩出车回来很晚,又(lěi  lèi)又困,钻进被窝就睡了。
雷锋夜间值班回来,看到有的同志蹬开了被子,露出了腿脚,便轻手轻脚地过去给盖好。这时他发现了小韩裤子上被烧破的那个小洞,心想:天气这样冷,明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、开车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补,可一时又找不到合适的布。他琢磨了半天,发现自己棉帽里的衬布很合适,便拆下来,一针一线地把小韩的裤子缝补好,又轻轻地盖在小韩身上。

第二天,出完操回来,大家围着火炉烤火时,小韩发现裤子缝补好了,便惊奇地叫起来:“哎,奇怪啊! 这是谁给我补的裤子?”大家你看看我,我看看你,都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声,不住地用火柱捅炉子,把炉火捅得旺旺的。

过了一会儿,班里的一个同志终于告诉了小韩:“雷锋为了给你补裤子,半宿(xiǔ sù) 都没睡觉啊!”

“又是雷锋!”小韩感动得一下子抓住雷锋的手……

“这点小事,瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手,又拿起煤块往炉里添煤。

小韩望着越烧越旺的火苗,心里感到暖烘烘的。

是啊,雷锋对待同志像春天般温暖,他时刻关心每一个同志。

[[QOrDeR]]给短文中的加点字选择正确的读音,在下面画“√”
【小题2】选择正确的答案,并把序号写在括号里。
“可一时又找不到合适的布”中“可”的解释是(   )
A.表示同意B.适合; 符合C.可是D.大约
【小题3】用“”画出文中点明中心的句子。
【小题4】填空。
短文记叙了___________的事,赞扬了_____________的精神,表达了作者____之情。
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阅读选段,回答问题。

桥(节选)

①水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

③小伙子瞪了老汉眼,站到了后面。

④木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟

⑤水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

⑧突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

1.填空题。
(1)“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。”主要运用的人物描写方法是____________________。
(2)“老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。”第一次读到这句话,你觉得老汉是一个______________________的人,当从后文得知小伙子是老汉的儿子时,你觉得老汉是一个______________________的人。
2.选段的句段,大多非常简短,作者这样安排的意图是(   )。
A.使句子精炼B.渲染紧张气氛C.加强故事悲壮色彩
3.用“     ”画出选文中两处环境描写的句子。再选一处联系老支书的表现,写写这处环境描写对表现人物的作用。
                                                    
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《大瀑布的葬礼》

①1986年9月,在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼。当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服,亲自主持了这个特殊的葬礼。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。

②事情是这样的。

③在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处,有一条巴拉那河,河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。

④塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋。据说在30公里外,瀑布的巨响还清晰可闻。

⑤长期以来,塞特凯达斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来,在这从天而降的巨大水帘面前,置身于细细的水雾中,感受着这世外桃源的清新空气,游客们常常为此陶醉不已,流连忘返。

⑥但这雄奇的景观,竟然在逐渐消失。

⑦20世纪80年代初,为了发电,在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水,使得塞特凯达斯的大瀑布的水源大减。而且,周围的许多工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源,同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐,水土大量流失,大瀑布水量逐年减少。

⑧几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,即使在汛期,也见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。许多慕名而来的游人,见此情景,无不惆怅满怀,失望而去。

⑨科学家们预测,过不了多久,瀑布将完全消失。消息传开,令人震惊,同时也唤起了人们保护环境的责任心

⑩1986年8月下旬,来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授,以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式,一起哀悼将要消失的大瀑布。

⑪这次行动引起了更大的震动。

⑫9月下旬,巴西总统菲格雷特也亲自投身到这一行动中,那天,他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服,主持了这个为瀑布举行的特别的葬礼。

⑬菲格雷特总统用饱含深情的语调,回忆了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐,号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球,使大瀑布的悲剧不再重演!

1.根据意思从文中找出相应的词语填在括号里面。
(1)形容游客接连不断地到来塞特凯达斯大瀑布观光。(__________)           
(2)指环境幽静,生活安逸的地方。   (__________)
2.读读第⑦自然段,用简要的话概括大瀑布逐渐消失的三个原因。
(1)______________________
(2)_______________________
(3)_______________________
3.巴西总统菲格雷特亲自为塞特凯达斯大瀑布主持特别的葬礼其目的是:_________________!(摘抄文中重点语句)
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