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6 冬阳·童年·骆驼队
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第一组
1 草原
2* 丝绸之路
3 白杨
4* 把铁路修到拉萨去
口语交际 习作一
第二组
5 古诗词三首
牧童
舟过安仁
清平乐·村居
6 冬阳·童年·骆驼队
7* 祖父的园子
8 童年的发现
9* 儿童诗两首
我想
童年的水墨画
口语交际 习作二
第三组
10 杨氏之子
11 晏子使楚
12* 半截蜡烛
13* 打电话
口语交际 习作三
第四组
14 再见了,亲人
15* 金色的鱼钩
16 桥
17* 梦想的力量
口语交际 习作四
第五组
18 将相和
19 草船借箭
20* 景阳冈
21* 猴王出世
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息,写简单的研究报告
第七组
22 人物描写一组
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
临死前的严监生
“凤辣子”初见林黛玉
23* 刷子李
24* 金钱的魔力
口语交际 习作七
第八组
25 自己的花是让别人看的
26 威尼斯的小艇
27* 与象共舞
28* 彩色的非洲
口语交际 习作八
选读课文
1 拉萨古城
2 故事两则
3 一件运动衫
4 丰碑
5 电子计算机与多媒体
6 我们家的男子汉
7 孔明智退司马懿
8 维也纳生活圆舞曲
9 我有一个强大的祖国
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写出下列句子采用的修辞方法。
1.可不是吗?骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!( )
2.难道我们不应该留恋童年吗?( )
3.你看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼;总会走到的,总会吃饱的;慢慢地换毛,总会穿上新袍子的。( )
4.骆驼在树旁跪下,树枝在风中慈祥地抚摸着它,一切都那么安详。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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认真阅读片断,完成后面的练习。
我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满了胡须。我看得呆了,自己的牙齿也不由得动起来。
1.选择适当的词意。
(1) “咀嚼”( )①含在嘴里细细嚼以使之烂。②比喻反复体会。
(2) “呆”( )①傻,愚蠢。②不灵活,发愣。
2.用横线画出描写骆驼吃草料样子的句子。
3.因为
,所以我看呆了。
4.从“自己的牙齿也不由得动起来”可以看出“我”虽说觉得骆驼长得
,却并没有
的意思,这是一个孩子真实的想法。孩子
的表情跃然纸上,孩子
的神态也展露无遗。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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让词语对号入座。
缓缓慢慢默默
(1)我(
___
)地想,(
___
)地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见(
___
)悦耳的驼铃声。
情趣趣味兴趣
(2)我小时候对骆驼充满了(
___
),猜想骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的(
___
)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给划线字选择合适的解释。
(1)“冒”的解释:①向外透,向上升 ②不顾 ③以假充真 ④不加小心,鲁莽
冒冒
失失(
___
)
冒
着热气(
___
)
冒
牌货(
___
)
冒
着大雨(
___
)
(2)“临”的解释:①来到 ②对着 ③快要 ④照着字画模仿
居高
临
下(
___
)重
临
心头(
___
)
临
别(
___
)
临
帖(
___
)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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补充四字词,并选择正确的词填空。
不( )而飞 严阵以( ) 杯水车( )
默不( )声 ( )尽脑汁 一本正( )
(1)这是一道难题,我( )想呀想,终于有了眉目。
(2)在老师面前,他总是( ),可在同学面前调皮得很呢!
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句:
__________________________________________
2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句:
____________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子花园
1.我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)
________________________________________________________
2.我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
________________________________________________________
3.我看骆驼咀嚼。(扩句)
_______________________________________________________
4.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子)
________________________
5.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。 (修改病句)
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“……这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
1、用“∥”将这段话分成四层,并按顺序排列层意:( )( )( )( )
A、外祖父教导我要学习梅花的精神。B、赞美梅花的精神。
C、外祖父说梅花是中国最有名的花。D、赞美中国人有梅花这种精神。
2、选择句意,把A或B写在括号里。
(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!( )
A、梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。
B、这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!( )
A、外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。
B、这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望和嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
3、“气节”在课文中的意思是:
。
4、外祖父那么喜欢这幅梅花图,为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢?
5、你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?(最少2个)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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句子模仿秀。
1.我看骆驼咀嚼的样子:
那样
丑的脸,
那样
长的牙,
那样
安静的态度。
2.老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。
老师教给我,要学
(填一动物或植物),
。看它
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我是拼写小能手。
拉骆驼的人在xiè méi( ),被称为“shā mò( )之舟”的骆驼,穿着tuó rónɡ( )的mián ǎo( ),牙齿上下jiāo cuò( )jǔ jué( ),填饱肚子后,它又要上路了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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