学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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课内阅读。

祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”

我说:“谷子。”

祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”

我说:“是的。”

我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”

我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”

祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。

1.“我”铲的地里为什么还留着一片狗尾草?
__________________________________________
2.谷子和狗尾草的区别是什么?
__________________________________________
3.祖父对“我”的铲苗留草的做法的态度是什么?说明了什么?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“”画出加点字的正确读音,根据拼音写出正确的词语。
我摔破了胳膊,妈妈连忙带我去zhěn suǒ,一位穿着zhǎn xīn白大褂的cí xiánɡ的爷爷给我抹药。我皱紧眉头,感觉疼痛不(kān  shèn )。爷爷给我缠上一层(bēnɡ běnɡ)带,并给我开回家涂抹的 yào jì
类型:书写
难度系数:一般0.65
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阅读课内语段,完成练习。

我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

1.语段中画线句子运用了______的修辞手法,其中描写蜜蜂外形特点的词语是________________
2.语段中,作者写小昆虫,不仅着眼于描写它们的色彩——“____________”(从语段中找出表示色彩的词),还对蜜蜂的________进行了细致入微的观察,表达了作者对____________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据“妻子”的不同意思写一句话。
(1)男子的正式配偶。
_____________
(2)妻子和儿女。
_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内外比较阅读。

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.选文中写了哪些事物?
_____________________________________
2.选文主要运用的修辞手法是________
3.选文中事物的共同特点是什么?选择最合适的词语来概括。(  )
A.任性B.自由
C.明亮D.美丽
4.从选文中你感受到了什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《祖父的园子》片段,回答问题。

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

1.选文中都写了哪些事物呢?
________________________
2.这些庄稼、农作物在园子里过的是什么样的生活呢?
_________________________
3.段落是围绕哪句话来写的?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的动词(不要重复)。
(______)草   (______)花   (______)蜻蜓   
(______)地   (______)黄瓜   (______)蚂蚱
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号中填上合适的动词
(______)花          (________)菜             (_______)草
(______)蜻蜓        (________)黄瓜           (_______)草帽
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读片段,完成练习。
①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
②祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
1.文中“我”是_________,原名___________,___________作家。
2.“祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头” 上的引号作用是__________________。
3.选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、___________等几件事,其中_____________这件事写得最详细。
4.阅读片段,联系全文,用准确的词语填空。
(        )的园子     (        )的我
(        )的祖父     (        )的童年
5.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选词填空。

(1)我小时候对骆驼充满了(    ),猜想人们给骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的(    )。
(2)游戏要有一定的(     )性,才会有人愿意玩。

(3)我(    )地想,(    )地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见(    )悦耳的驼铃声。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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