学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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比较《与象共舞》与《威尼斯的小艇》两篇课文在写法上的异同。
类型:语言表达
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   阅读短文,回答问题。

最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园,一群大象为人们表演。表演的尾声,也是最高潮,在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都拥到了宽阔的场地上,人群和象群混杂在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,它们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身子,长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问,它们和人一样,陶醉在音乐之中了。这时,它们的表情仿佛也是快乐的。我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

1、“观众都拥到了宽阔的场地上。”中“拥”的意思是:(   )

A.围着B.人群挤着走C.抱

2、这段话的中心句是______________________。

3、这段话的叙述方式是______________________。

4、人群和象群混杂在一起舞之蹈之,体现出大象给泰国人们___________________,人与大象的关系_____________________________________________________。

类型:现代文阅读
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四、按课文内容填空。
1、大象会对着你摇一摇它那对(      )般的大耳朵。
2、那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在(      )。
3、在欢乐的音乐声中,象群______________,观众都______到了宽阔的场地上,人群和象群_______在一起舞之蹈之,热烈的气氛________了在场的每一个人。舞蹈的大象,没有一点儿_______的感觉,它们随着音乐的节奏__________,__________,_________着身子,长长的鼻子在空中________。毫无疑问,它们和人一样,____在音乐之中了。这时,它们的表情仿佛也是_____的。我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的________。
类型:语言表达
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按要求写句子。
1. 在泰国公路边,有一群大象正在悠闲地散步。(缩句)
_________________________________
2.没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。(改为肯定句)
_______________________________
3. 泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改为反问句)
________________________________
类型:语言表达
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补充词语。
小心(      )(      )     (      )(     )起舞 冲(     )陷(     )
以(     )当(      )     摇头(     )脑   彬彬(     ) (      )
类型:填空题
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比一比,再组词。
驰(________)      弛(_________)
炼(________)      练(_________)
申(________)      绅(_________)
类型:填空题
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人与象共舞
1.舞蹈的大象: 它们随着音乐的节奏________,________,前后左右________,长长的鼻子________。
2.人群和象群混杂在一起________,________感染了在场的每一个人。
类型:语言表达
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大象为人做按摩
(1)描写动作: ________地走过,________地寻找落脚点,伸出________,________地抚弄,有时也会用________给人按摩。
(2)偶尔也会和人开开玩笑。课文列举了一个事例: 把一位女士的皮鞋________,绕着围观的人群________,再还给她,会行一个_________表示道歉。
类型:语言表达
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在城市里看到的大象,多半是一些会_________的动物________。它们会________,会________,会用________行礼谢幕。
类型:语言表达
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人与象:没有距离
1.泰国人对大象存有________的感情,因为大象陪伴着他们改变了________。
2.大象对人群已经_____________,一副________的样子。
3.在泰国,人和象之间_________。人,________;象,目光________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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