学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
根据意思写词语。
(1)比喻在别人急需的时候给以帮助。(      )
(2)一同死亡或毁灭。(      )
(3)友谊深厚,感情深。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
在下面的括号里填上恰当的关联词。
(1)记得五次战役的时候,(_______)敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。
(2)(_______)我们要和亲爱的土地说再见,(_______)我们的心永远跟你们在一起。
(3)(_______)我们入情入境地读,设身处地地想,(_______)一定会被感染的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
多音字组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列选项正确的是(  )
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
A.这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话,表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。
B.这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话,表达了他们那种难以分舍的感情。
C.这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊,同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据课文内容填空。
《再见了,亲人》一课,分别叙述了           同朝鲜                                     告别的情景,表达了志愿军战士和                    的情谊。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
火眼金睛,找别字。
(1)山路这样奇岖,您架着双拐,以经送了几十里。
(2)难到您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮亡怀?不,永远不会。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。
再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
1.这段文字选自课文                   ,“亲人”是指            ;“我们”是指            。“亲爱的土地”在文中具体指             
2.从框中的词语中,我们可以体会到                           
3.从“我们的心永远跟你们在一起。”这句话体会到
     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
说出下列句子应以什么语气读。
A.陈述B.祈使C.疑问D.感叹
1.小金花,你是多么刚强啊!  (   )
2.请回去吧!  (   )
3.您这么大年纪,能支持得住吗?  (   )
4.同志们伤心地痛哭起来。  (   )
5.让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。  (   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
巧填同音字。
1.小时候,妈妈唱着《yáo(  )篮曲》这首歌yáo(  )哄我睡觉。虽然,这已是yáo(  )远的过去,但我依然记忆犹新。
2.lán(  )色的天空下,lán(  )球运动员正在进行激烈的比赛,啦啦队拿着五彩斑lán(  )的花lán(  )呐喊助威。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页