学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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诗人济困
一天中午,在巴黎街头,一位诗人看见一位老妇人木然地站着。她佝偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在她身旁,立着一个木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,为生活所迫,不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前,俯下身子问道:“老人家,今天给您钱的人多吗?”“我……今天什么也没有得到。”听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声道。诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人,说:“这够您吃一顿饭了。”
晚上,这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出钱送到老人的手里,就连衣着寒酸的小职员也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着,露出欣慰的笑容。
“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字,竟产生了这么大的魔力!是啊,春天多么美好。但是,对于双目失明的人来说,世界仍然是一片漆黑。何况这是一位风烛残年的老妇人呢!诗人用诗的语言衬托出老妇人的不幸。这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情之心呢?
1.诗人在“我什么也看不见!”前面加了(  )
A.可怜的老人B.可怜可怜我
C.春天到了D.给我一点爱
2.与“何况这是一位风烛残年的老妇人呢!”相照应的句子是(  )
A.这是一位双目失明的老人,为生活所迫,不得不在街上乞讨。
B.听到有人询问,老人先是一愣,接着长叹一声道。
C.我……今天什么也没有得到。
D.一天中午,在巴黎街头,一位诗人看见一位老妇人木然地站着。
3.诗人在“我什么也看不见!”前面加了一句话,产生了不同的效果的原因是(  )
A.诗人很有名。
B.诗人的字很好看。
C.诗人带动大家同情老人。
D.诗人用“春天来了”衬托老人的不幸,让人产生同情心。
4.请把公园保护草坪的“禁止入内,违者罚款”的标语换一换,让标语有温度。
____________________________
5.这是一位怎样的诗人?
___________________________
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棋坛高手“阿尔法狗”
①最近几年,围棋界出现了一颗耀眼的新星,它就是大名鼎鼎的“阿尔法狗”。
②“阿尔法狗”可不是一条真的狗,它的本名叫“阿尔法围棋”,是谷歌旗下的深度思维公司开发的一款围棋人工智能程序。2016年3月,它挑战世界冠军李世石,最终以41取得胜利。它还曾在网络平台对战数十位世界围棋高手,获得60胜0负的骄人战绩。2017年5月,它和柯洁九段对弈,再次大获全胜。
③“阿尔法狗”的棋技为什么会如此高明呢?原来,它拥有一种“深度学习”的能力,能通过模拟人脑的机制来学习和决策,不再只是机械地按照人类写好的指令去运行。简单来说,它的“自我提升”过程是这样的:先接受开发人员输入的3000万步人类围棋大师的走法,这就相当于储藏了一套围棋秘籍,可以随时调用;然后与自己对弈3000万局,从实战中积累经验;最后形成自己下棋的高超技巧。
④“阿尔法狗”的这种提升之路,人类可以如法炮制吗?很遗憾,做不到。先不说人类的大脑没有计算机那么强大的存储和计算能力了,就连学习的劲头也不能与“阿尔法狗”相比。深度思维公司的研究人员称,“阿尔法狗”每天能下300万盘棋,也就是说,你吃一顿饭或者睡个午觉的工夫,它就已经与自己大战十几万个回合了,“经验值”和“战斗值”又提升了一大截,真是让人望尘莫及啊!
1.请用一句话概括短文画线部分的内容。
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2.根据上述内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“阿尔法狗”在挑战李世石的5场比赛中,都取得了胜利。(  )
(2)“阿尔法狗”可以模拟人脑的机制,“自我提升”下棋水平。(  )
(3)“阿尔法狗”下棋速度极快,一顿饭的工夫就能下300万盘棋。(  )
3.柯洁九段败给了“阿尔法狗”,比赛结束后,他非常难过。请你用短文中的相关信息写一段话给柯洁,安慰他,并给他分析“阿尔法狗”获胜的原因。要注意说话的语气。
_____________________________________
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________________
这是一个发生在西藏(zàng   cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。  
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn  zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求 请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。      老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。  
那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖„„  
第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。 
后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。
1.请给本文加上一个标题,写在文前的“______”上。
2.在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”。
3.“形容心神不定”可用文中“ __________    ”一词来概括。
4.请写出下面词语的近义词和反义词。 
近义词:颤抖(    )懊悔(      )     反义词:清晰(      )消失(      )
5.你认为这篇短文主要讲了一件什么事?
___________________________________________
6.读句子,“夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖„„第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时:老猎人当时想什么?
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7.藏羚羊为什么向老人下跪?
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8.“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的,请把你的想法写下来。
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9.读了短文后,你有什么感受,请把它写下来。
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话剧《陈毅市长》第五场(节选)
时间:一九四九年冬的一天深夜
地点:上海,化学家齐仰之的家
(电话铃声急促地响起。齐仰之大皱眉头,拿起话筒。)
齐仰之(极不耐烦地) 谁?……你不知道我在工作吗?……知道!知道干吗还来打扰我?朋友?工作的时候只有元素、分子量是我的朋友!……不,我早就声明过,政治是与我绝缘的,我也绝不会溶解在政治里。……我是个化学家,干嘛要去参加政府召开的会议?……不去!不去!……什么?陈市长亲自下的请帖?……哪个陈市长?我不认识!就是孙中山的请帖我也不去!……好了,闲谈不得超过三分钟,时间到了!(齐仰之不由分说地将电话挂上,然后又坐下继续工作。少倾,陈毅上,按门口的电铃。)
……
(陈毅夜访齐仰之,齐仰之闭门谢客,陈毅好不容易进得门来。)
陈毅(看到墙上贴的条幅,念) “闲谈不得超过三分钟”。
齐仰之(看表) 有何见教?请说吧!
陈毅(也看表) 真的只待三分钟?
齐仰之 从不例外
陈毅 可我作报告,一讲就是几个钟头。
齐仰之(看表) 还有两分半钟了!
陈毅 好好好!这次我趋访贵宅,一是向齐先生致以问候;二是为了谈谈本市长对齐先生的一点不成熟的看法。
齐仰之 哦?敬听高论!
陈毅 我以为,齐先生虽是海内闻名的化学专家,可是对有一门化学齐先生也许一窍不通。
齐仰之 什么?我齐仰之研究化学四十余年,虽然生性驽钝,建树不多,但举凡化学,不才总还略有所知。
陈毅 说来话长,片刻之间,难以尽意,还是改日再来,改日再来。(陈毅站起,假意要走,齐仰之连忙拦住。)
齐仰之 不不不,那就请陈市长尽情尽意言之,不受三分钟之限。
陈毅 要不得,要不得,齐先生是从不破例的。
齐仰之 今日可以破此一例。
陈毅 可以破此一例?
齐仰之 学者以无知为最大耻辱,我一定要问个明白。请!
(齐仰之又请陈毅坐下。)
陈毅 好,我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。
齐仰之 共产党人的化学?他研究些什么?
陈毅 就以中国而言,这门化学就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的旧中国,变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个,就是共产党人的化学,社会变化之学。
齐仰之 这种化学,与我何干?不知亦不为耻!
陈毅 先生之言差矣。社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。齐先生曾说致力于化学四十余年,而建树不多,究其原因,并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。想当初,齐先生从海外学成归国,雄心勃勃,一心想振兴中国的医药化学,遍建药厂,为亿万民众的健康造福。可是国民党政府腐败无能,毫不重视。齐先生奔走呼告,尽遭冷遇,以致心灰意冷,躲进书斋,闭门研究学问以自娱,从此不再过问世事。齐先生之所以英雄无用武之地,岂不是当时腐败的社会所造成的吗?
齐仰之 (深有感触)是呀,是呀,归国之后,看到偌大一个中国,举目皆是外商所开设的药厂、药店,所有药品几乎全靠进口。叶酸是日本的,酒精是荷兰的,盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事,可是他竟说,外国药用也用不完,再制中国药岂不多此一举?我几乎气昏了……
陈毅 可是如今不一样了!你推开窗子往外看一看嘛,窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。十月一日,中华人民共和国成立,科学有了光明的前途。如今建国伊始,百废待举,正是齐先生实现多年梦想,大有作为之时。所以我特地前来,清齐先生出山,为发展新中国的医药事业做出贡献!我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。
齐仰之 (大喜)哦?这可是我多年的愿望!
陈毅 市政府决定聘请齐先生主持筹划。
齐仰之 好,我一定效力,一定效力!
陈毅 至于详细计划,改日再与齐先生细谈吧。
齐仰之 不,不,现在就谈!现在就谈!
陈毅 已经谈了三十分钟了。
齐仰之 没关系,我们可以秉烛夜谈。
陈 毅 再谈多久?
齐仰之 (扯下“闲谈不得超过三分钟”的字条,撕得粉碎)三天三夜!
齐仰之 陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个不问政治,不问世事的老朽也起了化学变化!
1.判断下面信息的对错,对的在括号里打“√”,错的打“×”。
(1)这个故事发生在建国初期的北京。                        (_______)
(2)因为陈毅的市长身份,齐仰之才破例与他长谈。            (_______)
(3)陈毅市长说的共产党人的化学是研究社会变化之学。        (_______)
(4)兴建中国自己的盘尼西林药厂是齐仰之多年的愿望。        (_______)
2.选择合适的选项,把序号写在括号里。
陈毅市长说齐先生对一门化学也许一窍不通,主要用意是(    )
A.激将法,引齐先生破例与他长谈。B.贬低齐先生,挫挫他的脾气。
C.宣讲共产党人的化学。D.指出齐先生的知识缺陷。
3.选择合适的选项,把序号写在括号里。
下面哪一条不适合用来评论陈毅市长?(    )
A.豪爽风趣B.机智幽默C.礼贤下士D.刚愎自用
4.这一场剧本讲了一件什么事?请用简介的语言概括。
__________________________________________
5.陈毅市长说“先生此言差矣”这一段台词,是围绕哪个观点论述的?用“~~~”画出来。
6.你觉得齐仰之先生是一个怎样的人?先概括他给你的印象,再从文中找出理由具体写写。
__________________________________________
7.联系上下文,想想齐仰之先生前后齐了什么“化学变化”,至少写两点。
_________________________________________
8.假如你是齐仰之先生,去找宋子文谈兴办中国医药工业之事,宋子文对你说:“外国药用也用不完,再搞中国药岂不多此一举?”你将如何回答?写在下面的横线上。
__________________________________________
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甘罗救祖父
甘罗是战国时期的楚国人,是历史上充满智慧、机灵和谋略的一位超级神童。十二岁在秦相吕不韦手下当过食客,曾经主动请求出使赵国,没用一兵一卒,就使秦国得到大片土地。因为功劳大,被秦王封为上卿。下面是他小时候智救祖父的故事。
甘罗的爷爷甘茂,是秦国的丞相,有一回因为一件事得罪了秦武王。秦武王本想处罚甘茂,可又觉得他是朝中老臣,不好公开发落,就想了个法子整治他。
这一天,秦武王把甘茂叫到面前,板着脸说道:“命你在三天内,给我送来三个鸡蛋。”甘茂刚答应了一个“是”字,秦武王又接着说:“我要的可是公鸡蛋!听清了吗?公鸡蛋。”甘茂立刻傻了眼。他睁着惊讶的眼睛,呆呆地望着秦武王。秦武王连看都不看他,挥挥手说:“你走吧。”甘茂回到家里,茶不思,饭不想,愁眉苦脸,闷闷不乐。甘罗见爷爷神色不对,就缠着爷爷非要问出个究竟不可。甘茂只好一五一十地说出了原委,最后叹了一口气,说:“我的死期已经不远了。”没想到甘罗听了以后,一点也不着急,反倒(dào  dǎo)安慰甘茂说:“爷爷,您别着急,三天以后,我替您去面见大王。”三天期限到了。秦武王召见甘茂,想不到进来的竟是一个孩子。你是谁家的孩子  秦武王奇怪地问  甘罗不慌不忙地说  尊敬的大王  我是甘茂的孙子  甘罗
秦武王生气地说:“你爷爷为什么不来见我,倒派了你这样一个孩子,真不像话!”“报告大王,我的爷爷正在家里生孩子,来不了,所以派我来见大王。”秦武王一听这话,禁(jīn  jìn)不住怒火上升,一拍案几(jī jǐ),说:“真是胡说,男人怎么会生孩子呢!”甘罗一点也不害怕,从容地答道:“大王说得有理。既然男人不会生孩子,那么公鸡也自然不会下蛋!”秦武王张口结舌,不能答对。他觉得眼前这个孩子真是又聪明,又大胆,实在太可爱了。于是不再提要公鸡蛋的事儿,甘茂也免了一场灾难。
1.选择文中括号内正确的读音。
2.给文中缺标点的地方填上合适的标点符号。
3.我会从文中找出下列词语的反义词。
慌张(    )镇定(    )滔滔不绝(  )心花怒放(    )
4.秦武王想了个怎样的法子整治甘罗的爷爷甘茂?
___________________________________
5.“他睁着惊讶的眼睛,呆呆地望着秦武王”一句属于_______ 描写,“惊讶”的原因是__________________,“呆呆地望”说明_________________________ 。
6.甘罗说:“我的爷爷正在家里生孩子”是为了让秦武王说出______________________  ,既而达到说明 _____________________的道理,使秦武王想________的阴谋不能实现。
7.甘罗的办法妙在哪里?用自己的话说一说。
________________________________________
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“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”
1.晏子的回答妙在何处?
________________________________________
2.从上文可以看出,晏子是一个______________________________的人。
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司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。
1.解释括号里的词。
(1)众皆弃去(__________)
(2)破之(__________)
2.翻译下面的句子。   
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 
_________________________________________
3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 
________________________________________
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甲:长安大戏院,从你家出来,坐六路公共汽车,往前坐三站,车上有座你就坐着,人多你就站着。

乙:尽是废话!

甲:下车之后你往对面走,从西边数第三个电线杆子,我在那儿等你。七点一刻开演,我七点等你。七点钟。

甲:哎,小王,你别来了。

乙:怎么不来啦?

甲:现在都八点半了。

1.从这段话中,可以看出打电话人________,我认识到说话要________。
2.文章给人物起名叫________是编创都有意安排的,暗示此人说话________这样名实相符,突出了对文中打电话人的讽刺意味。
3.通过读相声《打电话》,你受到了什么样的启迪?   
___________________________
4.相声语言的特点:________、________、________、________。
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春秋时代有一个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后,笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天我带你去访问他□你一定会有收获□

第二天清晨,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天后,我再来接你。”

成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。

十天后,成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”

1.在第1自然段的“□”内加上合适的标点符号。
2.用“√”在括号里给下列词中加点的字选择正确的解释。
白:(1)明亮(  )       (2)清楚(  )               (3)公开(  )
学:(1)痛苦(  )       (2)像胆汁或黄连的味道(  )   (3)有耐心地,尽力地(  )
3.仔细读第3自然段,想一想再填空。
俞伯牙修改乐曲时,面对的是       ,身后是       。“高明的琴师”主要指点的两种声音是              
4.“他忽然明白了老师的用意”一句中,“他”指的是______,“老师的用意”是_______。
5.给短文加个合适的题目,写在短文前的横线上。
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幽默感

今天看电视时,我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字,甚至连他们的家庭生活也知之甚详,便开玩笑地问:“喂!请问迈克尔·乔丹的电话是多少?”儿子居然反问:“对不起,爸爸!我不知道,但打听很久了。你知道吗?快告诉我!”我大笑了起来,惊讶地发现,儿子居然有了幽默感。

在许多国家里,有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花,是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警示的作用,更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说,幽默是巧妙解决问题的法宝。

譬如在某国家的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不愉快的。于是他急中生智,笑着说:“如果为了防止不正当的动作,就须把拐杖挂在会场门口,那嘴也该挂在门口,手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品,而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰,当有人向伏尔泰说出这件事时,他只是一笑:“我们双方都弄错了!”不过短短几个字,就用幽默化解了尴尬的场面,又做了有力的反击。

但是我必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲调,却不刺伤人;它可能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。

我曾经看过一个秃头者,在别人对他的头发幽默时,当场变了脸。这一方面可能因为对方幽默不得体,刺伤了他,更可能是因为他原本对秃头有极大的自卑。相反地,我也见过一位秃头的报纸主编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回答:“你小观我也,我早就聪明‘绝顶’了!”你想,若不是他有相当的自信,又怎么可能接着别人的话,幽自己一默呢?

所以,越是开放而富裕的社会,人们越富有幽默感。看来,一个幽默者最重要的条件是拥有完满健全的人格。

1.联系上下文,解释下列词语。
(1)尴尬:______________________
(2)譬如:_______________________
2.用“____”画出文中表现儿子幽默的句子,读一读。其“幽默”表现在__________
3.读文章,回答问题。
(1)作者在阐述“幽默的语言可能化解尴尬的场面”这个观点时,举了两个例子,请用简练的语言概括。
①_____________________
②_____________________
(2)作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时,运用________的手法,写了两个人对待________这种现象的不同态度。
4.请用波浪线画出本文的中心句。
5.读读下面的故事,在横线处填上合适的句子。
(1)诗人歌德在公园散步,与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说:“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边,说:“________________。”
(2)一次,英国首相丘吉尔在公开场合演讲,从台下递上一张纸条,上面只写了两个字——“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑,便神色从容地对大家说:“刚才我收到一封信,可惜写信人只记得_______,忘了写内容。”
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