学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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景阳冈(节选)

恰好吃了三碗酒,再也不来筛。武松敲着桌子,叫道:“主人家,怎的不来筛酒?”酒家道:“客官要肉便添来。 ”武松道:“我也要酒,也再切些肉来。”酒家道:“肉便切来,添与客官吃,酒却不添了。”武松道:“却又作怪!”便问主人家道:“你如何不肯卖酒与我吃?”酒家道:“客官,你须见我门前招旗,上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道:“怎地唤作三碗不过冈?”酒家道:“俺家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了,过不得前面的山冈去。因此唤作‘三碗不过冈’。若是过往客人到此,只吃三碗,便不再问。”武松笑道:“原来恁地。我却吃了三碗,如何不醉?”酒家道:“我这酒叫做‘透瓶香’,又唤作‘出门倒’。初入口时,醇酿好吃,少刻时便倒。”武松道:“休要胡说!没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”

1.写出下列词语的意思。   
①筛酒:_______________________
②主人家:________________________
2.读句子,完成练习。   
①武松敲着桌子叫道:“主人家,怎么不来筛酒?”
这句话是对武松的________________的描写,表现出他________的性格特点。
②武松道:“休要胡说!没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”
这一句子生动地写出了武松________的性格特点,他身体好,酒量大,为下文________的情节做好了铺垫。
3.酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么?       
_________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,完成后面练习。

那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条捎棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。

1.文段选自______写的古典名著__________的名场面。
2.画横线句子运用了____________的修辞手法,“振得那山冈也动”体现了__________,由此可想到成语________
3.读这段文字,可以体会到武松怎样的性格特点?
__________________
类型:现代文阅读
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口语交际。
看课外书不但能增长知识、开阔视野,还能陶冶情操。但是有的同学对此过于沉迷,耽误了学业。有的家长认为读课外书作用不大,也极力反对。你怎么看待这个问题?
你想对沉迷其中的同学说:“______________________________________
你想对极力反对的家长说:“_____________________________
类型:语言表达
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用“√”给下列加点字选择正确的读音。
1.太阳出来了,明(huàng huǎng)晃的。照得我眼睛发疼,走路都摇(huàng huǎng)起来。
2.当时,歹徒恐(xià hè)我们的时候,有几个胆小的被(xià hè)(yūn yùn)了。
3.学校食堂为我们提(gōng gòng)了各种各样的食品。
类型:信息匹配
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下列词语中没有错别字的一项是(  )。
A.景阳岗  榜样B.由衰  吭声
C.耕耘   拨草D.擂鼓  衣裳
类型:选择题
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阅读理解。

武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里撺下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却像半天里起个霹雳,震得那山冈也动了。接着把这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪 。武松一闪,又闪在一边。

原来那大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着 ,劲儿先就自泄了一半。那大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见那大虫复翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地将那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。

那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。武松又一跳,退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那大虫一直按下黄泥坑里去。那大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地楸住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。打了五六十拳,那大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。

1.根据意思写词语。
高声大叫,发出洪亮有力的回荡的声音。(         )
又急又响的雷。(         )
2.用一句话概括这段话的意思。
_________________________
3.第一段划波浪线中“扑”、“掀”、“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?
____________________________________
4.从第1自然段中武松三个“一闪”,你体会到什么?“闪”能不能改成“躲”呢?为什么?
____________________________________
5.读了短文,你觉得武松是个怎样的人?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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下列说法正确的一项是(       
A.鲁智深是《水浒传》中的人物,王熙凤是《三国演义》中的人物。
B.武松打虎、三借芭蕉扇、三打祝家庄都是《西游记》中的故事。
C.“刘姥姥进大观园”一词出自《红楼梦》,比喻没见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。
D.“一个愿打一个愿挨”出自《水浒传》中的故事。
类型:选择题
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对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是(       
A.只见店家拿了三只碗,一双筷子。(店老板)
B.酒家道:“客官要肉便添来。”(顾客)
C.蔺相如立了功,赵王封他为上大夫。(医生)
D.武松读了印信榜文,方知端的有虎。(公章)
类型:选择题
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用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。
1.对于(zhòng   chóng)庆人民来说,这是一件非常( zhòng   chóng)要的事。
2.相传在水(bó   pō)梁山,经常会停(bó   pō)着许多来往的船只。
类型:信息匹配
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给下列句中加点的词选择正确的解释。(填序号)
究竟:A.结果,原委;B.到底,表示追究。
1.人究竟是怎么来的?(       )
2.对这件事,大家都想知道个究竟(        )
意识:A.头脑对外界的反应;B.觉察。
3.这时候我意识到,老师误解了我的笑声。(       )
4.我逐渐苏醒过来,大脑慢慢有了意识(       )
类型:信息匹配
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