学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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阅读与理解。

景阳冈(节选)

武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。

1.找出文中的比喻句。这句话把____________比作____________,生动地写出了__________________ 的特点
2.找出选文中运用了夸张的修辞手法的句子________________。这句话表现出了大虫的____________洪亮高亢。
3.大虫主要用__________三个动作来抓人。而武松面对大虫,用了___________的动作,表现了武松的________________
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景阳冈(节选)

那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。

1.“说时迟,那时快”的意思是:______________________
2.这只考虑拿人的三招是__________________,武松应对的方法是__________________
3.画横线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
_______________________________
4.作者重点描写这一部分的用意是(   )
A.介绍老虎有捕食绝技。B.呼应前文,表示武松后悔了。
C.为文章增加趣味性。D.从动作描写方面来衬托老虎难打。
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阅读文言文,完成练习。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù)契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

(注释)①涉:渡。②遽:急忙,立刻。③契:刻。④是:这儿。⑤求:寻找。

1.参考注释,翻译下面的句子。
遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”
______________________________
2.下列加点的字意思不同的一组是(  )
A.楚人有涉江/郑人有欲买履
B.从其所契者入水求/杨氏
3.这篇古文的内容可用成语“__________”概括。从修辞手法上看,最后一句是______句。
4.对这篇古文的理解,下列说法不正确的一项是(  )
A.世界上的事物总是在不断发展变化之中的。
B.人们想问题、办事情,都要考虑到事物是在不断变化中的,不能墨守成规。
C.楚人找不到剑是因为水流太急,把剑冲走了。
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阅读短文,回答问题。

从背后照来的灯光

世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

一个寒风料峭的冬夜,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

我忐忑不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。

我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“坐,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……

老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。

那是新年后的第一堂课,铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……

“做完了?”“唔!”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。

前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。

从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!

1.“这不是普通的光,这是老师生命的光。”“第一个光”指的是____________;“第二个光”指的是___________________。这句话赞美了老师_______________________
2.短文写了老师的哪几件事?简要地概括出来。
________________________________________________________________
3.短文多处写了“我”的心理活动,请用“_____”标出其中一处,谈谈你的理解。
_____________________________________________________________________
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“虎癖”

崇山峻岭,古树参天。林中阴森森的,使人觉得毛骨悚然。施耐庵来到一棵大树前看了看,就顺着树干爬上去,坐在树枝上,机警地观察着四周,像是在等待什么。突然,一只梅花鹿“嗖”地从眼前蹿过,紧接着,一声雷鸣般的虎啸,从林中跳出一只斑斓猛虎。下面是一场饿虎扑食和梅花鹿逃生的惊心动魄的博斗,施耐庵看得如痴如呆,直到老虎离去多时,他才从树上溜下来,又转到别处观虎去了。

原来,施耐庵正在构思写作《水浒传》,为了突出英雄的神威,他计划在作品中多处写到打虎的场面,但自己从来没有见过山中老虎,对老虎的习性、生活动态和捕食情形,都只凭传说和想象了解。为了弥补这个不足,他就到深山里观虎来了,并且找了许多有经验的猎户,了解他们猎虎以及与虎博斗的情况。所以,后来施耐庵在写到解氏兄弟猎虎、李逵沂岭杀虎、武松景阳冈打虎时,都写得绘声绘色,栩栩如生。

1.读短文,把下面的词语补充完整。
(   )山(   )岭  古树(   )天  (   )(   )如生
如(  )如(  )    毛骨(   )然  (   )心动(   )
2.施耐庵观察虎,不仅_____________,而且____________________
3.用“   ”画出和题目相照应的句子。
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非连续性文本阅读。

垃圾分类 生态治理

垃圾已成为城市发展的负担。垃圾分类看似小事,实则关乎生态文明建设和绿色发展大局。近日,习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示,强调培养垃圾分类的好习惯,为改善生活环境作努力,为绿色可持续发展作贡献。垃圾减量化、资源化、无害化是破解垃圾围城的关键手段。

材料一:

序号

类别

主要包括

1

可回收垃圾:指适宜回收和资源利用的垃圾。

纸类、塑料、玻璃、金属、织物和瓶罐等。

2

厨余垃圾:指居民在家庭生活中产生的垃圾。

丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。

3

有害垃圾:指含有害物质,需要特殊安全处理的垃圾。

包括对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的电池、灯管和日用化学品等。

 

4

其他垃圾:除去可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾之外的所有垃圾的总称。

受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、难以自然降解的肉食骨骼、妇女卫生用品、一次性餐具、烟头、灰土等。

 

 

材料二:

家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右,垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分类好,怎么做呢?第一步,给家庭准备不同功能的垃圾桶。第二步,垃圾分置。在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶。厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾,如装垃圾的塑料袋和保鲜膜、保鲜袋。在阳台或者书房放置蓝色的垃圾桶。需要注意三个问题:回收的废纸不要揉成团也不要沾水;易拉罐、啤酒瓶等瓶瓶罐罐一定要把里面的液体清空。有害垃圾要放在儿童和宠物不易接触的地方,并尽快投放小区专用垃圾桶里,减少在家里存放的时间。建议在客厅和卫生间放置橙黄色的垃圾桶。废旧电池分为三类:即干电池、充电电池和纽扣电池。其中,普通的干电池可以作为其他垃圾处理。玻璃碎片尽量用报纸包好,防止伤害清洁人员。

材料三:

1.破解垃圾围城的关键手段是(  )
A.让绿色发展深入人心B.在家里先把垃圾分类好
C.垃圾减量化、资源化、无害化D.推进城市垃圾分类工作
2.家庭垃圾占生活垃圾总量的(  )
A.10%左右B.60%左右C.75%左右D.85%左右
3.根据材料三中从左到右垃圾桶摆放的顺序,以下垃圾对应投放正确的是(  )
A.烟头 啤酒瓶 灯管 剩菜B.烟头 剩菜 啤酒瓶 灯管
C.啤酒瓶 灯管 烟头 剩菜D.啤酒瓶 剩菜 灯管 烟头
4.垃圾分类关系千家万户,为了把垃圾分类工作做好、做实,我们应当从每个家庭做起,请结合以上材料,给家人提三条建议。
____________________________________________。
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课内现代文阅读。

《景阳冈》(节选)

那只大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将过来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前(zhǎo  zhuǎ)搭在武松面前。武松将半jié( )棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力纳定,哪里肯放半点儿松宽。武松把两只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫páo xiào(  )起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那只大虫嘴直按下黄泥坑里去。那只大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都(bèng  pèng)出鲜血来,那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。

1.根据拼音写词语、选择加点字正确的读音。
2.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。
__________________________
3.这段文字中描写武松打虎的动作的词有:______________________________________________。这几个动词对刻画武松的形象有什么作用?
_________________________
4.语段选自我国著名的古典长篇小说《水浒传》,作者是____________,请写出本书中你印象最深的二位英雄好汉的名字________________________
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鲁智深大闹野猪林
鲁智深在东京大相国寺里看守菜园,结识了当地的一帮泼皮。
这一天,鲁智深正在菜园里给泼皮们演习武艺。墙外一个官人看见,高声叫好,原来是禁军教头林冲。两人一见如故,就结拜为兄弟。
林冲的上司太尉高俅,有一个义子高衙内,几次想霸占林冲的妻子,都被林冲吓跑了,因而一病不起。高俅等人设下毒计要害林冲,他们假借要看林冲买的宝刀,把他骗入军机重地白虎堂,反诬他“手持利刃,蓄意杀人”。
于是,把林冲判了重刑,刺配沧州。又用重金收买了押送的差役董超、薛霸,让他们在半路上结果林冲的性命。
董超、薛霸押解林冲上路,走了不几天,来到一个险恶的地方,叫野猪林。
林中松柏参天,枯藤缠绕,阴森森不见一丝阳光。董超、薛霸暗中商量,准备在这里下手。董超说:“走了半天,在这里歇会儿吧!”薛霸说:“要歇也得先把这家伙捆起来。”林冲说:“我哪里还能跑啊?”薛霸不由分说,掏出绳子把林冲绑在大树上。董超这才过来说了实话:“我们奉了高太尉的命令,要在路上结果了你。”薛霸在一边举起了水火棍向林冲头上劈来。林冲被绑在树上,动弹不得,只好长叹一声,闭上眼睛等死了。正在这时,只听“当啷”一声,薛霸的棍子没有打着林冲,却被打飞了。从树后跳出一个胖大和尚,抡起禅杖就打,吓得两个差役慌忙跪地求饶。林冲睁眼一看,原来是鲁智深前来相救。
鲁智深知道林冲被陷害,就想方设法搭救他。听说林冲被发配沧州,一直在暗地里跟着,果然在野猪林这里救了林冲的性命。鲁智深一路护送着林冲到了沧州。
(1)给下列加点的字选择正确的读音。
国寺(xiànɡxiānɡ)    皮(pō pē)
军(jìn jīn)          拜(jiē jié)
借(jiǎjià)          动不得(tán dàn)
军机地(zhònɡchónɡ)   役(chāi chā)
(jiè jiě)           险(è wù)
(2)读一读下面的句子,想想加点词语的意思,再写下来。
①两人一见如故,就结拜为兄弟。
________________________________________________________________________
②又用重金收买了押送的差役董超、薛霸,让他们在半路上结果林冲的性命。
________________________________________________________________________
③走了不几天,来到一个险恶的地方,叫野猪林。
________________________________________________________________________
④鲁智深知道林冲被陷害,就想方设法搭救他。
________________________________________________________________________
(3)认真读一读短文,回答下面的问题。
①林冲为什么会被刺配沧州?
________________________________________________________________________
②读了这个故事,你觉得鲁智深是一个什么样的人?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
③你还能尝试着给短文换一个题目吗?
________________________________________________________________________
(4)你最喜欢短文中的哪些词语或句子,写在下面的横线上,试着背诵下来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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小练笔。(选做)
请发挥想象,从动作、神态、语言几个方面来写一写:当景阳冈附近的百姓得知老虎被武松打死后,他们有什么表现?
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类型:书面表达
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课外阅读。

__________________

到得松树边石头上,不见了娘,只见朴刀插在那里。李逵叫娘喝水,杳无踪迹。叫了几声不应,李逵心慌,丢了香炉,定住眼,四下里看时,并不见娘;走不到三十余步,只见草地上团团血迹。李逵见了,一身肉发抖;趁着那血迹寻将去,寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵把不住抖,道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他。千辛万苦,背到这里,倒把来与你吃了!那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起,赤黄须早竖起来,将手中朴刀挺起,搠那两个小虎儿。这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪,钻向前来;被李逵手起,先搠死了一个,那一个望洞里便钻了入去。李逵赶到洞里,也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内,伏在里面,张外面时,只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道:“正是你这孽畜吃了我娘!”放下朴刀,胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝里看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母大虫粪门。李逵使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀,就洞里赶将出来。那老虎负疼,直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道:“云生从龙,风生从虎。”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑:一者护那疼痛,二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。李逵也困乏了,走向泗州大圣庙里,睡到天明。

1.给这段文字加一个标题,写在文前的横线上。
2.下面的这句话在文章中有什么作用?
只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
_______________________________________________________
3.武松和李逵都打过老虎,他们打虎有哪些不同?说法有误的一项是(  )
A.遇虎起因不同:武松为探望兄长,途经景阳冈;李逵接母上梁山,途经沂岭。
B.杀虎原因不同:武松自卫;李逵报吃母之仇。
C.杀虎难度不同:武松在明处,且醉酒,无防备;李逵在暗处,而且是偷袭老虎。
D.杀虎后心情不同:武松心情释然;李逵尚存余悸。
4.从这段文字中可以看出李逵的什么性格?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
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