学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
课内阅读。
①花开了,就像睡醒了似的。②鸟飞了,就像在天上逛似的。③虫子叫了,就像虫子在说话似的。④一切都活了,要做什么,就做什么。⑤要怎么样,就怎么样,都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一瓜,就结一个瓜。⑧若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。10蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的,又飞到谁家去?12太阳也不知道。
(1)在作者的心中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的?它们过着怎样的生活?
                                                                
                                                                
(2)作者这样写,表达了自己怎样的心情?
                                                                
(3)这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是                    
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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将下列习惯用语填写完整。
(1)出其不意,                (2)           ,一波又起
(3)福无双至,                (4)            ,焉得虎子
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读理解

煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍(jìn jìng)有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在(zhuàn zhuǎn)椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食量嘛,既是粮食怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样他做起诗来就感到得心(yīng yìng )手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁嘛?”

爷爷的话使我豁然开朗。“煮书”还真有道理呢。

1.给加点字选择正确读音。
2.从文中找出三个成语(_________) (__________) (___________
3.理解文章回答问题。
文中所说的“煮书”具体是指什么?用 画出。“煮书”的作用是什么?用波浪线画出。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给带点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。
熟: 
A.熟练B.熟悉C.程度深D.成熟
瓜熟蒂落(   )   熟能生巧(   )   熟门熟路(   )   深思熟虑(  )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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用修改符号修改下面的一段话(标点1处,错别字2个,病句2处)。
傍晚时份,我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着,我们看见周围开着一朵朵白花,真是五颜六色。攀到山腰,红花渐渐多起来了,它们红得那么鲜艳,艳丽极了。
类型:修改病句
难度系数:一般0
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用斜线划去括号里的错别字。
有几(棵、颗)含羞草,那(矫、骄、娇)嫩的(区、躯)干上长着一对对小叶子,顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花,它虽然(挺、庭、廷、停)美,但与周围这仙(境、镜)般的花的海洋相比,(十、实、时)在太平常了。
类型:选择题
难度系数:一般0
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下列选项中画线字读音完全正确的一项是(  )
A.(shuān)着     (yīn)桃
B.河(fēnɡ)      (ɡuànɡ)街
C.瓜(wō)       (zànɡ)身
D.(mēnɡ)动     菜(zhǒnɡ)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面各组句子中加点字词的意思是否相同?相同的打“√”不同的打“×”。
[[QOrDeR]]存:因为樱桃和李子都不大结果子,所以(我)觉得它们并不在。
好在也没有心一定要追上(它)。(_____
【小题2】新鲜:园子里一年四季有新鲜的花朵。
花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。 (_____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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理解填写:作者写榆树的句子,生动形象地勾勒出榆树的____________,也写出了榆树的______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面是同学们读文章的感受,你认为对的打“√”,你认为错的打“×”
[[QOrDeR]]祖父的园子,既是一个大花园,也是一个果园,有櫻桃,有李子;还可以说是个一菜园,有黄瓜,有倭瓜。(_____
【小题2】作者说起花园的昆虫,仿佛一个孩子在掰着手指头,给你显示她的富有,那极满足和得意的神态跃然纸上。(_____
【小题3】“明晃晃”是园子留在作者记忆中的色彩,这色彩明亮,健康,活力四射。(_____
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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