学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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小金花:刚强的孩子落泪
填句:小金花的“哭”与“不哭”
(1)小金花,_________,擦干眼泪,再给我们_______吧!
(2)同志们伤心地痛哭起来,你却_____,_____,狠狠地说:“妈妈,这个仇我一定要报!”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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分析
(1)小金花的爱与恨:小金花痛恨敌人,因为_____________;小金花深爱着志愿军,因为_____________
(2)小金花的刚强与多情:失去妈妈,小金花心中充满了______,所以没有哭,只想到_______;与志愿军分别时,她心中有太多的不舍,所以哭了,心里难过。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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大嫂:挖野菜,炸断了双腿
1.大嫂的双拐:志愿军战士——看到大嫂的双拐,就会想到______的事情。
2.叙事的意义:作者通过这样的故事来说明________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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再见了,亲人
1.这里的“亲人”指_______,因为志愿军战士和朝鲜人民并肩战斗,结下了深厚的友谊,他们不是_______,胜似__________
2.“亲爱的土地”是指__________,这片土地见证了________________
3.“我们的心永远跟你们在一起”说明_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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百字练笔
发挥想象,把课文第一自然段中大娘背伤员进防空洞失去小孙孙的故事,写得更具体一些。
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___________________________________________________________________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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主题积累(魏巍名言)
1.岁月在战火中流逝,人们__________。小鬼们都以_____送走了青春的年华。2.战争啊,最激烈的战争,与其说是__________,毋宁说是_____________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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故事中的老班长
1.老班长的外貌
(1)填写:炊事班长快_____岁了,个儿挺高,背____,四方脸,____,脸上____两鬓都____了。
(2)体会:老班长的外貌让人感觉不到___岁就有点____,他经历了____,饱受了______________。
2.老班长不吃鱼
(1)填句:他坐在那里___________,嚼着几根____________,嚼了一会儿,就___硬咽下去。
(2)分析:老班长不吃鱼的原因是___________________。
(3)感受:“万根钢针扎着喉管”表明老班长_________,也表明“我”_______。
3.老班长命令“我们”吃鱼
(1)指导员的话:一路上,你是__________,是__________,是__________,无论多么__________,也要把他们__________。
(2)老班长牢记指导员的话,只想着______,完全不顾惜_____________。
(3)“我”因为知道____而心里难过,所以觉得____________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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老班长的鱼钩
1.来历:鱼钩是老班长用_____烧红弯成的。
2.起因:当时,______吃完了,老班长只好____。老班长钓鱼的目的是________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在下面的括号里填上合适的关联词语。
1.老班长(   )瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,(  )他一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2.我(  )接受了指导员交给的任务, ( )得把你们带出草地。
3.我们(   )找不到东西吃,(  )无法走出这茫茫的草地。
4.(  )条件多么艰苦,我们(  )要坚持下去。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面加点的字词选择正确的读音,在下面用“√”标出。
颧骨(quán quān)  两鬓(bìng bìn)  疙瘩(gē dā  gē da)
收敛(liǎn liàn) 搪塞(táng tǎng)  抽噎(yī yē)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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