学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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课外阅读。

草地夜行(节选)

听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又(luò )下了一大段。

他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经( méi)顶了。

我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么(坚强 坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

1.画去括号里不恰当的音节和词语。
2.文中省略号的作用是(  )
A.内容的省略
B.列举的省略
C.说话的断断续续
3.读文中加点的句子,联系上下文,完成填空。
(1)“他焦急地看看天”是因为:
_____________
(2)“又看看我”是因为:
_____________
4.“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用(  )的语气来朗读。
A.轻快高亢B.低沉缓慢
5.短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的?
______________
类型:现代文阅读
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《桥》选段

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

③小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

⑫一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

⑬她来祭奠两个人。

⑭她丈夫和她儿子。

1.选段中划横线的句子属于小说中的______描写,这些描写的作用是:__________________________
2.小说最后才点明老支书和小伙子的关系,这样写有什么好处?
____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

陌生的红苹果

①一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的(A):“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地(b)。

③夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致圆润的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送我苹果呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。

④第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:

⑤“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多一个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”

⑥我很内疚,她能把我想象得同女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

⑦苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

1.根据短文内容,文中A、b两处的括号里应填入的词语分别是(     )(     )
A.呼唤                    B.呼喊                    C.道歉                    D.道谢
2.“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是(       
A.犹豫不决B.高兴、愉快C.小心谨慎D.觉察
3.“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”的原因是(       
A.“我”并不喜欢吃苹果。
B.“我”怀疑妇女的用意,不敢吃。
C.“我”接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思。
4.“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”,除了这个“苹果”,“我”还得到了(       
A.很多红苹果。B.那位妇女给“我”的纸条。C.那位妇女对“我”的关爱。
5.“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果,结果中毒了……”你读过这个童话故事吗?能不能再提供一点有关这个童话故事的信息?
___________________________________
6.文章中的“我”以及那位陌生妇女,哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位,谈一谈她是一个怎样的人。
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7.读了这篇文章后,你觉得应该如何对待陌生人?为什么?
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类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以   已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩   折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟   竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像   向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

1.把文中括号里有不合适的字画掉。
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
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3.结合题目写出文章最后一句话的意思。
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类型:现代文阅读
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课外阅读我能行。

心里的桥

窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉!该怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。

在通往乡间的小路上,我遇到了一个六七岁的小男孩。他蹲在一摊积满了雨水的水 窝边,细雨不停地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没觉察。

小弟弟,你在干什么呀?我疑惑地问。

造桥呗。他连头也没抬,只将手中的一叠小木头往水窝里排列开去。

造啥桥呀?我好奇地问了 一句。

造大桥。他边回答边将一块较大的木头往已造好的桥墩上放去。

哦,大桥造好啦!大家可以过桥了!小男孩高兴得跳了起来。的一声,他一脚 踩得泥浆四溅,大桥倒塌了。

男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔 :“这个木头桥不好,我长大了 一定要造座又大又牢固的桥。

我被眼前的一切感动了木头桥虽然没有搭成可是男孩的心里已建起了 一座理想之桥他那种坚持不懈刻苦造桥的精神深深地感动了我我不禁自问难道我不能像他一样去解开难题吗

我转身朝回家的路走去。离小水窝越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙细雨,我 隐隐约约看见小男孩还在认真地造着大桥呢!

是啊,每一个人都应该在心里建起一座理想之桥。

1.联系上下文解释词语。
(1) 隐隐约约:                            
(2) 坚持不懈:                           
2.在文中方框内加上恰当的标点符号。
3.把短文分为三部分,并概括各部分的大意。
第一部分:                                           
第二部分::                                           
第三部分:                                            
4.男孩的什么精神深深地感动了“我”?
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类型:现代文阅读
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给下列句子排序。
(        )燕子的窝里是松软的,外壳却是硬邦邦的。
(        ) 不一会儿,燕子叼着泥回来了,只那么一丁点儿。
(        ) 春天,草绿了,花香了,燕子飞回来了。
(        ) 啊!燕子想得真周到,真不愧是垒窝的能手。
(        ) 这时,燕子又开始叼毛衔草,铺垫在窝里。
(        )两只燕子飞到我家的院子里,选好垒窝的地方后,便又飞出去了。
(        ) 它们用自己的唾沫和衔来的泥土,一层一层地垒,中间加上几根小枝条,终于把窝垒好了。
类型:语言表达
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有很多同志感动得流下了激动的眼泪。(修改病句)
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类型:修改病句
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在括号里填入恰当的关联词语。
①(          ) 我和两个小同志病得实在跟不上队伍了,(          ) 指导员派炊事班长照顾我们,让我们走在后面。
②(          )   很困难, (          ) 瑞恩并没有放弃自己的梦想。
③(          )   多么忙,他 (          )   会抽出时间看望父母。
④(          )   不吃,咱们 (          )   走不出这草地。
⑤(          )   能捐出70元钱, (          )   能帮他们挖一口井。
类型:填空题
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选词填空。
热烈 猛烈 强烈 剧烈
①风,(        ) 地摇撼着路旁的梧桐树。
②在(        ) 的阳光下,水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。
③孩子们(        ) 地鼓掌,欢迎瑞恩的到来。
④汽车在崎岖的山路上(        ) 地颠簸着。
坚强  坚定
⑤他的声音很小,但很(        ) :“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
⑥那种疼痛常人难以忍受,但他很(        ) ,咬紧嘴唇一声不吭。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

奇迹的名字叫父亲

1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。

船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……

尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说,“这个奇迹的名字,叫父亲。”

1.联系上下文解释下列词语
不为人知:________________
洞穿:____________________
2.“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________;说“这”是“奇迹”的原因是_________
3.在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,写出父亲这样做的用意。
                      
4.“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”抵达前夜,父亲为什么这样说?
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5.老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?
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类型:现代文阅读
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