学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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教材
课外阅读训练。
彭德怀和他的大黑骡子(节选)
他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光(放  盯)在自己的(坐  座)骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它背上都(堆  放)得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都吃不上。”说着,就把自己的干粮(拿  分)出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完
现在,草地上(缺  断)粮了,彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急......
1.在括号里恰当的字上打“√”。
2.“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况,在文中指的是 ______________   。
3.片段中画“----  ”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱,请用“~ ~”画出另一处。
4.彭德怀这么喜爱大黑骡子,主要是因为:
(1) ______________________________________________   ;
(2) ____________________________________________   。
5.从片段中可以看出,彭德怀爱______________ ,更爱 _______________ 。
类型:现代文阅读
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课外拓展阅读
像野花一样
童年时,我曾有过被“放逐”的日子。
通常夏天的时候,我会在农村的奶奶家度过好些天。那时奶奶家有个大后院,养着许多鸡,院子的一角有一口“巨大”的铁锅。奶奶家有一辆马车,如果我愿意,可以随时坐上它,跟着大伯、大妈和哥哥到田里去。但通常大伯只允许我老老实实地坐在田埂上看着,动一动都不行。不过,时间一长,他们忙碌起来,便也无暇顾及我了。
这时的我就像偷了馋却没被发现一样,既兴奋又满足。我喜欢沿着窄窄的田埂跑,越是窄越是隐蔽的小路,我就越高兴走上去。这也许是跟妈妈一起比赛走道牙子留下的后遗症。田里除了高而密的芦苇,并没有什么可以挡住我的视线,因此,我可以边玩边留意大伯、大妈的活动,如果他们找我,我会马上答应着跑过去。
有时,我会去看哥哥捕鱼。我十分崇拜哥哥的技术,每次都会吵着帮他看管鱼篓。哥哥先卷起裤筒,赤脚在河沟中一动不动地站上好一会儿。这时,我也会屏住呼吸,手指头都不敢动一下。当确定有鱼后,哥哥开始用手在水里摸来摸去——后来,我才知道那不是在摸,而是用水底的泥垒起“泥墙”,围成圆形,只留一个缺口,然后等待鱼落入圈套。
至今,我也没有弄清为什么每次都会有傻傻的黑鱼偏偏往哥哥筑的“围城”里钻。随着哥哥闪电般将鱼叉用力一扎,那傻黑鱼就变成了我们丰盛的盘中餐了。哥哥下鱼叉的一刹那,是我最激动的时候。有时哥哥也会在烈日下等待很长时间,于是我就在河边摘大把大把的被称作“帽草儿”的野草,将其顶端长而尖的鼓肚剥开,取出里面嫩嫩的芽肉来吃,清香伴着甘甜的汗液一同闯入我的肚子里。满足极了的我,边吃着,边会随手扯下宽大的芦苇叶,做成小船轻轻放在水面上,活像一只只浮在水面上的蚂蚱。对了,还有蚂蚱,在农村的夏日里,蜻蜓和蚂蚱永远是不可或缺的角色。有时哥哥捕回成堆的蚂蚱,掰去翅膀,放进大锅里炒,“噼里啪啦”的响声总能逗出我不少口水来。在那些与野味相伴的日子里,我像野花一样尽情地散发着来自内心深处的天真野性。记得每次爸爸妈妈接我回家时,我都不会很情愿。因为在自由的旷野里,到处都留下了年幼的我无忧无虑的笑声,许多不知名的树上也都有我和小伙伴儿们勇敢的小脚印。
回家之前,我都会跑到田边的大水泵旁,冲着脚丫,与这一切道别:也曾不止一次地埋怨爸妈总是在我就快成为真正的农村小丫头之前将我拉回城里去。现在想想,这可能就是宿命,我永远都不可能成为名符其实的野花,我只是一株向往野花生活的两栖花卉。
是野花岁月为我的童年注入了自然而真切的回忆,并且一生都会留有痕迹。
1.从文中分别找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:高兴(    )    崇敬(    )    丰富(    )
反义词:衰老(    )    矮小(    )    苦涩(    )
2.“放逐”一词的本义是指什么?文中“童年时,我曾有过被'放逐'的日子。”是什么意思?
________________________________________
3.判断下面的说法是否正确。正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)哥哥的捕鱼技术十分高超,“我”每次都会吵着跟他学习捕鱼。(____________)
(2)捕鱼时,哥哥也会在烈日下等待很长时间,傻傻的黑鱼偏偏往哥哥筑的“围城”里钻。(____________)
4.作者说“在那些与野味相伴的日子里,我像野花一样尽情地散发着来自内心深处的天真野性。”这句话中那些“野味”指什么?这些野性给作者留下了哪些影响?
___________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文,回答问题。
1.“在非洲,许多孩子没有玩具,没有足够的食物和药品,甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。”句中加点词“足够”可否去掉?为什么?
___________________________________________________ 
2、瑞恩的事在社会各界都产生了极大的反响,对此,你如何理解?
______________________________________________________ 
3、乌干达的孩子们是怎样迎接瑞恩的?
____________________________________________________
类型:填空题
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缩句。
(1)瑞恩收到了一张25元的支票。
________________________________
(2)加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。
________________________________
类型:语言表达
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附加题。
请解释下面文明礼貌用语,例:拜访一一看望别人。
①久仰-(________) ②惠赠-(________)③恭候-(________)
④斧正-(________) ⑤光临-(________)
类型:填空题
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快乐阅读

草地夜行

茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。干粮早就吃完了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!   

迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊!照这样,三年也走不到陕北!”   

他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧,枪不是还在我的肩膀上吗?”   

他看了看我,笑了起来,和我并肩朝前走。他要求我快点走,必须在天黑之前走出草地。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起了大雨。他看到我步履蹒跚的样子,不容分说,背起我一步一滑地往前走。   

突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我!咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”很快,他陷下去了,已经没顶了。牺牲了。   

我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住的往下流。

风呼呼地刮着,雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说过的话。对,要记住革命!我抬起头,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

1.“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的?
_______________________________
2.老同志是在什么情况下陷进泥潭的?“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路?   
_______________________________
3.“他仿佛看到了一条光明大路”,“光明大路”指的是什么?   
_______________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

                         

一九四九年十月,向西南进军的解放军,顺着公路迅猛地追击敌人。有个连队一天走了八十里路,晚上在一个市镇上宿营,(cuī   chuī)事班马上生火做饭。

大伙儿正忙着,炊事员老钱忽然着急地喊:“糟糕!糟糕!这怎么办呢?”班长问他出了什么事。老钱说:“昨晚上在义庄借了老乡一把菜刀,我用完了顺手(gē  gé)在油盐挑子上。今天早晨走得急,把老乡的菜刀带到这里来了。叫我怎么送回去呢?”

听老钱这么一说,大伙儿都着急起来。一趟八十里,来回一百六十里,如果往回送,一去一来就赶不上部队了。班长想了想,说:“有了!我看见镇东头有个邮局,咱们把菜刀给老乡寄去,看行不行。”

老钱拿着菜刀,跟班长一同赶到邮局。邮局里还点着灯,有个人坐在那里拣信打邮戳。班长一进门就说:“同志,我们寄一把菜刀,挂号寄,得多少钱?”说着老钱就把菜刀放在柜台上。邮局里的人愣住了,还从来没有人寄过菜刀。班长连忙说明缘由,还说:“借了老乡的东西不还,在我们部队里是违反群众纪律的。一定得请您帮我们把菜刀寄回去。”邮局里的人这才明白了,他说:“啊,这件事好办,明天让邮递员捎去就是了。”

老钱连忙说:“菜刀的主人住在义庄,门朝南,从西头数第四户。”邮局里的人拿了张纸,把地址写清楚,贴在菜刀上。班长掏出钱来要付邮费,邮局里的人说什么也不收。老钱说:“解放军讲买卖公平,哪有寄东西不付钱的道理?”邮局里的人说:“我们让邮递员顺便指去,跟寄邮包不一样。请同志们放心吧,保证把菜刀送还原主。”

邮局里的人等班长和老钱走了,在纸条上添了一句话:“解放军不拿群众一针一线。”

1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.将文中画线的句子改为陈述句。
___________________________________
3.老钱和大伙儿为什么都感到焦急?
_____________________________________
4.邮局里的人态度先后有什么变化?他为什么有这样的变化?
_________________________________
5.概括全文的主要内容。
_______________________________
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贺龙和小战士

红军长征过草地的时候,有一天,红二方面军和一股土匪相遇了。在追击敌人的战斗中,一个小战士大腿受了伤。贺龙同志发现了,立刻(关切 关怀)地蹲下身子,从自己衣服上撕下一块布,替小战士包扎好,又对警卫员说:“快把马牵过来。”警卫员望着身体消瘦的贺龙同志,有些犹豫。贺龙同志见他站着不动,叫了一遍:“怎么搞的?磨磨蹭蹭!快牵过来嘛。”

这时,身旁的警卫人员(恳求  哀求)说:“总指挥,您的身体也不好,马,您自己骑,这小鬼我们背他走吧!”

“这马为什么偏偏非我骑不可呀?”

“您工作担子重,又是首长。”

“难道这马只许首长骑,不许战士骑?嗯?你们问问它看,是不是有这样的规矩?”贺龙同志指着那匹马诙谐地说。

警卫员和贺龙同志的(争论  讨论),负伤的小战士听得清清楚楚,他使劲撑起身子说:“总指挥,这马您骑吧,我……”

“什么你的我的,我们都是革命同志。要你骑,你就骑嘛!来, 快骑上去。”说完,就叫警卫员把小战士扶上了马背。

负伤的小战士骑上马,走了一阵,看见贺龙同志高一脚,低一脚,踩着布满烂泥污水的草甸子,吃力地走着,心里实在过意不去,就偷偷溜下马,捡来一根棍子,一拐一拐地走起来。

“小鬼,你怎么下来了?快给我骑上去!”贺龙同志回头发现了,连忙喊起来。

“总指挥,我 ”小战士话没说完,眼里含满了泪水,再也说不下去了。

哦,对了,你是怕骑坏牲口吧?好,我来背你走吧!”贺龙同志说着,走过去,将身子一蹲。那小战士一看,慌了,孩子气地说:“那——我骑,我骑!”

“好,骑上去,这就对了。”贺龙同志又亲自把他扶上马背, 然后昂首挺胸,和身旁的战士们手挽手,迈着坚定的脚步向前走去。

贺龙同志消瘦的身影显得那么高大。

1.选出文中括号里的词语最恰当的一项是(    )
A.关怀   恳求   争论
B.关切   哀求   争论
C.关切   恳求   争论
D.关怀   哀求   讨论
2.选择下列句子的句式,把序号填入括号里。
a.疑问句     b.反问句     c.设问句
(1)这马为什么偏偏非我骑不可呀?      (______
(2)难道这匹马就不许战士骑吗?          (______
(3)他是谁?他是我们的革命同志呀!   (______
3.文中人物对话有多种形式,下列哪种形式文中没有出现? (   )
A.人在前面话在后B.话在前人在后
C.人在中间话在两边D.只有话不出现人
4.“'总指挥,我……,小战士话没说完,眼里含满了泪水,再也说不下去了。”这是因为(  )
A.他怕骑坏牲口,心里很难过。
B.他看到贺龙同志生气了,心里非常难过。
C.他被贺龙同志的言行所感动。
D.他负了伤,疼得掉眼泪。
5.“小鬼,你怎么下来了?快给我骑上去!”这句话中,贺龙同志称呼小战士为“小鬼”,对此理解正确的一项是(    )
A.这是贺龙同志对小战士一种赞许和鼓励,是长辈对晚辈亲切式的称呼。
B.这么喊小战士,是因为贺龙同志看到小战士个头太小,又受伤了,心疼他。
C.贺龙同志看到小战士下马了有些生气,情急之下不自觉喊出来的。
D.贺龙同志这么喊小战士,意在告诉周边同志小战士年纪小,要多照顾他。
6.对文中画“   ”的句子理解正确的一项是(    )
A.这说明贺龙同志对小战士不听从自己安排,擅自下马感到生气了,在说气话。
B.贺龙同志知道小战士心疼自己,想把马让给自己骑,故意这么说和做,好让小战士心甘情愿骑马。
C.贺龙同志理解小战士怕累坏牲口的心意,便想自己背小战士。
D.贺龙同志想通过亲自背小战士来告诉身边的战士,他的腿并没有受伤。
7.有人说,文中“贺龙同志消瘦的身影显得那么高大”前后矛盾,是个病句,你觉得呢?说说你的理由。
观点: _______________   
理由:___________________________
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一罐水

100多年前,法国军队(侵略 侵占)了西班牙,一个炎热的夏天,在一个(干燥 干旱)地区,西班牙人在井里下毒,不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下,到处找水喝。他们走了很多路,发现小山坡上有一座房子。

他们冲上山坡,骂骂咧咧地推门进屋,屋里有位西班牙妇女,怀里抱着一个小女孩, 盯着他们。士兵们问她要水喝,她摇了摇头,什么也没说。维龙上尉命令:“搜!”士兵们在屋里翻开了。突然,里屋发出一阵(欢呼 欢叫)声:“搜到啦!”声音刚过,只见两个士兵合捧着一只大罐子,从里屋走出来。

士兵们一拥而上,争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去,看了看满罐的清水,觉得喉咙口像火烧似的,恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝□他先倒了一小杯□递给那位西班牙妇女说□请你先喝□这位妇女接过水杯□看了看怀里的孩子□然后把杯里的水(完全 全部)喝光了□维龙又倒了半杯水递给小女孩子:“你也喝一点。”孩子母亲接过杯子,亲了一下女儿,用西班牙语低声说:“孩子,为了妈妈,你喝吧!,”女儿也像母亲那样,双手捧着杯子,喝干了半杯水。

维龙见母女俩都喝了水,放心了。他倒了满满一杯,一仰脖子,一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水,一罐水都喝完了,法国侵略兵坐下(歇息 休息),不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀中的孩子也死了。原来,这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国,与敌人同归于尽了。

人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后,大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在,纪念碑前还常常有人去敬献花圈。

1.在文中甲、乙两处填上词语。
(1)缓缓地       (2)慢慢地       (3)冷冷地       (4)狠狠地
甲处填______ 乙处填______
2.文中第三自然段的空白处应填上的标点是(   )
A.,,:“!”,,。B.。,:“!”,,。
C.,,:“。”,,。D.。,:“。”,,。
3.用“\”划掉括号里使用错误的词语。
4.“士兵们向她要水喝,她摇了摇头,什么也没说。”这句话你是如何理解的?
_____________________________________
5.西班牙妇女的行为令你感动吗?说说令你感动的原因。
__________________________________
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奇迹的名字叫父亲

1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。海面上风平浪静,瑰丽的云儿交替出现。一天早上,父亲正在舱里用腰刀(xuē  xiāo)苹果,船却突然(强烈 剧烈)地摇晃起来。父亲摔倒时,刀子插在他胸口。他全身(chàn  zhàn)抖,嘴唇瞬间发青,6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手:“没事儿,只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹,

以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她(jì  xì)好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝,仿佛一切如常,而女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更(微弱 衰弱)、(苍白 雪白),他投向海平线的眼光是那样(感伤 忧伤)。

抵达纽约的前一个夜晚,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”

女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”

他笑了,俯身在女儿额上深深印下一个吻。

船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”

就在此时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹那间染红了整片天空。

尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比(准确 精确)地洞穿了他的心脏。他却多活了三天,而且不被任何人知(jué  jiào)。唯一能解释的是,因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,(坚持 维持)了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称为大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹。

“够了!”那是一位坐在首席的老医生,须发皆白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说,“这个奇迹的名字,叫父亲。”

1.从文中括号里选择正确的读音或词语。 
(xuē  xiāo)苹果   (强烈 剧烈)地摇晃
(chàn  zhàn)抖     (jì  xì)好
更(微弱 衰弱)      (苍白 雪白)
那样(感伤 忧伤)     无比(准确 精确)
(jué  jiào)     (坚持 维持)了
2.在文中找出下列词语的反义词。 
波涛汹涌——________   消失——________
常见——________       愚昧——________
3.“医学上罕见的奇迹”指的是________。在医学会议上,有人说要称这一奇迹为________。有人建议________,还有人说要叫它________,而首席老医生说:“________。”
4.“奇迹的名字叫父亲”含有的意思是(   )
A.女孩的父亲创造了医学史上的奇迹。
B.父亲死了,为了纪念父亲。
C.父亲对女儿无限的爱,在爱的力量支持下创造了这个奇迹。
5.简要概括这篇文章的主要内容。
________________________
6.读了短文后,你有什么感受?   
________________________
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