学进去-教育应平等而普惠
长春版(2016)| 一年级下册
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猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1.短文有___句话。
2.短文写了猫的(      )(      )(      )(      )
3.用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。(    )
②猫是捉老鼠的能手。(    )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。(    )
类型:现代文阅读
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做一做。

爱动脑筋的孩子

华佗是我国古代的名医。

华佗七岁时,父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。

有一天,华佗和几个小朋友一起摘桑叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!

华佗想了想,找来一根绳子,在绳子一头拴了一块石头,把石头抛过枝条,枝条就被压弯了。他又用双手使劲拽绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___

1.给文中最后一段加上标点符号。
老爷爷笑了________________这孩子爱动脑筋________________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________
2.从文中找出几个带“扌”的字,模仿一下它们的动作。     
___________________________________
3.按短文内容回答问题。[方法提示:认真读文章,找出相关的语句来回答。]
①华佗是什么时候的人?他是干什么的?________ 
②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的?________ 
③为什么老爷爷只收华佗做徒弟,而不收其他的孩子?________
4.你还知道哪些名人小时候的故事呢?读了这些故事,你想过长大后要干什么吗?为了实现你的理想现在该如何做呢?写一写吧。       
_______________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

有人说:“(  )造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”可是立刻有人反驳:“有了大秤也不成,谁有那么大的力气提(  )起这杆大秤呢?”又有人说:“把大象宰了,割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。

1.写出文段中带点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
立刻 —— (      )   反驳 —— (      )
3.所选文段中,人们一共提出了(  )称大象的方法。
A.一种B.两种C.三种
4.曹操听了人们提出的办法后为什么直摇头呢?你有什么好办法称象吗?
________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。   

老办法不行了

一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。

猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。

这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦想用这种方法喝水,哈哈大笑,说:你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

1.这篇短文共有________个自然段。
2.短文写了________________之间发生的事。
3.用横线画出乌鸦的老办法。
4.乌鸦最后是怎么喝到水的?       
____________________
类型:现代文阅读
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书面表达
学习了《曹冲称象》这个小故事,同学们又增加了很多知识。请你写一段话,用上“故事、办法、聪明”。相信你写的一定很精彩!
类型:书面表达
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阅读短文回答问题。

礼物

有一个农民,十分勤劳。他有一个菜园。有一天,他发现地里长了一个大南瓜。由于他从来没看见过这么大的南瓜,所以又惊奇又高兴。他想了想,决定把这个大南瓜送给国王。

于是,他带着礼物去见国王了。国王很满意,赐给农民一匹马,以示感谢。农民大喜,接受了礼物,谢了恩,就回家了。

全城都知道了这个消息。一个富人想:农民送了一个南瓜,就得到那么丰厚的礼物,那我送给国王一匹骏马,他会赠给我更珍贵的东西。于是,富人选了一匹最好的马,牵到王宫里,送给了国王。

国王看穿了富人的奸计。他接受了礼物,道了谢,接着叫仆人来,说:“这个人给了我一匹好马,我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。”

1.读一读这个寓言故事,再根据故事内容选一选。
A.一个大南瓜            B.一匹马
农民送给国王( ),国王赐给农民( )。富人送给国王( ),国王回赠给富人( )
2.读一读画横线的句子,想一想富人的“奸计”是什么。你能在第3自然段中找到答案吗?请用波浪线画出来。
3.国王说:“这个人给了我一匹好马,我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。”国王这句话表明了什么?在正确答案后面画“√”。
(1)国王看穿了富人的奸计。(  )
(2)国王很喜欢富人送的马。(  )
类型:现代文阅读
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看图排序。

(______)               (______)            (______)           (______)
类型:排序题
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我会阅读短文,回答问题。 

蜗牛的奖杯

很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。

在一次飞行比赛区中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

从此,蜗牛得意扬扬。它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷走。可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。

天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅腾也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

1.短文有________个自然段。
2.“它成天把奖杯背在身上”中的“它”指的是________。
3.根据短文内容,判断下列说法的对错
(1)划横线的句子中的“……”表示蜗牛还战胜了其他会飞的小动物。(_____)
(2)因为生怕被人偷去奖杯,蜗牛到了晚上,就睡在奖杯里。(_____)
(3)奖杯和翅膀粘在一起,变成了蜗牛的脚。(_____)
4.蜗牛从会飞变成只能再地上慢慢地爬,你会对它说什么?   
______________
类型:现代文阅读
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读一读,想一想。

迷路的小羊被狼抓住。小羊吓得发抖,但它很聪明。小羊说:“狼伯伯,求求你,在吃掉我之前给我唱支歌吧。”

“什么?给你唱歌。”

“听说你的歌声比笛声还优美动听,我想在临死前一饱耳福。”

“你一定想趁我唱歌的时候溜走吧?”

“不会,不会,我绝对不会溜走的。”

“好吧,我就唱一支,让你听听天底下最美的歌声。”

狼扯开沙哑的嗓子唱起歌来。

放羊人听到狼的声音,跑了过来,愤怒地把狼捉住,小羊得救了。

______________的小羊沉着冷静,用____________ 战胜了大灰狼。

1.选择合适的词语填在文中横线处。
智慧 聪明  胆大
2.小羊让狼唱歌,狼害怕小羊___________ ,说明狼很笨。
3.小羊让狼唱歌,目的是(  )
A.因为狼唱歌好听。B.用狼的叫声吸引放羊人来救自己。
类型:现代文阅读
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读一读,做一做

飘哇飘,飘哇飘,天上掉下白棉花。

棉花落到花园里,花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃,小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦。

我想问:“雪娃娃,你藏到哪儿去了?”

1.儿歌中画线的“白棉花”就是______________,它一般在______________季才会出现。
2.为什么太阳公公一出来,雪娃娃跑得没影啦?
____________________________________________________________________________________________
3.小朋友,下雪天你会做些什么呢?
____________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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