小学语文教科版（五四学制）（2003）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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比一比，填一填。
人天   他(      )   (      )上
口田   人(      )   (      )地
木禾   (      )苗   (      )头

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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仔细认，找到家。
ou ye zi sh yuan l ch y u w in shi yun yue
声母：

韵母：

整体认读音节：

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择合适的字填在括号里。
（1）木、目
爸爸的(      )光很严厉。
妈妈正在树林里采(      )耳。
（2）有、友
我(      )一个布娃娃。
小明和我是好朋(      )。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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在比喻句后面画“√”。
1．学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（   ）
2．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（   ）
3．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（   ）
4．叶文玲也像许多喜爱读书的人一样，对书有特别的感情。（   ）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择正确的字词填空。
益   逸   奕     溢
（1）这世上没有一劳永(      )的事，大家都需要努力工作。
（2）坏书是灵魂的毒药，好书则多多(     )善。
（3）他神采(      )(      )的出现在众人面前。
（4）童年生活恰是一幅流光(     )彩的画页也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选择正确读音。
恒心（hén héng）       默而识之（zhì shí）          诲人不倦（huǐ huì）
诵读（sòng shòng）       不耻下问（chǐ zhǐ）井蛙窥天（kuī guī）
心既（jì jí）到矣（āi   yǐ），眼口岂（jǐ qǐ）不到乎？

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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用“√”选择恰当的词语。
（1）我的爷爷是很受大家（敬佩   敬仰）的人。
（2）老师对她的做法大加（赞赏   赞叹）。
（3）父亲是一个（严厉   严肃）得出了名的导演。
（4）他说话太（含糊   模糊），我没能够听懂。
（5）这件事，使我倍受（鼓励   鼓舞）。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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用“√”给加点的字选择正确的读音。
（1）我既腼腆（tiǎn diǎn）又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
（2）我把誊（téng tén）写好的这篇（biǎn piān）作文交给了老师。
（3）对于这种说法，专家还有分歧（qí qǐ），大家还是谨（jǐn jǐng）慎采用吧！

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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给加点的字选择正确的读音，画上“√”。
掐住（qiā   kǎ）            捶肩（chuí   chíu）            脚爪（zhuǎ     zhǎo）
应（yīng   yìng）       扳（bān   bǎn）牛角            拖倒（dǎo   dào）
划（huá   huà）船          扇（shān   shàn）翅膀          胳膊（bo   bì）

类型：信息匹配

难度系数：较易0.85

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选词填空。
如果……就……　   因为……所以……       虽然……但是……
1．大家都说：(     )牛的眼睛看人，觉得人比牛大，(     )牛是怕人的。
2．(     )我们都欺负牛，(     )牛像是无所谓似的。
3．(     )在路上碰到鹅，我们(     )得绕个大圈子才敢走过去。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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