学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 二年级下册
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请给认识的词语涂上红色。
类型:信息匹配
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加偏旁,组成新字再组词。
及 _______(        )
_______(        )
干_______(        )
_______(        )
千 _______(        )
_______(        )
类型:填空题
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多音字组词
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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加偏旁组词
及( )(   )( )(   )
圭( )(   )( )(   )
类型:填空题
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和同桌比一比,看谁最先夺得红旗。
类型:填空题
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课文内容我最熟。
(1)这是一则______,选自《____________》。故事讲述了一只____________的梅花鹿,开始只喜欢自己的____________,而抱怨干巴的____。等到狮子追来的时候,________差点要了它的命,而__________却让它死里逃生。
(2)这个故事以梅花鹿的__________为线索:当它看到自己美丽的皮毛和鹿角时,心里是_____的;当它发看到自己干巴的腿时,又变得_____________;当它借助有力的双腿从狮口逃生后,才终于明白了____________的道理。
类型:填空题
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课内阅读。

忽然一阵微风吹过 池水泛起了层层波纹 梅花鹿不由自主地看到了自己的腿 不禁撅起了嘴 皱起了眉头:“唉,这四条腿真是美中不足,太干巴了,那雪花一样的斑点也少得可怜。要是我的腿更美丽些,我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗?

1.给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2.用“﹏﹏﹏”画出选段中描写梅花鹿神态的词句。
3.给文中划横线的句子换个说法,意思不变。
__________________________
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
1.我认认真真地誊写了一遍诗。(改写把字句。)
_______________________
2.爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变成转述句。)
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3.难道世界上糟糕的诗还不够多么?(变成陈述句。)
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4.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。(缩句)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子加工厂(照样子,写句子)。
例:风筝被风娃娃吹得无影无踪。
风娃娃把风筝吹得无影无踪。
1.教室被同学们打扫干净了。
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2.小鸡被老鹰捉住了。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,想一想,回答问题。

“六一”儿童节联欢会上,女同学表演舞蹈。随着优美的乐曲,小演员们旋转起来,五颜六色的裙子徐徐张开,就像一把把花伞。在小林的眼中,“花伞”渐渐模糊,变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上,他用粗铁丝弯了一个大圆圈,把它缝在雨衣的下沿,新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴,问题又来了:这样的雨衣怎么叠起来呢?

放暑假了,小林和同学去游泳,换好游泳裤,他拿出塑料救生圈开始吹气,叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮,心想:用能够充气的塑料环代替铁丝圈,不就能叠起来了吗?他没心思游泳了,换好衣服就往家跑。回到家里,小林剪下救生圈的气门儿,买了塑料摸,有请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来,和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿,嘿!别提多棒了!

1.在文中找到合适的词语填空。
(_______)的乐曲          (_______)的裙子
(_______)的塑料气囊      (_______)的自行车内胎
2.用“_____”画出一个比喻句,这句话是把什么比作什么?
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3.小林受到那些事情的启发,发明了充气雨衣?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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