学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 二年级下册
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写话。(不会写的字用拼音代替)
根据下面的情况,写一张留言条。
10月25日下午放学后,小丽要跟同学们一起去看望生病的王老师,要六点左右才能回家,请你代小丽给妈妈写一张留言条。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

小雪花

下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”

小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。

小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。

1.填上合适的词语。
_______)的六角帽      (________)的棉被
_______)的身躯        (________)的泪珠
2.小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了_________________________……
3.小雪花又开始飞翔了,它会飞到哪儿,又会去做什么呢?聪明的小朋友,请你想一想,写一写。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

聪明的小蚂蚁

从前,有一只小蚂蚁想过河,但没有桥,也没有船,怎么办呢?它左思右想,终于想出了一个好办法。

小蚂蚁来到河边,看见河边树上有一只松鼠(shǔ)。小蚂蚁高兴地叫道:“松鼠哥哥,你能摘(zhāi)一片树叶给我吗?”松鼠采了一片又大又厚的叶子抛(pāo)给了小蚂蚁。小蚂蚁小心翼(yì)翼地把它放在河面上,自己坐上树叶做的小船,就像荡秋千一样,不一会儿就到了对岸。

1.短文共有(_______)个自然段,第2自然段有(________)句话。
2.在( )里填上合适的词。
________)的蚂蚁      (_______)的叶子   (_______)的小船
3.(_______)帮助了小蚂蚁,小蚂蚁把(_______)当做了船。
4.小蚂蚁是怎样过河的?用“﹏﹏”画出文中相关的句子。
5.如果你是小蚂蚁,你想怎么过河?把你的办法写下来。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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(二)课外阅读。

美丽的日月潭

日月潭真是名不虚传,来到这里就如同到了仙境一般。它的水是那样美,蓝中透绿,绿中透青,清澈得几乎可以看到水中的小鱼在欢快地游玩。
接着,我们上了船,坐在船上,我仿佛在游览一幅山水画。抬头远眺,天空蓝蓝的,四周的山峦草木青翠,远处潭中的小岛就像一块块碧绿的翡翠
一会儿,船依岛靠岸。上了小岛,一切树木都露出了自己的本色,只见绿树成荫,有香蕉树、椰子树等热带植物,还有一些不知名的植物。风轻轻地吹动着它们,它们便好像跳起了舞。从岛上往下看,日月潭就像一面明亮的镜子,阳光照在水面上,微波荡漾,波光粼粼,真是美不胜收。
1.用“△”标出第一自然段中描写日月潭水的特点的词语。
2.作者把日月潭比作什么?(  )(多选)
①山水画  ②明亮的镜子
③一颗明珠 ④仙境
3.“翡翠”在文中是指(  )
①潭中小岛 ②日月潭水面
③绿树   ④天空
4.作者是按什么顺序写日月潭的?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   祖国山河多美丽

轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。

一张照片是绿水,水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。

轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山水最美丽。

1.小朋友从车窗里看到了        、           、        的美丽景色
A.
2.田野好大好大,大得                    。
山好高好高,高得                     。
水面好宽好宽,宽得                           。
3.模仿写一写。
一张照片是_____________ ,___________________________________________ 。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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   庐山的云雾

庐山景色十分秀丽,而云雾,更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像系在山腰间的一条条玉带;云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……

云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

1.认真读文章,根据文章内容填空。
庐山的景色              。庐山的云雾                 ,庐山的云雾                          
A.十分秀丽B.瞬息万变C.千姿百态
2.近义词连一连
A.
瞬息万变  千姿百态 依依不舍
姿态万千  千变万化  流连忘返
3.找出文章中的一个比喻句,用“    ”在文中画出来
A.
4.仔细阅读短文第二自然段,再试着仿写
A.
被云雾笼罩的庐山,就像____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

珍珠泉

   你们知道南京什么地方的景色最美吗?猜对了,就是美丽的珍珠泉。
珍珠泉泉池非常大,最深处有三到四米。泉水清澈见底,连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。泉水在阳光的照映下,金光闪闪,似乎许许多多的珍珠漂浮在碧水之上。

泉中和泉边真是热闹非凡,有人拿着鱼竿在泉边钓鱼,有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏,还有的人划着竹排悠闲地看风景。竹排远去了,可是刚滑出的波纹,还在水面上荡漾。

珍珠泉的景色真美呀!我爱珍珠泉。
1.短文一共有_____段话。
2.照样子,写词语。
例:许许多多
________________ _______________
3.在文中用“    ”画出描写珍珠泉名字由来的句子。
4.从哪里可以看出泉中、泉边很热闹?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读我能行。

秋天的果实

多彩的秋天,喷(pèn)香的秋天。红彤(tónɡ)彤的苹果,黄澄(dēnɡ)澄的梨,小灯笼似的橘(jú)子,咧(liě)开嘴笑的石榴,看了真叫人喜爱。还有那一串串水灵灵的葡萄(pú tao),更是让人流口水。

我真想变成一个大果盘,装满秋天的果实。

1.文中写了秋天的哪些果实?请用“  ”画出来。
2.我们学过“亮晶晶、笑哈哈”这样的词。请在文中找出类似的词,用“﹏﹏﹏”画出来。
3.为什么文中说秋天是多彩的、喷香的呢?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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