爱问的霍（huò）金
霍金是世界
“妈妈，收音机为什么会说话、会唱歌呢？”霍金摆弄着家里的收音机，好奇地问道。“妈妈回答不出来呢。这样吧，你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈爱地对霍金说。
还有一次，霍金在书上读到“能量”这个词，他问爸爸：“什么是能量呢？”
“平时我们感受到的热与光，就是最常见的两种能量，如果想进一步了解它是什么，就需要更多的知识。”爸爸拍拍霍金的脑袋说，“许多东西，必须通过自己的学习与思考，才能找到答案。”
霍金听了爸爸的话，点了点头。从此，探求科学知识的种子，在他幼小的心灵深处扎下了根。
1．文中加点的词语“闻名”的意思是| A．多读书，才能懂得更多。 |
| B．要多提问题。 |
| C．通过自己的学习与思考，才能找到答案。 |
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．这则寓言选自（ ）| A．《孟子》 | B．《韩非子》 | C．《战国策》 | D．《论语》 |
| A．得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。 |
| B．对于意外的收获心存侥幸。 |
| C．把偶然发生的事当必然来看待。 |
| D．幻想不劳而获，结果一无所获。 |
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释文中加点字。| A．因释/其耒而/守株 | B．因/释其耒/而守株 | C．因释其/耒而/守株 |
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．下列成语中的“释”字与文中的“释”字意思相同的一项是（ ）| A．解惑释疑 | B．冰释前嫌 | C．手不释卷 | D．念念不释 |
| A．自相矛盾 | B．守株待兔 | C．拔苗助长 | D．叶公好龙 |
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，翼复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释下列加点的词。| A．舌一吐而虫尽为所吞。 | B．为人谋而不忠乎？ |
| C．始悟为山市。 | D．此何遽不为福乎？ |
宋人有耕者。田中有株。兔 ，折颈而死。因释其耒而守株，
。兔不可复得，而 。
1．将原文补充完整。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释下列画横线的字。| A．作为 | B．成为 | C．被 | D．为什么 |
| A．邯郸学步 | B．井底之蛙 | C．杯弓蛇影 | D．守株待兔 |
《韩非子·五蠹（dù dú）》
宋人有耕田者，田中有株。免走触株，折颈（jǐnɡ jìnɡ）。而死。因释其耒（léi lěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为（wèi wéi）宋国笑。
1．在文前横线上写出短文题目。
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