学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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阅读下文,回答问题  

做什么事最快乐

小青蛙想,做什么事最快乐呢?

小青蛙跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“给树木提虫子最快乐。”

小青蛙跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”

小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”

妈妈笑着说:“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。”

1.写一写它们最快乐的事情。  
啄木鸟:________
水牛:________
蜜蜂:________
2.短文中的小青蛙一共有两个疑问,其中第二个疑问是什么?在文中画出来。
3.妈妈解答了小青蛙的疑问:________,就会觉得最快乐。
4.小青蛙要做的最快乐的事情是(    )
A.呱呱地唱 B.快乐地游泳C.给庄稼捉害虫
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌,完成练习。

沿着长长的小溪,

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,

你在哪里?

小溪说:

昨天,他曾路过这里,

抱着迷路的孩子,

冒着蒙蒙的细雨。

瞧,那泥泞路上的脚窝,

就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路,

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔,你在哪里,

你在哪里?

小路说:

昨天,他曾路过这里,

背着年迈的大娘,

踏着路上的荆棘。

瞧,那花瓣上晶莹的露珠,

就是他洒下的汗滴。

乘着温暖的春风,

我们四处寻觅。

啊,终于找到了——

哪里需要献出爱心,

雷锋叔叔就出现在哪里。

1.“寻觅”的意思是________________
2.找到文中写雷锋叔叔在哪里的句子并抄写下来。
__________________________________________________
3.文中写了雷锋叔叔做的两件好事,请用“雷锋叔叔干什么”的句式写下来。
第一件:_____________________________________
第二件:________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

停水之后

今天。上午,我打开水龙头想洗手,可一滴水都没有,奶奶告诉我,今天停水。幸好我家有一口井,奶奶淘米、洗菜方便多了。

一会儿,来了一位阿姨,她是马路对面商店的。她拎着一个大桶,来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨,热情地说:“用吧,水多着呢!”阿姨打好水,说了谢谢就走了。不一会儿,又来了一位伯伯,他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶,笑眯眯地问我:“小朋友,我来提桶水,行吗?”我学着奶奶的样子,笑着说:“当然行,尽管提吧!”伯伯摸摸我的头说:“谢谢你,小朋友,你可真懂事!”

今天到我家来打水的有好多好多人,我可真开心!因为,我们给别人带来了方便。

1.这篇短文共有(________)个自然段,第二自然段有(________)句话。
2.当别人来打水的时候,我和奶奶是怎样做的?用“_____”在文中画出来。
3.今天,“我”过得开心吗?为什么?
________________________________
4.你想对文章中的小朋友说些什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写一写
你身边有“小雷锋”吗?说说他(她)哪里做得像雷锋。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读乐园。

传说,古时候,有个农民得了腿脚浮肿的病,连路都走不动了。有人给他吃了牵牛子,病就好了。后来,这个农民牵着牛到田野里,找到了这种神奇的花,就给它取名叫牵牛花。

1.写近义词。
牵——(______)    神奇——(______
2.这段话写了______________________名字的来由。
3.读了文段,你知道牵牛子能治什么病吗?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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分词义,选解释。(填序号)
安静:①没有声音,不吵闹      ②安稳平静             
(1)安静的夜晚,月光静静地洒在田野上。(_______
(2)战争结束了,人们过上了幸福安静的生活。(_______
温暖:①暖和          ②使人感到温暖         
(3)灾区人民得到了四面八方传来的爱,感到无限温暖。(_______
(4)乘着温暖的春风,我们寻找春天的气息。(_______
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。
宛如英雄
上中学时,教我们音乐欣赏课的老师,五十多岁,长年穿一件旧工作服,颜色像他的脸色一样灰白。他寡言少语好脾气,即使有的同学在他眼皮底下十分调皮,他也从不呵斥。我坐在前排,每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后,在沉闷的课堂上,他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听,引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实,他并不善于表达,当音乐实在精彩而话语又无从继续时,他就猛地转身,用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故,粉笔常常折断了,他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候,我知道是音乐又一次激活了他。
一天下午,他为我们讲解贝多芬的C小调第五交响曲《命运》第一乐章时,在最初的几个强音过后,他说:“同学们请注意!请注意!”他的双手骤然在空中抓握成拳,一绺白发披到脸前。这时,我听到一段十分短暂明晰的休止。他说,这休止是智者的沉默,是伟大的沉默。虽然它稍纵即逝,但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独,又酝酿着愤怒和抗争。所谓“此时无声胜有声”,沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。
“听!仿佛险恶叵测的命运在敲门,那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手,抓住了黑夜的幽灵,把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈,越升越高……”他紧握的双拳渐渐伸开,变成向上托着的手掌,语调也变得舒缓起来,“太阳终于升了起来,凯旋的歌声响了起来,所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。”
听着贝多芬的音乐,感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来,我渴望更多地了解大师的一生和他的作品,渴望对人生有更深的体会,这一切都是从那个休止开始的。午后的阳光映着老人的白发,他就像一位遥望天际的向导。
多年以后,我逐渐明白,沉默并不是死寂,无言并不代表无心,命运坎坷的小人物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天,我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐,但我读懂了我那平凡老师的内心,他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福感,仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说:“谁能参悟我的音乐的意义,便能超脱常人无法自拔的苦难。”
即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄!
(1)文中的音乐老师是一位什么样的老师?请你概括回答。
______________________________________________________________
(2)在《音乐巨人贝多芬》中,贝多芬对他的客人说:“听我心里的音乐!”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?(用本文中的语句回答)
______________________________________________________________
(3)联系全文,说说最后一段文字的含义和作用。
含义:__________________________________________________
作用:__________________________________________________
(4)文中对一个“休止”的描述,抒写了音乐老师对生命的感悟。生活中一定有一句歌词或一段旋律曾深深地感动过你,请把你的感受描述出来。
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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五、阅读训练。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了
那里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在那里。
1.给下面的词语找近义词
温暖——(_________)    四处——(________)    寻觅——(________)
2.“那里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思(      )
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心洒遍了祖国大地。
B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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反义词。
弯——  献出——  年迈——  晶莹——
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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谁最美

这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
1.参加“谁最美”评比的小动物有                        等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎样想、怎么做的?用“~~~”画出来。
3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?(  )
A.因为大熊猫被烧伤了,大家过意不去。
B.因为大熊猫的心灵最美。
4.你的身边有没有像大熊猫一样的人?他做的哪件事最令人感动?
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类型:现代文阅读
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