学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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课外阅读。

刻舟求剑

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!

1.《刻舟求剑》这则寓言出自《_______》,是_______主持编撰的。
2.解释下列词语。
(1)涉:_________
(2)是:________
(3)遽:_______
(4)求:________
3.翻译句子。
(1)是吾剑之所从坠。
____________
(2)求剑若此,不亦惑乎?
________________
4.这则寓言故事包含了什么道理?
___________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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美文赏析。

有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“你把这半口袋麦子驮(tuó)到磨坊去吧。”

小马来到河边,看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能蹚(tānɡ)过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能蹚过去。”小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备蹚过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马,别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很呢!昨天,我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”小马甩甩尾巴,跑回家去。妈妈问:“怎么回来啦?”小马难为情地说:“一条河挡住了,我……我过不去。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就会明白了。”

小马跑到河边,小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

1.短文第1自然段通过对小马的语言和动作描写体现了小马(   )的品质。
A.无私奉献B.自私自利
C.活泼可爱D.乐于助人
2.下面说法正确的是(   )
A.老牛感觉河水很浅。B.小马没有听取妈妈的话。
C.小马很胆小。D.松鼠感觉河水很浅。
3.短文中省略号的作用是_________________,表现了小马__________的样子。
4.按意思写成语。
(1)深得很:______________________________________________
(2)不知道怎么办:________________________________________
5.小马的妈妈给我们讲了一个什么道理?
__________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读完课文后,你能接着这个故事往下写吗?小羊命运如何?
_____________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。
站得远些看自己
有位女孩有一副美丽动听的歌喉,但她却长着一口龅(bāo)牙,十分难看。
可是她十分喜欢唱歌,而且唱得动听极了。有一次,她去参加比赛,在表演时,总是想去掩饰自己难看的牙齿,她的表演让观众和评委感到好笑,参赛最终失败了。
但有位评委却发现了她的音乐内质极佳,在后台找到了她,很认真地告诉她:你肯定会成功,但是你必须忘记你的牙齿。
在评委的帮助下,女孩子慢慢走出了自己长着龅牙的生理缺陷。在一次全国大赛中,她的极富个性化的表演和歌唱倾倒所有观众和评委,她终于脱颖而出。
她就是卡丝·黛莉,美国一位著名的歌唱家,她的龅牙同她的名字一样响亮,代表了她的形象,歌迷们还称她的牙很漂亮。
长了一口龅牙,应该说是一种缺陷。如果你只盯着自己的缺陷,它只会告诉你是多么的不完美,多么的不幸。可是你站远了再去打量,这种缺陷有时却可成为长处。
有一个这样的问题,假如给你一枚硬币,你如何想办法把世界遮起来。答案很简单,把硬币放到眼前。很多时候,我们不也是把问题放在了眼前,使自己不见天日,忽略了其实可以把问题放到远点,换种角度看自己。《圣经》上说,上帝关了一扇窗,又会打开另一扇窗。这话不无启迪,我们根本不必要为自己的平庸或者丑陋之处感到自卑,只要善于发现,你完全可以从这些自认为丑陋的缺陷中找到自己有价值的东西。
(1)根据文章内容填空。
卡丝‘黛莉是_______国著名的__________,可她长着__________。就因为如此,所以在她第一次参加比赛时__________,结果__________。后来在__________的帮助下,她战胜了自己,终于成为一名_______________。
(2)观众和评委们为什么被她所倾倒?为什么忘却了她的缺陷?甚至还认为她那副“丑牙”很漂亮?
______________________________________________________________
(3)你有缺点吗?你将怎样面对和战胜它?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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理解课文回答问题。
为什么养羊人听了邻居的劝告还不修补羊圈?
                                                                       
 
类型:简答题
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快乐阅读吧。阅读寓言故事,完成练习。

南辕北辙

从前有一个人,要从魏国到楚国去。楚国明明是在魏国的南边,可这个人却乘着车一直向北走。

路上有人告诉他说:“到楚国去,要向南走。你这样走,方向不对。”

那人回答说:“不要紧,我的马好。”

“不管你的马多好,朝着这个方向走,是到不了楚国的!”

“没关系,我带的路费很多。”

“路费再多,也到不了楚国呀!”

“那也不碍事,我的车夫赶车的本领高。”

那个要到楚国去的人,依仗自己条件优越,始终认识不到错误,还是坚持错误的方向,继续向北走去。其实,照这样走下去,他的条件越好,就会离他要去的楚国越远。

1.根据短文内容填空。
这个人要从____________去,楚国在魏国的______,他却一直向_____走。
2.这个人始终不肯改变方向,是因为他认为自己有三个理由,一是认为自己的马很好,二是认为自己________,三是认为车夫________________
3.为什么说“照这样走下去,他的条件越好,就会离他要去的楚国越远”?请在正确答案的序号上打“√”。
A.他始终坚持错误的方向不改正。B.他的马跑得太快了。
C.他不知道楚国在什么地方。D.他弄不清楚东南西北。
4.这则寓言告诉我们的道理是(  )。
A.无论做什么事情,都要虚心听取别人的意见。
B.无论做什么事情,都要想清楚以后再去做。
C.无论做什么事情,都不要自以为是。
D.无论做什么事情,首先要选择正确的方向和路线,方向对头,才能充分发挥有利的条件 。
5.你还积累了哪些寓言故事,请把题目写在下面的横线上。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。 

[注释]:长――生长、发育的意思。揠――拔的意思。 芒――疲乏。芒芒然,很疲倦的样子。 谓――告诉。予――文言人称代词,我的意思。非徒――不仅只是。

1.解释字义。
(1)宋人有悯其苗之不长而揠之者。__________________
(2)今日病矣!予助苗长矣。__________________
(3)其子趋而往视之,苗则槁矣。__________________
(4)以为无益而舍之者,不耘苗者也。__________________
2.翻译句子。 
(1)天下之不助苗长者寡矣。 
译文:____________________________________________________________
(2)非徒无益,而又害之。 
译文:____________________________________________________________
3.用一个成语概括这则寓言的大意:_______________________
4.它告诉了人们一个什么道理? 
____________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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用自己的话说说下列句子的意思。 
1.兔走触株,折颈而死。
_________________________________________
 
2.兔不可复得,而身为宋国笑。
_____________________________________________
类型:书面表达
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下列句子朗读正确的是(      )
A.兔/不可复得。
B.因释/其耒而/守株。
C.宋人有耕/者。
类型:选择题
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解释下列句中的加点字。
1.兔触株(______)    
2.释其耒(_______
3.兔(________)(_________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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