学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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多音字组词
sù ( )           jìn( )
宿﹛               尽﹛
xiù(  )          jǐn( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据课文内容填空。
1.离离                                
                                    
《草》的作者是    代诗人            ,他写这首诗时只有      岁。
2.诗句中的“岁”是      的意思,           互为反义词。读了《草》这首诗我知道古诗赞颂小草有                      
3.杨柳绿                          。春风放胆来梳            瞒人去润    
4.鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”鹿弟弟认为“玫瑰白栽了”是因为                                       
5.笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么      、多么         的世界啊!桃花笑红了脸,柳树            ,小燕子              ……
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把下列词语排成通顺的句子,写在横线上并加上标点。
1.我们 快乐的 时光 这 一起度过
                                                 
2.王老师 的老师 是 我们
                                                 
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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照样子,写出带有下面偏旁的字并组词。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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照样子,写一写,相信你一定能行!
( 忄 ) + ( 昔 ) = 惜 (左右结构)
(  ) + (  ) =( )(左右结构)
(  ) + (  ) =( )(上下结构)
(  ) + (  ) =( )(上下结构)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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探究活动
(1)根据笋芽儿的特点,编一条谜语。
(2)有条件的地方,可让学生实地观察竹笋,画一组竹笋系列画,或拍一组笋芽生长过程的照片。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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课文你最喜欢哪些句子,把它们摘录下来。
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类型:书写
难度系数:较易0.85
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