学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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读一读,连一连。  
温暖的              小院 
安静的              春风 
清清的              汗滴 
晶莹的              小溪 
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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阅读短文。

第三个星期,轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心 他会不会命令我们从现在开始 都得住在树上 成天抓着藤条荡来荡去 谁知,小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落,大伙儿立刻欢呼起来。

1.在文中“第二句话”填上恰当的标点符号。
2.这一段共有________句话。
3.照样子,写词语。
笑眯眯___________________________
4.在短文中找出小猴子说的话,并用“    ”画出来。
5.猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯?你还知道哪些动物的生活习惯?
猫头鹰:___________________________。
袋鼠:________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在下面的“( )”中,给句子加上标点符号。
1.雷锋叔叔(___)你在哪里(___)
2.爸爸(___)这糕的确应该叫“千人糕”啊(___)
3.春天的郊外(___)景色异常美丽(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.你的树枝难看。(改为感叹句)
__________________________
2.小枣树结了枣子。(用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句)
_____________________________
3.难道它的味道很特别吗?(用加点词语的不同意思写一句话)
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
应yīnɡ(____) yìnɡ (______)       散sǎn(_______)sàn(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音,打“√”。
1.成(zhǎnɡ  chánɡ)的过程是漫(zhǎnɡ  chánɡ)的。
2.老爷爷站在村口的大树下,(sì  shì)乎在等什么(sì shì)的。
3.班长处(chù  chǔ)为他人着想,(chù  chǔ)理问题十分周到。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读拼音写生字
liú                qiú            lì            fēng
______)动     (______)迷   (______)害      (______)利
______)下     要(______)   (______)气       蜜(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
例:我发现飞机的样子像蜻蜓。 
(1)我发现撑开的伞像________________________
(2)挂在树上的苹果像________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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合并句子。 
例: 我们看,我们走。     我们一边,一边看。 
(1)妈妈拎着一篮鸡蛋。 妈妈走进家门。 
____________________________
(2)孩子跑过来。 孩子接过水桶。 
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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组词成句。 
例:灯 灯光 一束束灯光 一束束灯光照亮了天安门广场。
(1)雨——____________________________
(2)柳——___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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