学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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阅读短文,完成练习。

春雨

春天 一群小鸟在屋檐下躲雨 它们在争论一个有趣的问题  春雨到底是什么颜色  小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”麻雀说:“不、不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”

1.给短文标上自然段序号。
2.春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“___”把句子画出来。
3.按短文内容填空。
(1)小白鸽认为春雨是_________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是______。
(2)你能照样子说说春雨的颜色吗?
春雨落在草地上,草地绿了
春雨落在____________上,_____________________。
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读课文片段,完成练习。

我们几个孩子(   )掉棉袄,(   )出家门,(   )向田野,去寻找春天。

春天来了!我们(   )到了她,我们(   )到了她,我们(   )到了她,我们(   )到了她。她在柳枝上(   )秋千,在风筝尾巴上(   )哇(   );她在喜鹊、杜鹃嘴里(   ),在桃花、杏花枝头(   )……

1.这段话共有(______)个自然段,第二自然段有(______)句话。
2.把下列字填入括号里。
荡   脱   听   看   冲   触   奔   闻   笑   摇   叫   摇
3.第2题中的词语都是表示(______)的词语。
4.我也能写出这样的词语:_________    _________    _________
5.这段话中的“她”指__________________。
类型:现代文阅读
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阅读课文节选,完成练习。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

1.写出下列词语的反义词。
害羞——(______)                    仔细——(______
2.作者想象什么像春天的眉毛、眼睛、音符、琴声?连一连。
眉毛        早开的野花一朵两朵
眼睛        解冻的小溪叮叮咚咚
音符        树木吐出点点嫩芽
琴声        小草从地下探出头来
3.根据课文内容或者亲身感受填空。
春天来了!我们看到了______,我们听到______,我们闻到了______……
类型:现代文阅读
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课外品读。

可爱的春天

春天来了,天气渐渐地暖和了,温暖的阳光照耀着大地。新树绿了,桃花红了,杨树也长出了嫩绿的叶子。小草也从地里钻出来了。河里的冰融化了,鱼在水里游来游去。小燕子和大雁都从南方飞回来了。小鸟在树上唱歌。广阔的大地到处充满生机,春天多美丽呀!我可爱的春天。

1.春天来了,天气渐渐地____________了。
2.春天来了,柳树________了,桃花_________了,杨树也长出了_____ 的叶子。
3.春天来了,广阔的大地到处充满生机。想一想,春天来了,大地还有哪些变化?
___________________________________
类型:现代文阅读
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阅读大舞台。

小草

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“______________。”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.从文中找出下列词语的反义词。
严寒——(_____)   凶恶——(_____)
2.读短文,在文中横线处填上恰当的诗句。
3.短文是按照___、__、__、____的顺序写小草的。
4.找出文中说明小草胸怀宽广的句子。
___________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

春天的美景

春天来了,带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。

在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!

1.这篇短文共有(______)个自然段。
2.这段话主要写________来了,带给________一片生机勃勃。
3.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:
________ _________
4.从哪儿看出大地一片生机勃勃?
________________________
5.你准备怎样做来不让美好的春光溜走?
_______________________
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阅读理解。

春天的美景

春天来了,带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼,唱得歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。

在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!

1.这段话主要写_____来了,带给_____一片生机勃勃。
2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:
________________________________________
3.从哪儿看出鸟儿特别活泼?
_____________________________
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题。

春风是什么颜色的

春风姐姐迈着轻盈(yíng)的脚步,悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音,原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?

披上粉装的桃花先开口了:“春风一定是粉色的,你们瞧,我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!”“是呀,我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和道。“我可不这样想,柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的梨花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气,大声怒斥遍“你们说得全都不对,春风一定跟我一样,是金灿灿的。”

这时,青蛙妈妈从池塘里跳了上来,对正在争论的花儿们说:“别争了,其实春风是五颜六色的,她给我们带来了五彩斑斓(lán)的春天。”

1.联系上下文我知道“附和”的意思是___________。
2.桃花认为春风是________,玉兰花认为春风是________,油菜花认为春风是_______,青蛙妈妈却说春风是________。
3.你认为春风是什么颜色的?为什么?
______________________________。
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阅读下面的短文,并回答下面的问题。

我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻小溪丁丁冬冬,那是春天琴声吧?

1.“我们”找到春天的景物有______、______、______、______。
2.连线
小草                眼睛     
野花                琴声        
嫩芽                眉毛           
小溪                音符        
3.判断题
(1)“仔细”的近义词是“认真”。(__________)
(2)孩子们脱掉棉袄是因为夏天来了,天气炎热。(__________)
(3)“春天像个害羞的小姑娘”是一个比喻句。(__________)
类型:现代文阅读
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阅读理解

春天来了

春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了,花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。

春来了,青青的小草长得也很特别。在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细嫩的叶子。连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。

春来了,火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。

1.我会划去文段中不正确的字。
2.照样子,写词语。
人山人海 _________ _________ _________
绿油油 __________ _________ _________
3.在短文中,作者主要描写了__________________等景物。
4.写出文中的一句格言:____________________________。
5.同学们你知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述。
_______________________________________
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