学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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按要求改换句式
一阵风吹灭了蜡烛。
①“把”字句:________
②“被”字句:________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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请你展开联想,运用恰当的修辞手法,用“月亮(色)”“树影”“琴(笛)声”这三个词语写一段话。(50字以内)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,完成练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1.选文中“醒过神来”的意思是______。这个词语表现了_______________
2.皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到明月从海上升起的奇丽画面。我能给这三幅画各拟一个名字,第一幅:_______;第二幅:_______;第三幅:_______
3.下面的诗句与贝多芬《月光曲》的意境最吻合的是(       )。
A.月落乌啼霜满天B.海上明月共潮生
C.新月似钩涛声动D.唯见江心秋月白
4.选文第1自然段描写了皮鞋匠听《月光曲》时产生的联想,请你试着写一写你听到《义勇军进行曲》后产生的联想。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮(  )。微波粼粼的海面上,(  )。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云,忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——(  )。

——节选自《月光曲》

1.按课文内容填空。
2.文段中“省略号”省略的是____________________________________
3.皮鞋匠听着动人的旋律,仿佛看到了这样的三幅画面:(请用简洁的语言概括)
____________________________________
____________________________________
____________________________________
从这三幅画面中,我们可以感受到乐曲旋律的变化依次是( )(填序号)
①高昂激越       ②气势逐渐增强       ③舒缓柔和
4.选段运用了( )( )的表现手法,请用“        ”画出相关语句。这样写不仅表现了乐曲( ),还表现了贝多芬( )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.在幽静的小路上散步的贝多芬听到了从一所茅屋里传来的断断续续的钢琴声。(缩写句子)
__________________________
2.在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。(变换语序)
__________________________
3.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” (改成转述句) 
__________________________
4.一阵风把蜡烛吹灭了。(改成“被”字句)
__________________________
5.姑娘赶紧连忙站起来让座。(修改病句)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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驱蚊产品

夏季来临,蚊虫猖獗,小涵的妈妈准备购买驱蚊液。请你仔细阅读以下材料,帮助小涵的妈妈买到心仪的驱蚊液。

美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分

成分

效果

持续时间

使用限制

避蚊胺

目前为止最有效

10%—20%浓度:2—4小时

幼儿不可超过30%浓度

驱蚊酯

约避蚊胺10%效果

1小时

驱蚊效果差

柠檬桉树油

约避蚊胺10%效果

2小时

3岁不可使用

派卡瑞丁

约避蚊胺10%效果

3—8小时

1岁不可使用


【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017年第3)《农药登记管理办法》规定:201781日起在我国境内生产、经营、使用的农药,用于预防、控制蚊蝇等有害生物的,应取得农药登记证、农药生产批准文件号和产品标准号。

1.给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品,说明理由。
________________________________________________________
2.小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液,店员推荐了A款和C款,你认为有合适的吗?请说明理由。
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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你还了解到贝多芬的什么故事?和大家说一说吧。
_______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列句子中没有语病的一项是(     )。
A.博物馆展出了一批两千多年前新出土的文物。
B.通过我们的努力,使我们班级被评为优秀集体。
C.小亮的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。
D.小明意识到自己的骄傲自满有多么愚蠢。
类型:选择题
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阅读短文,完成练习。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从(       )的地方升起来。(       )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过(       )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的(       )的大海。

1.按课文内容填空。
2.用“﹏﹏﹏”画出皮鞋匠联想的内容。
3.借助皮鞋匠的联想,我们仿佛听到了贝多芬的《月光曲》,时而舒缓,时而______,时而______
4.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》?请你以贝多芬的口气写一写他的心里话:
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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二泉映月

无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称天下第二泉

有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:你听到了什么声音?小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见。师父说:你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!

又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……

听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉。

1.解释词语。
饱经风霜:_________________
静影沉璧:_________________
2.细读第四自然段,说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么?
____________________
3.细读第五自然段,用“____”画出描写二胡琴声动人心弦的句子,这琴声在告诉人们什么呢?
________________________
4.阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪?
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类型:现代文阅读
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