学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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阅读文段,回答问题。

她的脸看起来仍然年轻而明媚。大煞风景的就是她那个呼哧呼哧的鼻子,鼻孔粗大,鼻尖还是红的……见到她之前,我好像是在黑暗中沉睡,而她一出现,就将我唤醒,引领我到光明之地,把我周围的一切连成线,又把线编织成一条彩色的花边。她立刻就成了我一生的朋友,我最亲近的人,最理解、最珍贵的人。

1.文段选自高尔基的《__________》。
2.文段中的“她”是阿廖沙的__________,在这部小说中,“她”是一个__________的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。”对这两句话理解正确的一项是(       )
A.这两句话主要表现了这家人很穷,在月光的映照下,显得更加凄凉。
B.在月光的照耀下,破旧的茅屋也显得富有诗意,这样的美景让贝多芬产生了创作灵感,贝多芬也同情这对兄妹,于是又弹了一曲。
C.有关月光的环境描写和贝多芬弹琴没有关联,可以去掉。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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贝多芬产生创作《月光曲》的激情是因为(     
A.贝多芬此时很无聊,以此来打发时光。
B.盲姑娘兄妹的手足情深和对音乐的热爱感动了贝多芬。
C.大自然美妙的音乐启迪了贝多芬。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用“幽”字组成词语,填在横线上。
(1)他是一个很________的人,常常逗得大家哈哈大笑。
(2)这是一个________的夜晚,树影婆娑,我和妈妈欣赏着皎洁的月光。
(3)这个咖啡厅的环境很________,我经常在这里看书。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.联系上下文想一想,写出近义词。
清幽:______       恬静:______
2.仔细读读第②段回答问题。
(1)用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。
(2)第二自然段中有三幅画面,请用“①      ③”在下文中相应的句子前面标注出来。
月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来。
3.从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面词语中加点字读音完全相同的一项是(       
A.            B.          
C.        D.丈          
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我能按课文内容填空。
《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬_______《月光曲》的传说,表现了他______的同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位____________的音乐家,______的音乐往往来自美好心灵所散发出的______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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查字典填空。
(1)“罢”用部首查字法,应查______部,再查______画。用音序查字法应查音序______,再查音节______,组词________
(2)“券”用部首查字法,应查_______部,再查_______画。用音序查字法应查音序______,再查音节______,组词______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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改写句子。
例:贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
贝多芬问盲姑娘:“你爱听吗?我再给您弹一首吧。”
___________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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阅读下面人物的语言,选择正确的语气填在括号里。
A.惊喜、激动                           B.诚恳、热情
(1)“您,您就是贝多芬先生吧?”(       )
(2)“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”(       )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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