学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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把句子写具体。
(1)我们(   )看着它那(   )羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
(2)它(     )注视着(     )水面,等待游到水面上来的小鱼。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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判断下面的句子是不是比喻句,是比喻句的打“√”。
(1)翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。( )
(2)看这字迹像是小飞写的。( )
(3)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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小练笔。
老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理:动物是我们的朋友,我们不能因为自己的喜好而自私地占有小动物,剥夺动物的自由,甚至扼杀它们的生命。但是生活中有很多这样的人,如果你遇到了,你打算怎么劝他们呢?请你写一写。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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   鸟儿睁大眼睛,盯着树看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给树听。

唱完了歌,鸟儿又对着树看了一会儿,就飞走了。

1.两处“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到好朋友时,鸟儿仿佛在说:_____________________________;第二个“看”是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:____________________________。两个“看”字,饱含着鸟儿对树的_______________________________________
2.假如现在树能够说话,他一定会说:___________________________
3.读了这段话,你想对鸟儿说什么?
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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给下面带点的字加上声调,把词抄两遍。
yɑn    fu     wei      cui     qiɑo
    部  秆   清   陡
                                    
                                    
si      ji     he     shen     ling
养   飞   色  衫    
                                    
                                    
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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