学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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给句子中加点的字选择正确的解释,将序号写在括号里。
(1)疾:①病   ②快   ③恨,痛恨
①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。(___
②恶疾缠身,使我不能远行。(___
③包公贪官污吏是疾恶如仇。(___
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

翠鸟鸣声(青翠 清脆),爱贴着水面(疾 急)飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆(gān   gǎn)上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。       它这样机灵,       难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃(huǎng huàng),水波还在荡漾。

1.请你划去括号内不正确的字、音。
2.在横线上填写一组关联词语。
3.用横线划出一个比喻句,这句话把        比喻成        ,突出了翠鸟                的特点。
4.这两个自然写的是:_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文传真。(按课文内容填空)
(1)一身(     )的羽毛,一对(     )的翅膀,加上(     )的尾巴,凑成了(     )的小燕子。
(2)在这条路应该延伸过去的地方,挺立着(     )的橡树。它是那么(     )、(     )、(     ),就像草原的(      )一样。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我会照样子仿写句子。
(1)背上的羽毛像浅绿色的外衣。
(2)小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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用课文原句填空。
(1)翠鸟能停在苇秆上“一动不动”是因为它有:                          。
(2)翠鸟能发现“机灵”的小鱼是因为它有:                               。
(3)我们不再想捉一只翠鸟来饲养,因为老渔翁告诉我们翠鸟飞来是:                     。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据解释写出词语。
又鲜明又美丽的意思。(  )
飞得很快。(  )
锋利,尖锐,本课指感觉灵敏。(  )
声音清亮好听。(  )
集中注意力地看。(  )
形容又小又灵巧精致。(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我会根据课文在(    )里填上恰当的词语。
(  )的鸣叫    (  )的爪子   (   )的眼睛
(  )地嘴      (  )的颜色   (   )的体态
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
秆(   )   腹(   )   绣(   )   跑(   )   陡(   )
杆(   )   胸(   )   透(   )   泡(   )   徒(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据拼音写词语。
cuì niǎo       chèn shān      dǒu bì       jī líng
(        )    (         )    (       )    (       )
wěi gǎn        zhù shì       yú wēng     dàng yàng
(        )     (        )    (       )    (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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拼准确,写规范。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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