第六单元_小学语文人教版（2001）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

阅读短文，回答问题。
书
放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天也不例外。
站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》《世界旅行记》《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！”
当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！书有价，学得的知识是无价的，强烈的买书欲望终于使我从售货员那里买下了这本书。||
兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然间，天空中一个闷雷，“轰！”接着，酝酿已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似的砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由地打了一个哆嗦。
大雨滂（pāng）沱（tuó），风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“怦怦”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……||
“怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。
“啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙（yàng），我松了一口气。我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起心爱的书，低声朗读起来。
哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。||
（1）在文章中找出与下面词语意思相近的词语写在括号里。
颤抖（）暴雨倾盆（）
（2）联系上下文写出下列词语的意思，或者用上这些词说一句话。
①安然无恙：________________________________________
②眼花缭乱：________________________________________
③大雨滂沱：________________________________________
（3）按已用“||”划分好的段落写出各段的大意。
第一段（1～3自然段）：________________________________________
第二段（4～6自然段）：________________________________________
第三段（7～10自然段）：________________________________________
（4）“我”站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思？为什么会有这种感觉？
（5）从书店回家的路上，下起大雨了，“我”是怎么做的？你从中体会到什么？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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快乐阅读。
枣  树
春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。
一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。
接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。
枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。
到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。
啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！
（1）多音字组词。
zuàn(       )           zhǎng(       )
钻                     长
zuān(       )           cháng(       )
（2）找出短文中一个比喻句抄写下来。
（3）联系上下文理解词语的意思。
默默无闻：
赞颂：
（4）根据理解完成。
短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（       ），接着写了枣树的（    ）。又写了枣树的（    ），最后写了枣树的（       ）。和（     ）、（     ）对比，赞美了枣树的高尚品质。
（5）读了这篇短文，你有什么收获？

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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人物的语言，往往反映一个人的内心世界。认真阅读下面一段对话，从小姑娘语言中，你能看出她在想什么？
老伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给你看着。”
小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。”
⑴小姑娘当时想：
⑵小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因为：
①小姑娘不信任老伯伯。(   )
②她等得不难受。(   )
③她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。(   )

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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习作乐园。
你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?请选择自己最感兴趣的一件东西,展开想象,写一写。要做到不写错别字,语句要通顺。350字左右。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作表达。
题目:未来的　　　　
要求:①把题目补充完整,可以填“房子”“汽车”“衣服”“书包”……
②展开想象,编写的内容要具体,语句要通顺。
③ 350字左右。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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雪
我非常喜欢雪。
雪像洁白的花瓣从天宇飘然而下，它仪态从容，给人以恬（tián）静之感；雪后的大地披上了银装，宛如宏丽的水晶世界；它景象万千，又引起人们无限美好的想象。啊！雪，给人们带来了欢乐和幸福。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”此景此情，怎不令人浮想联翩？
雪，人们常称之为雪花。因为它的形状像花。据汉朝韩婴所著的《韩诗外传》记载：“草木之花多五出，独有雪花多六出。”就是说雪花是六棱形的结晶。假若仔细观赏，你会发现其花形千姿百态，有如袅（niǎo）娜（nuó）开着的百花，又像亭亭的舞女的裙。
唐朝诗人岑（cén）参笔下的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这豪放而俊逸的诗句，更展示出了一幅意境雄阔而又清新的瑞雪图。柳宗元的诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑（suō）笠翁，独钓寒江雪。”在人们面前展现的则是另一幅静谧（mì）的风景画。“白雪纷纷何所似？未若柳絮因风起。”这千古流传的状雪的诗句更是把雪花那轻盈优美的情态表达得淋漓尽致。
诗人们用他们那生花的妙笔，如珠的妙语，给人们描绘了一幅幅无比瑰丽的图景，把人们引入了异彩纷呈的美好境界。
毛泽东同志的诗句则另辟蹊（xī）径，在我们眼前展现的却又是另外一幅更加壮丽雄浑的图景，“漫天皆白，雪里行军情更迫”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。让我们来想象一下吧：雪天、雪地、雪路，白茫茫一片，路径皆无，这时急行军的队伍走过来了，他们突破了天险，闯过敌人的封锁，笑迎纷飞的雪花，迈开大步在雪地上留下了一串串坚实的脚印，踏出了一条通向新里程的征途……
异彩纷呈的雪花装点着大地，构成宏伟壮丽的世界，给人以美的享受。厂房、大楼成了一座座琼（qióng）楼玉宇，那一棵棵一簇簇草木也骄傲地绽开了璀（cuǐ）璨（càn）的银花，晶莹茫茫，天地交融成洁白的一体。在我们社会主义祖国里，人们的心底也凝聚着宛如白雪般圣洁无瑕的感情，而这种感情使社会主义精神文明之花开得更加绚丽夺目。
我爱雪！
1．文章第2自然段用了不同的语句表现雪的洁白美好，请找出来。
2．文中用了一个词和一个比喻句形容雪花的形状既多又美，请把它们找出来写在下面。
词：句子：
3．你认为“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗描写了怎样一幅美丽的瑞雪图？用自己的话说一说。
4．你喜欢雪吗？说说理由。如能另写一句赞美雪花的诗句更好。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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