第三单元_小学语文人教版（2001）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

读后感想。
我认为故事中的大徒弟想到的办法最简单，也是常人一般的画法。骆驼画得越小，画的骆驼当然就越多。二徒弟的办法与大徒弟相比，有一定的进步，他用骆驼的头来代替整头骆驼，这样，他画出的骆驼数就比大徒弟多了。不过，他们画的骆驼数毕竟都是有限可数的。与他们相比，小徒弟的办法最好，他用有限的两只骆驼代表了无限只骆驼，谁也说不清从山谷里会走出多少只骆驼。由此，我产生了这样的感想：________________________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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按原文填空｡
楚国在( ),他硬要往( )走｡他的马越( ),赶车的本领越( ),盘缠带得越( ),走得越( ),就越到不了楚国｡

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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读读写写,说说自己知道下面的哪些寓言故事｡
自相矛盾打草惊蛇画蛇添足狐假虎威
__ __ _________ _ ________ _________
掩耳盗铃刻舟求剑守株待揠苗助长
_____ ____ _________ ______ ___ _________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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三(2)班正在开展“张扬自我”主题班会，参会的同学需要先填写下面的个人档案，再走到讲台上向大家介绍自己。

我的档案
我的姓名		我的年龄
我最喜欢的颜色		我的爱好
我最爱读的一本书		我的性格

我准备在讲台上这样向大家介绍自己：
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。
请根据自己的情况来补充内容，向大家展示一个真实的“我”。
我现在是一名小学三年级的学生，性格__________。我喜欢______________。大家都夸我____________。但我也有缺点____________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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题目：这就是我
要求：叙述有条理，语句通顺，展示一个真实的“我”。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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