学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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教材
按课文填空。(6分)
(1)读了《日月潭的传说》我们看到了一对                             的青年人。
(2)《画龙点睛》讲述了南北朝时期画家张僧繇                                 的故事,后来“画龙点睛”多用来比喻                              。像这样的成语故事我们还学过:                             等。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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习作演练厅。(25分)
“‘读书好,好读书,读好书’,我漫步在书的王国里,时时沐浴着智慧的光辉,读书给我带来了无穷的乐趣,我好快乐哦!”这是一位小朋友写下的读书感言。
平时你都读过什么成语故事或神话传说?哪个故事让你印象深刻?快写下来吧!
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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辨字组词。
戳(      )  恰(      )  幅(      )  徒(      )
截(      )  洽(      )  福(      )  陡(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写词语。
(1)描写山水的词语
例:连绵起伏  _____________  _____________  _____________
(2)描写表示数量多的词语
例:密密麻麻  _____________  _____________  _____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文节选,完成练习。
有一天,画师把三个徒弟召(zhào)集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆(luò)驼(tuo),看谁画的骆驼最多。
徒弟们想了一会儿,便拿起笔画了起来。
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。
二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。
画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。原来,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵(mián)不断的山峰,一只骆驼从山中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
画师说:“你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在连绵起伏(fú)的群山里走着,若(ruò)隐若现,谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼,这不恰(qià)好表明有数不尽的骆驼吗?”
两个徒弟恍然大悟。
1.给下列划线的字注音。
不住(      )   止(      )   数不(     )   管(     )
2.写出下列词语的近义词。
果然(      )   禁不住(      )   称赞(      )   数不尽(      )
3.若:①要是;②你;③好像。“若隐若现”中“若”的意思是(      )。(填序号)
“若隐若现”的意思是________________,它的近义词是________
4.看到画师称赞小徒弟的画,大徒弟和二徒弟感到很奇怪,心想:________________________听了画师的一番话后,顿时恍然大悟,原来________________________________
5.把文中画直线的句子改为陈述句。
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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加上适当的词使句子更完整。
(1)更赢是(                  )射箭能手。
(2)(             )大雁(             )飞来。
(3)魏王(                 ),说:“真有这样的本事!”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外类文阅读。
纪昌学射

甘蝇是古时候一名射箭能手。只要他的弓一拉开,野兽就翻倒在地,飞鸟就会掉下来。他有个徒弟名叫飞卫,跟他学习射箭,本领却超过了他。
有个名叫纪昌的人,想跟飞卫学习射箭。飞卫说:“你应该先学会不眨眼,然后才谈到射箭。”
纪昌回到家里,仰面躺在妻子的织布机下,眼睛紧紧地盯着脚踏板。这样苦练了两年之后,即使用锥子刺到他的眼眶,他的眼睛也不眨一下。纪昌把学习的情况告诉给了飞卫。飞卫说:“这怎么行啊?还必须锻炼眼力才行,练到能够把极小的东西看大,把不明显的东西看得很清楚再来见我。”
纪昌回到家里,就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子,吊在窗户上。每天朝着南面,目不转睛地望着。不到十天工夫,便把虱子看得渐渐大了。三年以后,再看那虱子竟大得像车轮一般。一箭就穿过了虱子的中心,而那根牛尾毛却没有断。他把这件事告诉给了飞卫,飞卫听了,高兴得跳了起来,拍着纪昌的肩说:“你已经把射箭的技巧学到手了。”
(1)给下面加点的字注音。
(   )昌  (   )子
(2)第1自然段有________句话。第一句讲:________________________________;第二句讲:________________________________;第三句讲:___________________________。
(3)________是飞卫的师傅,飞卫是________的师傅。
(4)“这怎么行啊?”把这句话换个说法,意思不变。
________________________________________________________________________
(5)用“ ”画出文中的一个夸张句。
(6)这个故事告诉我们:___________________________________________________
________________________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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看拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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拼一拼,写一写。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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